Критерии оценки результативности профессиональной деятельности учителей

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности учителей

№ п\п	Критерии	Показатели критериев	Кол-во баллов по каждому показателю критериев
		1. Обеспечение качества обучения учащихся
1.	Учебные результаты обучающихся	Освоение учащимися образовательных стандартов: Единый государственный экзамен 11 класс: Математика Русский язык Другие предметы ЕГЭ по выбору ( % выбравших экзамен не менее 40 и количество справившихся с заданием);	Успеваемость: 100% - 3 балла; 95-99% - 2 балла; 90 -94% - 1 балл; 89% и ниже – 0 балл Выше среднего балла по городу – 4 балла; Средний балл по городу – 2 балла; Ниже среднего балла по городу - 0 баллов Примечание: баллы устанавливаются сроком на один учебный год.
- государственная (итоговая) аттестация в 9 классах в новой форме : Математика Русский язык Другие предметы по выбору ( % выбравших экзамен не менее 40 и количество справившихся с заданием); Мониторинговые обследования 2,3,4,5,6,7,8 классов Математика Русский язык Другие предметы	Успеваемость: 100% - 3 балла; 95- 99% - 2 балла; 90 - 94% - 1 балл; 89% и ниже – 0 баллов Выше среднего балла по городу – 4 балла; Средний балл по городу – 2 балла; Ниже среднего балла по городу - 0 баллов Примечание: баллы устанавливаются сроком на один учебный год. Выше среднего балла по городу – 4 балла; Средний балл по городу – 2 балла; Ниже среднего балла по городу - 0 баллов Примечание: баллы устанавливаются сроком на один учебный год.
Результативность освоения учащимися образовательных программ по предметам, не входящим в перечень предметов внешней экспертизы: 1 группа предметов: русский язык, литература, иностранный язык, математика, физика, химия; 2 группа предметов: история, обществоведение, география, информатика, биология, природоведение; 3 группа предметов: ИЗО, музыка, физическая культура, МХК, ОБЖ, технология.	При 96-100% успеваемости, качество результата: 51 - 60% - 3 балла; 41 – 50% - 2 балла; 31 - 40% - 1 балл. При% успеваемости, качество результата: 61 – 70% -3 балла; 51 – 60% - 2 балла; 41 – 50% - 1 балл. При% успеваемости, качество результата: 71 – 80% - 3балла; 61 – 70% - 2балла; 51 – 60% - 1 балл.
Положительная динамика успеваемости учащихся класса по итогам четвертей, полугодия и года Положительная динамика уровня качества знаний учащихся по итогам четвертей, полугодия и года.	8 -16 % - 3 балла; 4-7 % - 2 балла; 1-3% - 1 балл.
Соответствие годовых и экзаменационных отметок	100% -3 балла; 80% - 2 балла; 60% -1балл.
Высокий уровень адаптации первоклассников к условиям обучения Качественная оценка по итогам четверти и года: Математика Письмо чтение	80-100% - 3 балла 60-79% - 2 балла 50-59% - 1 балл Прирост -3 балла
2.		Использование электронных учебников и Интернет-ресурсов в образовательном процессе.	2 балла – использует систематически; 1 балл – использует периодически 0 баллов – не использует
Вовлечение обучающихся в создание мультимедийных продуктов: проектов, презентаций и др.	При наличии призовых мест: 4 балла – краевой уровень; 3 балла – муниципальный уровень; 1 балл - уровень ОУ. Достижения одного обучающегося (коллектива) в мероприятиях одного направления устанавливаются по наивысшему результату, разные достижения суммируются.
Использование современных форм контроля и оценки успешности обучения школьников (портфолио, зачеты, проекты и др.)	портфолио – 4 балла; проекты - 3 балла; зачеты – 2 балла.
		Проведение не менее 5% уроков с использованием ИКТ	3 балла –более 5% 2 балла – 5% 1 балл - 3%
Использование интерактивных технологий, методов и приемов обучения	2 балла – использует систематически; 1 балл – использует периодически
3.	Результативность внеурочной деятельности по преподаваемым предметам	Результативность участия учеников в предметных олимпиадах, творческих и интеллектуальных конкурсах и научно-практических конференциях муниципального, регионального, федерального и международного уровней, проводимых МО и Н РФ	Очные: 4 балла – краевой уровень; 3 балла – муниципальный уровень ( призовые места); 2 балла – с 4 места и выше; 1 балл – уровень ОУ. Заочные: 5 баллов – международный и всероссийский уровень. Достижения одного обучающегося устанавливаются по наивысшему результату, достижения разных учащихся суммируются.
