Работа начальной школы за учебный год и задачи на новый учебный год

Работа начальной школы за учебный год и задачи на новый учебный год.

Тема школы: «Развитие личности ученика с помощью современных технологий».

На учебный год были поставлены следующие задачи:

1. Совершенствование образовательного пространства, формирующего активную гражданскую и образовательную позицию учащегося как основу успешной социализации выпускника школы.

2. Повышение эффективности образовательного пространства за счёт интеграции современных образовательных технологий.

3. Повышение уровня гражданского воспитания учащихся через ведение факультатива «Культура Прикамья» и внедрения модели «порфтолио ученика».

Эти задачи решали педагогический коллектив учителей начальной школы в составе 7 педагогов и учителей - предметников. Из них высшее образование имеют 3 человека, среднее педагогическое 4 человека. Имеют первую категорию 3 человека, вторую 4 человека.

В учебном году педагогическую квалификацию повысили , по теме «Обновление содержания и методика преподавания учебных дисциплин в начальной школе», Азанова Л Г., прошла компьютерные курсы по теме «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника». В учебном году Обухова Е Ф. была присвоена I категория, И подтвердила II квалификационную категорию.

В учебном году в начальную школу составляло 7 классов. 3 «б», 4 «а», 4 «б» классы обучались по программе «Гармония». 1 «а», 1 «б», 2, 3 «а» классы по программе «Школа России».

Всего в начальной школе на начало года было 109 учащихся, выбыло – 4 человека, прибыло – 3 человека. На конец года – 108 человек. Из них 106 учеников переведено в следующий класс. Процент успеваемости составил 98% ( в прошлом году - 95%). 9 учащихся закончили год на «отлично», на «4» и «5» закончили 32 ученика, это составило 38% от числа всех учащихся (выше прошлогодних показателей на 4 %).

На второй год обучения оставлено 2 человека.

2007 год. 2008 год.

2 класс - 47 %

3 «а» классе - 50 % 44 %

3»б» классе - 50 % 61 %

4 «а» классе - 58 % 75 %

4 «б» классе - 29 % 25 %

В сравнении с прошлым годом анализ данных о качестве успеваемости одних и тех же учащихся в 3 «б», 4 «а» классах показывает повышение качества. В 3 «а» , 4 «б» классах небольшое понижение. В 3 «а» классе понижение качества связано с изменением состава учащихся.

Успеваемость во всех классах, кроме второго, составила 100%. Во 2 классе - 90%.

Выполнение учебных программ по предметам.

· русский язык 100%,

· чтение 100%,

· математика 100%,

· окружающий мир 100%,

· ИЗО 100%,

· Физическая культура 97 %,

· Музыка 97%,

· Технология 100%,

· Информатика 97%.

· Английский язык 93%

В основном учебные программы по предметам были выполнены.

Следует обратить внимание на выполнение учебной программы по английскому языку, прохождение программы в 2008-07 учебном году составило 93%, в прошлом году было выполнено 72%.

По уважительной причине за год в начальных классах было пропущено 2200 уроков, без уважительной причины-142 урока.

Чтобы отследить уровень обученности учащихся начальной школы были проведены срезы ЗУН, которые показали следующие результаты:

Динамика качества и обученности преподавания русскому языку за 2 года

русский язык
класс	% качества	% обученности	динамика
	2007 год	2008 год	2007 год	2008 год
1 «а»		61		92
1 «б»		43
2 кл.	75	43	80	76	-
3 «а»	67	55	87	78	-
3 «б»	83	83	100	100
4 «а»	70	75	100	94	-
4 «б»	43	50	93	100	+

Наибольшее количество допущенных ошибок:

1 «а» класс- написание слов с буквами е, ё, ю, я после мягких согласных.

1 «б» класс – пропуск, замена, перестановка букв. Большая буква в начале предложения, в именах людей, кличках животных, в названиях населённых пунктов.

2 класс - Большая буква в начале предложения, в именах людей, кличках животных, в названиях населённых пунктов. Звонкие и глухие согласные на конце слов.

3 «а» класс – родовые окончания имён прилагательных, удвоенные согласные (ранний, весенний).

3 «б» класс – искажение слов.

4 «а» класс – безударные гласные, проверяемые ударением. Падежные окончания прилагательных.

4 «б» класс - безударные гласные, проверяемые ударением. Определение спряжения глаголов.

Из анализа контрольных работ следует, что нужно усилить работу по предупреждению допущенных ошибок, искать более эффективные формы и методы при изучении трудных тем.

