Методическая работа

Методическая работа

Работа методической службы школы в учебном году направлена на реализацию общей цели школы: формирование основных компетентностей учащихся (учебно-познавательной, общекультурной, информационной, коммуникативной, социальной).

Задачи Методической службы:

· разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению педагогического опыта;

· координация работы методических объединений;

· решение актуальных проблем, от решения которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания учащихся образовательного учреждения;

· разработка новой Программы развития школы;

· оказание помощи руководителям методических объединений в изучении результативности работы отдельных педагогов, методических объединений;

· совершенствование профессионального мастерства учителей, способствование росту их творческого потенциала;

· развитие методических компетентностей педагогов, а именно владение различными методами обучения, знание дидактических методов, приемов и умение применять их в процессе обучения для формирования общеучебных навыков и умений как на уроке, так и во внеурочное время;

· развитие аутопсихологической компетентности, которая подразумевает умение осознать уровень собственной деятельности, своих способностей, умение видеть недостатки в своей работе, желание самосовершенствоваться;

· использование инновационных технологий для повышения качества образования;

· создание мониторинго-диагностической системы отслеживания сформированности компетенций учителя и учащихся.

Методическая тема школы: «Компетентностный подход в обучении и воспитании школьников».

Задачи и мероприятия по направлениям деятельности:

Основные проблемы	Задачи и мероприятия
В сфере управления	С учителями	С учащимися	С родителями
Повышение учебной мотивации учащихся	Развитие вариативной системы образования в школе	Открытые уроки учителей по проблеме стимулирования познавательных потребностей учеников. -Педсовет: «Компетентностно - ориентированный подход – новое качество современного образования»	Исследование познавательных потребностей школьников	Привлечение родителей к работе по формированию познавательной мотивации детей через беседы, родительские собрания, консультации
Совершенствование форм и способов воспитательной работы через повышение качества методической помощи классным руководителям	-Разработка плана методической помощи классным руководителям. -Административный контроль проведения классных часов	-Посещение классных часов с целью оказания методической помощи. -Педсовет: «Формирование общекультурной компетентности школьников»	-Изучение уровня сформированности общекультурной компетентности	-Проведение родительских собраний  с анализом результатов исследования
Укрепление здоровья школьников через развитие культуры здорового образа жизни, повышение валеологической подготовки педагогов, оказание своевременной социальной поддержки	-Обеспечение работы медицинской и психолого-социальной служб	-Участие классных руководителей в работе по социальной поддержке	-Проведение мониторинга здоровья учеников -Своевременное оказание социальной помощи	-Опрос родителей по проблемам здоровья детей -Беседы с родителями по вопросам здорового образа жизни детей, социальной поддержки
Осуществление психологического сопровождения процесса подготовки к ГИА и ЕГЭ	- Разработка плана мероприятий психологичес-кого сопровождения подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ	-Психологическое кон-сультирование	-Мониторинг психического состояния учащихся в процессе подготовки к ГИА и ЕГЭ -Анализ влияния психологической поддержки на результаты школьников	-Беседа с родителями по вопросам оказания психологической помощи выпускникам - Проведение родительского собрания по вопросам ГИА и ЕГЭ
Повышение качества и самостоятельности выполнения творческих, проектных и домашних заданий	-Разработка плана мероприятий по проблеме	- Разработка требований к творческим и проектным заданиям в МО	- Привлечение всех школьников к участию в проектной и творческой деятельности	-Информирование родителей о требованиях к домашнему заданию, творческим и проектным работам

Перечисленные задачи, а также ряд других и составили основу деятельности  педагогического коллектива, целью которого являлось - непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей и их компетенций в области определенной науки (учебного предмета) и методики преподавания.

Нормативно – правовая база методической работы школы

1. Положение о методическом совете школы.

2. Положение о предметном методическом объединении учителей. 

