Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__________________________________________

1.

ФИО (полностью)

2.

Место работы

МБОУ СОШ с. Силантьево

3.

Должность

учитель

4.

Предмет

Математика

5.

Класс

3

6.

Тема и номер урока в теме

Проверка деления умножением урок №76

7.

Базовый учебник

Математика. Учебник для 3 класса нач. школы В2частях. Часть2 авторы , , и др. –М.: Просвещение.2005

8. Цель урока: 1. Образовательная: научить выполнять проверку деления умножением; закреплять навыки решения задач, уравнений и примеров. 

2. Развивающая: развитие умений наблюдать, выделять главное, анализировать, обобщать,  сравнивать; развивать внимание, логическое мышление; развивать математическую речь, память; развивать познавательную активность. 

3.Воспитательная: воспитывать доброжелательность, взаимопомощь

9. Задачи:

- обучающие: ·  познакомить  детей с проверкой деления умножением, дать представление об использовании её на практике; --- развивающие:  ·  учить выделять главное и второстепенное, развивать мыслительную деятельность, внимание, речь;

-воспитательные: воспитывать интерес к математике, взаимоуважение друг к другу.

10 . Тип урока: Изучение нового материала.

11. Формы работы учащихся: - фронтальная;

- индивидуальная;

- самостоятельная.

12..Необходимое техническое оборудование: Компьютер, проектор, интерактивная доска

13.Структура и ход урока 1.Организационный момент.

2.Актуализация знаний

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.Изучение нового материала.

4. Физкультминутка.

5. Закрепление нового материала.

5.Физкультминутка.

6.Самостоятельная работа.

7.Итог урока.

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент

Приветствие учащихся, проверка готовности класса и оборудования, эмоциональный настрой на урок

Приветствуют учителя, организуют свое рабочее место

2 мин

2

Актуализация знаний

Устный счет от 0 до 9

Выполняют задание

5 мин

3

Изучение нового материала

Беседа по рисунку учебника (с. 60), составление числового выражения, которое решается сложением. Введение понятий «однозначное» и «двузначное» число.

Упражнения в чтении порядковых числительных

Принимают и сохраняют учебную цель и задачу

Используют наглядный материал для решения учебной задачи

6 мин

Физкультминутка

Прослушивание аудиофайла и выполнение упражнений

Выполняют упражнения

2 мин

4

Закрепление нового материала

Проводит анализ образца, учит писать число 10

Дает указание выполнить задание 3,4 с.23 тетради

Дает задания на отработку навыка увеличения и уменьшения числа на 1 (задание 2 с.60 учебника)

Слушают учителя и выполняют задание

Работают в парах

Дети выполняют вычислительные действия устно

5 мин

5 мин

Физкультминутка

Проводит физкультминутку.

Декламируют стихотворение, выполняя движения

2 мин

5

Самостоятельная работа

Дает задания учащимся найти значения числовых выражений, которые даны в задании 2 с.23 тетради

Выполняют задание, делают самопроверку с доски

7 мин

6

Итог урока

Анализ и оценка успешности достижения цели и перспектива последующей работы

Формулируют полные ответы на вопросы

3 мин

Приложение к плану-конспекту урока

Проверка деления умножением урок №76

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Умножение и деление. Задание 5 (N 182080)

Практический тип, интерактивное задание

Задание на заполнение таблицы умножения и деления

http://files. school-collection. *****/dlrstore/70ac23cd-0ff0-4849-ac4d-/%5BNS-MATH_3-77-97%5D_%5BIM_091%5D. html

2

Подбор выражений с противположным действием (N 192695)

Практический тип, интерактивное задание

Задание на заполнение таблицы умножения и деления

http://files. school-collection. *****/dlrstore/ce516730-b84e-4fa6-b2b5-4c946f797b9c/%5BNS-MATH_%5D_%5BIM_069%5D. html

3

Делимое, делитель, частное (N 192343)

Практический тип, интерактивное задание

Задание на заполнение таблицы умножения и деления

http://files. school-collection. *****/dlrstore/99ecab8d-67e4-4bab-9bae-da56aeac4d00/%5BNS-MATH_%5D_%5BIM_072%5D. html

4

Умножение и деление. Задание 1 (N 182150)

Практический тип, интерактивное задание

Задание на заполнение таблицы умножения и деления

http://files. school-collection. *****/dlrstore/feed-4903-b26a-6d36089aced7/%5BNNSCH_1-4%5D_%5BQS_0509%5D. html

5

Умножение и деление. Задание 2 (N 181571)

Практический тип, интерактивное задание

Задание на заполнение таблицы умножения и деления

http://files. school-collection. *****/dlrstore/8556ff9c-715ee7-372d573c4818/%5BNNSCH_1-4%5D_%5BQS_0510%5D. html

6

Умножение и деление. Задание 3 (N 181274)

Практический тип, интерактивное задание

Задание на заполнение таблицы умножения и деления

http://files. school-collection. *****/dlrstore/66ce341e-921b-4c59-b082-a993d0cb56c5/%5BNNSCH_1-4%5D_%5BQS_0511%5D. html