4.	Профессиональные достижения	Победители и призеры конкурсов профессионального мастерства, в т. ч. «Учитель года».	Очные: 5 баллов – краевой уровень; 3 балла - муниципальный уровень; 2 балла – школьный уровень. Примечание: баллы за участие и высокие показатели в конкурсах «Учитель года», «Педагог года» и т. п. устанавливаются сроком на один учебный год. Достижения педагога в конкурсах устанавливаются по наивысшему результату При участии за определённый промежуток времени в нескольких конкурсах профессионального мастерства баллы суммируются.
Наличие публикаций	5 баллов – краевой уровень; 3 балла – муниципальный уровень; 2 балла –районный уровень 1 балла – уровень ОУ (школьный сайт) Соответствующие баллы устанавливаются за каждую публикацию и суммируются.
Эффективное использование современных технологий и методов обучения.	2 балла – использует систематически; 1 балл – использует периодически 0 баллов – не использует
Психологическая грамотность учителя в организации учебного процесса. Владение психолого – педагогическим анализом для повышения эффективности своей профессиональной деятельности	1балл – владеет ППА; 0 баллов – не владеет ППА.
Наличие обобщенного опыта работы (выступление, размещение на сайте для открытого обсуждения)	4 балла – краевой уровень; 3 балла – муниципальный уровень; 2 балла – районный уровень; 1 балл – уровень ОУ
5.	Включенность в методическую работу	Зафиксированное участие (программы, протоколы и т. п.) в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях и др. (выступления, организация выставок, открытые уроки, мастер-классы и др.)	4 балла – краевой уровень; 3 балла - муниципальный уровень. 1 балл – уровень ОУ. При неоднократном участии в мероприятиях по одной теме могут устанавливаться дополнительные баллы, по разным темам - суммируются.
Разработка программ элективных курсов, предметных кружков и т. д.	5 баллов - авторская программа, прошедшая экспертизу; 2 балла – адаптированные программы; 1 балл - адаптация согласованной программы для условий школы.
Работа в творческих группах по разработке проектов и программ, направленных на развитие учреждения и активное участие в их реализации	3 балла – систематически участвует; 2 баллов – периодически участвует; 0 баллов – не участвует.
6.	Признание высокого профессионализма учителя обучающимися и их родителями	Наличие зафиксированных позитивных отзывов в адрес учителя со стороны родителей (просьбы к администрации о зачислении в класс, где работает данных педагог, и др.),	1 балл – при наличии позитивных отзывов.
7.	Воспитательная деятельность	Отсутствие пропусков без уважительной причины	1 балл – нет пропусков без причины
Отсутствие учащихся, совершивших правонарушение/преступление	1 балл – отсутствие правонарушений, преступлений
Снижение данных показателей
1 балл – снижение показателей
Отсутствие учащихся, состоящих на учете в ОППН	1балл – отсутствие учащихся, состоящих на учете
Участие классных коллективов в спортивных, досуговых и социально - значимых проектах	4 балла – краевой уровень 3 балла - муниципальный уровень 2 балла –районный уровень 1 балл –школьный уровень
8.	Взаимодействие с родителями	Отсутствие конфликтов жалоб Удовлетворенность родителей качеством услуги	1балла – отсутствие конфликтов, жалоб 1 балла - удовлетворенность родителей
9.	Уровень исполнительской дисциплины	Своевременная и качественная сдача отчетности	1 балла – отсутствие замечаний
Посещение педсоветов, методических семинаров, информационных совещаний и т. д.	1 балл – отсутствие замечаний

Данная группа показателей представляет собой оценку основных параметров, определяющих степень реализации профессиональных задач педагогического работника:

- Профессиональная компетентность;

- Качество преподавательской деятельности;

- Качество воспитательной деятельности