3. Функциональные обязанности руководителя предметного объединения учителей

Тематика педсоветов в учебном году:

август	Анализ образовательной деятельности МОУ СОШ № 2 п. Энергетик в учебном году (, , )
ноябрь	Обсуждение новой Программы развития школы «Реализация компетентностного подхода в образовательном процессе» (). · Управление реализацией компетентностного подхода в образовании (); · «Модель выпускника школы» (); · «Возможности компетентностного подхода для начальной ступени общего образования» ();
январь	«Компетентностно-ориентированный подход – новое качество общего образования» (). · Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность (); · Организация самостоятельной работы учащихся в информационной среде (). · Из опыта внедрения технологий "Критическое мышление",  "Дебаты", «Метод проектов», «Кейс-технологий». · Уроки с элементами эвристического обучения.
март	Формирование общекультурной компетентности школьников ()
май	О допуске учащихся 9,11 к итоговой аттестации.
май	О переводе учащихся 1-8, 10 классов в следующий класс.
июнь	Об окончании учащимися 9 классов основной школы
июнь	Об окончании учащимися 11 класса средней школы

Инновационная деятельность в образовательном учреждении.

В учебном году в школе  планируется использовать следующие образовательные технологии:

Образовательные технологии и их результативность.

Технология	% учителей, использующих технологию	Результат использования технологии
Проблемное обучение	70% учителей школы	Развитие общеучебных навыков и умений школьников
Индивидуально-ориентированная система обучения	20%: английский язык, география, математика, русский язык физика, обществознание.
Исследовательские методы обучения	35%: информатика, история, экономика, география, физика, английский язык, литература	Развитие исследовательских навыков в процессе обучения на одном уроке и в серии уроков, в дополнительном образовании с последующей презентацией результатов работы в виде: реферата, доклада. Участие в школьном, зональном конкурсах проектов.
Проектные методы обучения	30%: литература, английский язык, история, физика, математика, технология, география, экономика, ОБЖ.	Повышение мотивации учащихся к изучаемым предметам. Создание пособий, используемых на уроках, выход проектов за рамки предметного содержания на уровень социально-значимых результатов.
Технология игрового обучения: ролевых, деловых и других видов обучающих	15%: начальная школа, английский язык	Повышение мотивации в обучении, повышение коммуникативных компетенций учащихся
Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)	75%: все предметы базового цикла	Развитие взаимоответственности, способности обучаться в силу собственных возможностей
Информационно-коммуникационные технологии	60% Все предметы базового цикла	Создание презентаций проектов, исследовательских работ, участие в дистанционных конкурсах (английский язык, информатика), создание рефератов, докладов, развитие навыка работы в Интернете
Технология коммуникативного обучения иноязычной культуры	Английский язык	Развитие коммуникативных компетенций учащихся

Профильная подготовка.

В соответствии с Уставом средняя общеобразовательная школа № 2 п. Энергетик обеспечивает общее среднее образование каждому ученику на уровне не ниже требований государственного стандарта по предметам федерального и регионального компонентов.

Деятельность школы направлена на развитие личности ребенка, на реализацию его индивидуальных возможностей и потребностей, осознанных профессиональных намерений, умений, самообразования и самовоспитания.

В учебный год в рамках профильной работы  планируется следующие мероприятия:

Обучение учащихся 11 класса по социально-экономическому профилю (история+география). Накопление материала, указывающего на результативность работы учащегося,  происходило на основе Портфолио. План деятельности школы по разработке системы профильного обучения и созданию условий для ее реализации на практике.  Обучающие семинары для учителей школы по организации профильной подготовки. Промежуточный мониторинг работы курсо», на котором будут  представлены результаты деятельности школьников в рамках курсов по выбору

Повышение квалификации.

Цель: реализация методической темы школы: «Формирование компетенций учителя и учащихся как средство повышения качества образования»

Компетентности педагогов:

Функциональная грамотность по предметным областям соответствующая требованиям стандарта образования. Умение создавать информационно-коммуникативные среды, способствующие формированию способностей детей к учению и коммуникации. Общие умения коммуникации. Гражданское самосознание. Культура и техники самовосстановления и здорового образа жизни.

Повышение квалификации  сотрудников школы, направленное на:

удовлетворение потребностей педагогов в освоении современных образовательных технологий, получении знаний о новых достижениях в области педагогики, психологии, социологии, методики преподавания и других проблем образования.