Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
КОМИССИЯ ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И ЗАЩИТЕ ИХ ПРАВ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по проведению в условиях учреждений образования
и культуры познавательной викторины
«МОИ ПРАВА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ»
(для ответственных секретарей территориальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, должностных лиц органов и учреждений образования и культуры Курганской области)
г. КУРГАН,
2013 г.
Методические рекомендации по проведению в условиях учреждений образования и культуры познавательной викторины «Мои права и ответственность» разработаны Управлением культуры Курганской области совместно с центром «Социальная адаптация молодежи» в соответствии с постановлением комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Курганской области № 2 от 01.01.01 года.
Реализация методических рекомендаций направлена на формирование у подрастающего поколения правовой грамотности и правосознания, вовлечение молодежи в законопослушный, позитивно-ориентированный образ жизни.
Цель мероприятия: в игровой форме проверить знания по курсу правоведения, дать возможность учащимся проявить находчивость, творческую активность.
Задачи мероприятия:
- заинтересовать школьников в дополнительном/факультативном изучении правовой литературы;
- повысить мотивацию к соблюдению своих прав и обязанностей;
- сформировать умение работать в команде.
Необходимые материалы:
- компьютерная, видео - и аудиоаппаратура с записями;
- оценочные листы для жюри и задания для участников;
- мультимедиа проектор;
- костюм Фемиды и «весы правосудия»;
- грамоты и благодарственные письма участникам.
Действующие лица:
- ведущий;
- богиня правосудия Фемида.
Домашнее задание:
- создание двух команд для участия в конкурсе;
- разработка названий и девизов.
Структура мероприятия:
1. Вступительная часть. Разъяснение последовательности и формы проведения конкурса, представление команд и членов жюри.
2. Основная (игровая) часть. Проведение конкурса. Оценка выполнения конкурсных заданий, начисление баллов.
3. Заключительная часть. Подведение итогов, награждение команд.
I. Вступительная часть
Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня речь пойдет о праве. Все мы имеем права и обязанности. Какие виды права вы знаете?
Предлагаем вам поучаствовать в конкурсе и определить, насколько хорошо вы знаете законы нашей страны и умеете ими пользоваться в различных жизненных ситуациях.
В качестве заданий взяты наиболее распространенные отрасли права: административное, уголовное, гражданское, семейное, конституционное, трудовое. Максимальная оценка каждого задания – 5 баллов. Команды по очереди выбирают задания, отвечают, получают баллы. Жюри записывает баллы и в конце подводит итоги игры. Болельщики в течение игры также получают задания.
II. Основная часть
«Домашнее задание»
Представление команд (название, девиз).
Фемида.
Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу,
Дьяволу служить или пророку -
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы,
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает по себе
Щит и латы. Посох и заплаты.
Меру окончательной расплаты -
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже - как умею.
Ни к кому претензий не имею -
Каждый выбирает для себя. (Расул Гамзатов)
«Сказочный вопрос»
1 команда (уголовное право)
Демонстрируется фрагмент из м/ф «Гуси – Лебеди»: эпизод о похищении мальчика.
Какое преступление совершили Гуси-Лебеди? Какие права Иванушки были нарушены?
2 команда (конституционное право)
Демонстрируется фрагмент из м/ф «Приключения Чиполлино».
Сцена: выселение дядюшки Тыквы из его домика.
Какие права одного из героев сказки Д. Родари «Приключения Чиполлино» – дядюшки Тыквы были нарушены?
«Решите задачу»
1 команда (семейное право)
Родилетнего Сережи развелись. После развода, по решению суда, мальчик остался жить с матерью. При этом мама запрещала отцу и его родителям видеться и общаться с Сережей. Права ли мама? Почему?
2 команда (трудовое право)
Работник одного бюджетного учреждения отсутствовал на работе без уважительной причины более 4-х часов подряд. Руководитель учреждения уволил его с работы за прогул. Допустил ли руководитель учреждения нарушение действующего законодательства?
