Индивидуальная карта развития ребёнка

Индивидуальная карта развития ребёнка.

Фамилия, имя ученика___________________________класс_________________

I. Психологический портрет.

	Низкий уровень	Ниже среднего	Средний	Выше среднего	Высокий уровень
Развитие мышления

Развитие памяти	Низкий уровень	Ниже среднего	Средний	Выше среднего	Высокий уровень
Уровень развития психологической памяти
Уровень развития словесно-логической памяти.
Уровень развития зрительной памяти.

Развитие внимания.	Низкий уровень	Ниже среднего	Средний	Выше среднего	Высокий уровень
Объём внимания
Устойчивость внимания

II. Образ ученика.

Атрибуты.	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть
Умеющий общаться
Исследователь
Решительный
Анализирующий
Гармоничный
Заботливый
Размышляющий
Знающий

III. Обще-учебные умения и навыки.

Умения и навыки	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть
Организация рабочего места
Осознанное чтение маленького текста
Умение логически выстроить высказывание
Беглый устный счёт…
Умение решать составные задачи
Грамотное письмо

Student’s development individual chart.

Student’s surname, name………………………………….grade……………………….

Psychological portrait.

	Low level	The lowest level	The average level.	The upper average level	The highest level
Mentality development

Memory development	Low level	The lowest level	The average level.	The upper average level	The highest level
Psychological memory development
.Literary-logical memory development
Visual memory development

Attention development	Low level	The lowest level	The average level.	The upper average level	The highest level
Amount of attention
Attention stability

IV. Student Profile.

Attributes	1st term	2bd term	3rd term	4th term
Communicator
Inquirer
Risk-taker
Reflective
Balanced
Caring
Thinker
Knowledgeable

Learner’s skills

Skills	1st term	2nd term	3rd term	4th term
Working place organization
Conscious reading of a small text
Logical coherence of the monologue
Fluent oral calculation
Doing composite sums
Literate writing