Динамика качества и обученности преподавания математики за 2 года

математика
класс	% качества	% обученности	динамика
	2007 год	2008 год	2007 год	2008 год
1 «а»		69		85
1 «б»		50		93
2 кл.	80	57	95	76	-
3 «а»	80	76	93	89	-
3 «б»	83	83	100	100
4 «а»	65	87	88	94	+
4 «б»	57	67	93	92	-

Из анализа итоговых срезов по математике наблюдается повышение качества знаний в

4 «а», 4 «б» классах. Процент успеваемости повысился в 4 «а» классе. Следует обратить внимание на снижение результатов во 2, 3 «а» классах, выявить причины и принять возможные меры по их устранению.

Наибольшие затруднения у детей вызвали следующие задания:

1 «а» класс-решение задач в ходе рассуждения

1 «б» класс - решение задач в ходе рассуждения

2 кл. - табличное умножение, нахождение периметра

3 «а»- нахождение периметра, площади при переводе единиц длины.

3 «б»-. нахождение периметра и площади в записи наименований.

4 «а»- письменное деление и умножение на двузначные (трёхзначные) числа.

4 «б»- письменное деление и умножение на двузначные (трёхзначные) числа.

Практические результаты техники чтения в сравнении с результатами на начало года:

	1 «а»	1 «б»	2 кл.	3 «а»	3 «б»	4 «а»	4 «б»	Итого
			н. к	к. г	н. к	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г.	к. г.
Справились с нормой	78%	73%	80%	71%	77%	67%	66%	69%	43%	56%	61%	73%	65%	69%
Выше нормы	64%	46%	30%	52%	61%	67%	66%	69%	37%	31%	46%	67%	48%	56%

Полученные результаты показали наиболее положительную динамику в 1 и 2-х классах. В 3-х и 4-х классах повышение результатов незначительно.

Методическое объединение учителей начальной школы в этом учебном году работало по теме «Развитие устной и письменной речи учащихся начальной школы».

Для решения этих задач были проведены методические совещания, посещение уроков. Учителя , показали уроки для учителей школы. Учителя и дали открытые уроки для учителей района. На уроках были показаны наиболее эффективные приёмы и виды работ, направленные на равитие речи учащихся. С целью отслеживания результатов в выпускных классах, Ст. были проведены тесты для определения уровня развития речи учащихся. В сравнении с началом года, результаты показали положительную динамику.

В целях реализации задачи, развитие у учащихся интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей посредством коллективных творческих дел, младшие школьники приняли участие в международном математическом конкурсе «Кенгуру», конкурсе по русскому языку «Русский медвежонок», а так же в интеллектуальной игре «Почемучка», в интеллектуальном турнире «Марафон знаний».

Надо отметить высокую активность детей. Всего в «Кенгуру» участвовало 31 человек, в «Русском медвежонке» участвовало 26 человек, в «Почемучке»-44 человека. В конкурсе «Русский медвежонок» ученица 3 «а» класса Тиунова Юлия заняла 2 место по району. В математическом конкурсе «Кенгуру» ученик 3 «б» класса Тимочкин Артём занял 5 место в районе, ученица 2 класса Третьякова Александра – 8 место в районе.

Коллектив учителей начального звена осуществлял и воспитательные задачи. Они состояли в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника. Это решалось созданием содружества детей и взрослых, связанных едиными целями, деятельностью, гуманными отношениями, развитыми через воспитывающие ситуации и разнообразную творческую деятельность.

Приоритетным направлением воспитательной работы было проведение предметных недель:

Неделя природоведения Неделя искусств Неделя русского языка Неделя математики.

В ходе предметных недель были проведены занимательные уроки, конкурсы, выставки, интеллектуальные игры, олимпиады, праздники. Дети принимали активное участие в проводимых мероприятиях.

Так же учащиеся начальных классов посещали кружки и секции.

Кружок «Волшебная кисть» 20 чел. (ученики 3 «б», 4 «а», 4 «б» классов) Кружок «Психологии» 15 чел. (ученики 3 «б» и 4 «б» классов) Студию танца 16 чел. (ученики 1 «а» и 1 «б» классов) Спортивную секцию 28 чел. (ученики со 2 по 4 классы) Кружок «Умелые руки» 20 чел. (ученики 2 класса) Кружок « Юный математик» 16 чел. (ученики 4 «а» класса)

Задачи на учебный год:

Интенсифицировать работу по поиску и широкому внедрению активных форм и методов способствующих повышению уровней обученности и обучаемости. Продолжить совершенствование обучению чтения через освоение технологии . Продолжить внедрение в учебный процесс информационные компьютерные технологии. Обеспечить дальнейший рост профессионального мастерства учителей начальной школы. Продолжить работу с портфолио учащихся.