«Вопрос – ответ»
Вопросы задаются поочередно каждой из команд.
1. С какого возраста ребенок при нарушении его прав и законных интересов имеет право самостоятельно обратиться в суд за защитой:
а) 10 лет
б) 14 лет
в) 16 лет
2. Как вы считаете, какие методы для воспитания своего ребенка может применять родитель?
а) поставить в угол;
б) лишить обеда;
в) наказать ремнем;
г) запретить общаться с друзьями.
3.С какого возраста наступает административная ответственность?
4.С какого возраста наступает уголовная ответственность?
5. Куда необходимо обратиться, если у Вас в школе украли деньги или сотовый телефон?
а) к директору образовательного учреждения;
б) к родителям;
в) в органы полиции;
г) в прокуратуру;
д) к старшеклассникам;
е) необходимо самому защищать свои права.
6. К кому подросток может обратиться и сообщить о примененном физическом насилии (вымогательство, побои и т. п.)?
а) в органы полиции;
б) в прокуратуру;
в) позвонить по «телефону доверия»;
г) к классному руководителю;
д) постараться забыть о произошедшем;
е) лучше самому разобраться с обидчиками.
7. Имеет ли учитель право выставлять учащихся из класса?
а) да;
б) нет;
в) в случаях грубого нарушения дисциплины;
г) на некоторое время.
8. Вправе ли учитель кричать на учащихся, применять физическую силу?
а) да, чтобы успокоить класс;
б) нет, это недопустимо;
в) да, чтобы перекричать шум в классе;
г) в исключительных случаях.
9. В каких случаях сотрудники полиции имеют право доставить подростка в отделение?
10. За что подростка могут поставить на учет в полицию?
«Прав и обязан»
Командам выдаются карточки, на которых перечислены права и обязанности учащихся. Одна команда выбирает права, а другая обязанности. Кроме того, в данном задании каждой из команд предлагается по вопросу.
Вопросы:
1. Начиная с какого возраста и при соблюдении каких условий школьник может работать в свободное от учебы время?
2. Каким образом школьники могут принимать участие в управлении школой?
Права и обязанности:
ñ Выполнение внутреннего распорядка
ñ Свободное выражение собственных взглядов, убеждений и мнений;
ñ Соблюдение Устава школы
ñ Свобода информации
ñ Добросовестно учиться
ñ Свобода мысли, совести и религии
ñ Бережное отношение к имуществу
ñ Уважение человеческого достоинства
ñ Принимать участие в коллективных творческих делах класса и школы
ñ Получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами
ñ развитие своей личности, своих талантов, умственных и физических способностей в самом полном объеме
ñ Уважение чести и достоинства других учащихся и работников школы
ñ Получение дополнительных платных образовательных услуг
ñ Проявлять уважение к старшим, заботиться о младших
ñ Выполнять домашние задания
ñ Открытая оценка знаний и умений учащегося, получение оценки по каждому предмету исключительно в соответствии со своими знаниями и умениями
ñ Отдых в перерывах между уроками и в каникулярное время
ñ Перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня
ñ Создание различных общественных объединений, если они не противоречат Уставу школы
ñ Бережно относиться к результатам труда других людей
ñ Оказывать посильную помощь в уборке школьных помещений во время дежурства по классу, по школе
ñ Быть выслушанным
ñ Уважать чужие права собственности
ñ Создать общественную организацию по защите прав учащегося в составе учителей, родителей, учеников
ñ Соблюдать порядок и чистоту в столовой, раздевалках, туалете
Следующие 2 задания – «Лабиринт» и «Змейка» распределяются таким образом: команды по очереди вытягивают листочки с названием задания.
1. «Лабиринт»
В этом лабиринте зашифровано высказывание американского писателя Вашингтона Ирвина. Начиная с буквы Ц в центре лабиринта, соедините все другие буквы одной линией, ни разу не пересекая её.
Е | М | И | Р | А | И | |
И | А | В | А | _ | С | |
И | Н | Р | Ц | Е | О | П |
Т | Е | П | Ь | Л | Б | Р |
С | Ч | Е | П | С | Е | А |
О | В | И | Л | Д | Е | В |
Ответ: «Цель права – обеспечение мира и справедливости».
Ответьте на вопрос
Какие организации и должностные лица защищают права детей?
2. «Змейка»
Двигаясь от 1 до 14, вы сможете прочесть слова римского поэта Ювенала.
3 | 2 | 14 | 4 | 8 | 11 |
7 | 6 | 9 | 13 | 1 | 12 |
10 | 5 |
Ответ: «Первое наказание для виновного заключается в том, что он не может оправдаться перед собственным судом». Ответьте на вопрос Какие права человека и гражданина закреплены в Конституции Российской Федерации? «Черный ящик»
Ответ: Монета
Ответ: Печать
Вопросы для болельщиков (во время выполнения командами заданий и совещания жюри): 1. «Свадебный словарь»: 1) Кем является мать женатого мужчины по отношению к его жене? (Свекровь) 2. Блицтурнир - Прибор сотрудников ГИБДД для определения скорости автомашины? (Радар) - Переговорное устройство полиции? (Рация) - Лишение свободы человека, мера пересечения? (Арест) - Официальное распоряжение для того, кто был обвинен властью? (Приказ) - Спецсредства для задержания преступника? (Дубинка, наручники) - Человек, совершивший преступление? (Преступник) - Значок на форменной фуражке? (Кокарда) - Юрист, защищающий чьи-либо интересы? (Адвокат) - Кто старше по званию капитан или старший лейтенант? (Капитан)
Заключительная часть Подведение итогов. Награждение победителей. |
Ответ: «Первое наказание для виновного заключается в том, что он не может оправдаться перед собственным судом».
Ответьте на вопрос
Какие права человека и гражданина закреплены в Конституции Российской Федерации?
«Черный ящик»
Что находится в «черном ящике»?
1. Без этого предмета торговля будет затруднена. Это изучает наука нумизматика.
Ответ: Монета
2. Этот предмет необходим при составлении важных государственных документов. Это изучает наука сфрагистика.
Ответ: Печать
Вопросы для болельщиков (во время выполнения командами заданий и совещания жюри):
1. «Свадебный словарь»:
1) Кем является мать женатого мужчины по отношению к его жене? (Свекровь)
2) Замужняя женщина по отношению к родным её мужа? (Невестка)
3) Сестра женатого мужчины по отношению к его жене? (Золовка)
4) Женатый мужчина по отношению к своей жене? (Муж)
5) Мать замужней женщины по отношению к её мужу? (Тёща)
6) Отец замужней женщины по отношению к её мужу? (Тесть)
7) Брат жены по отношению к её мужу? (Свояк)
8) Брат женатого мужчины по отношению к его жене? (Деверь)
9) Отец женатого мужчины по отношению к его жене? (Свёкор)
10) Женатый мужчина по отношению к родным его жены? (Зять)
11) Отец замужней женщины по отношению к родным её мужа? (Сват)
12) Замужняя женщина по отношению к своему мужу? (Жена)
2. Блицтурнир
- Прибор сотрудников ГИБДД для определения скорости автомашины? (Радар)
- Переговорное устройство полиции? (Рация)
- Лишение свободы человека, мера пересечения? (Арест)
- Официальное распоряжение для того, кто был обвинен властью? (Приказ)
- Спецсредства для задержания преступника? (Дубинка, наручники)
- Человек, совершивший преступление? (Преступник)
- Значок на форменной фуражке? (Кокарда) - Юрист, защищающий чьи-либо интересы? (Адвокат) - Кто старше по званию капитан или старший лейтенант? (Капитан)
Заключительная часть
Подведение итогов. Награждение победителей.
