Учебно-методический комплекс по дисциплине Статистика финансов (стр. 8 )

в) индекс переменного состава.

46. Индекс, показывающий изменение среднего времени погашения кредитов в последующем периоде по сравнению с предыдущим за счет двух факторов, – это:

а) индекс переменного состава;

б) индекс постоянного состава;

в) индекс структурных сдвигов.

47. Размер процента за кредит – это:

а) учетная ставка;

б) ставка рефинансирования;

в) процентная ставка.

ДЕ 3

48. Индикатор рыночного портфеля – это:

а) средняя из эффективных доходностей по определенному типу ценных бумаг;

б) относительная величина;

в) абсолютная величина.

49. Дюрация рынка – это:

а) срок рыночных расчетов;

б) время после выплат;

в) средний срок до выплат по ценным бумагам с учетом купонных выплат.

50. Часть чистой прибыли акционерного общества, подлежащая распределению среди акционеров пропорционально числу акций, находящихся в собственности, – это:

а) маржа;

б) дивиденд;

в) рендит.

51. Показатель, характеризующий, сколько рублей дохода получено акционером на каждый инвестированный рубль – это:

а) маржа;

б) дивиденд;

в) рендит.

52. Ценная бумага, дающая ее владельцу бесспорное право требовать с должника уплаты обозначенной денежной суммы в определенный срок и в определенном месте – это:

а) вексель;

б) акция;

в) облигация.

53. Что представляет собой объем эмиссии ценных бумаг:

а) максимальный объем выпуска, который могут приобрести участники аукциона;

б) минимальный объем выпуска;

в) средний объем выпуска.

54. Отношение абсолютной величины годового купонного дохода к номинальной стоимости облигации – это:

а) выкупная стоимость облигации;

б) номинальная стоимость облигации;

в) полная доходность.

55. В зависимости от эмитента облигации различают:

а) краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные;

б) именные и на предъявителя;

в) государственные, муниципальные, корпоративные и иностранные.

56. Совокупный доход по облигациям определяется как:

а) купонная ставка + номинальная цена;

б) номинальная цена + цена приобретения;

в) купонный доход + прирост капитала (убыток).

57. Доход по векселю определяется как:

а) цена номинальная + цена приобретения;

б) цена номинальная – цена приобретения;

в) цена номинальная / цена приобретения.

58. Банковская система состоит из :

а) одного уровня;

б) двух уровней;

в) трех уровней.

59. Денежная сумма, выплаченная страховщиком страхователю, застрахованному лицу, выгодоприобретателю или иным третьим лицам – это:

а) страховой взнос;

б) страховые выплаты;

в) страховая сумма.

60. Доля страховых взносов добровольного страхования в 1999 г. составила 78,4% в общей сумме взносов по РФ. Какова доля страховых взносов обязательного страхования в общей их величине?

а) 100 %

б) 21,6 %

в) 121,6%.

61. Средняя страховая сумма застрахованных объектов (S) определяется как:

а) S / N;

б) S * N;

в) S / n.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕСТИРОВАНИЯ

Каждому вопросу теста присваивается 0,5 балла. Тест считается пройденным, если студент набрал в каждой дидактической единице не менее половины баллов.

2.2 ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

1. Понятие и структура себестоимости

2. Анализ структуры затрат на производство

3. Индексы себестоимости продукции

4. Анализ показателя затрат на 1 рубль товарной продукции

5. Предмет и задачи статистики финансов предприятий

6. Статистическое изучение источников формирования и направлений использования финансовых ресурсов

7. Показатели рентабельности и деловой активности. Анализ финансовой устойчивости

8. Исследование факторов, влияющих на изменение прибыли и рентабельности производства

9. Социально-экономическая сущность денежного обращения и задачи статистики

10. Источники информации статистики денег и денежного обращения

11. Система показателей статистики денег и денежного обращения

12. Социально-экономическая сущность кредита

13. Показатели статистики кредита

14. Предмет и задачи статистики ценных бумаг

15. Информационное обеспечение статистики ценных бумаг

16. Показатели доходности акций

17. Показатели доходности облигаций

18. Показатели доходности векселей

19. Предмет и задачи банковской статистики

20. Информационное обеспечение банковской статистики

21. Общая характеристика показателей банковской системы

22. Понятие и виды процентных ставок

23. Учетная ставка и учетный процент

24. Наращивание по простым и сложным процентам

25. Наращивание процентов с учетом инфляции

26. Предмет и задачи статистики страхования

27. Статистические показатели деятельности страховых компаний

28. Информационное обеспечение статистики страхования

2.3 ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

1. Себестоимость продукции (работ, услуг) – это:

а) текущие затраты предприятия на производство и реализацию продукции, выраженные в денежной форме;

б) выражение текущих затрат, связанных с процессом обращения товаров;

в) эффективность использования ресурсов.

21. Коэффициент текущей ликвидности показывает:

а) какую часть краткосрочной задолженности предприятие может погасить за счет денежных средств, краткосрочных финансовых вложений и дебиторских долгов;

б) в какой степени оборотные активы предприятия превышают его краткосрочные обязательства;

в) какая часть краткосрочной задолженности может быть покрыта наиболее ликвидными оборотными активами – денежными средствами и краткосрочными финансовыми вложениями.

3.Классификация расходов, отражающая операции, которые используются органами государственного управления для выполнения своих функций, называется:

а) экономической

б функциональной

в) ведомственной

4. Какой критерий деления долга на внутренний и внешний принят в отечественной практике статистики финансов?

а) «резидент-нерезидент»

б) валюта долга

5. Кредитные отношения – это:

а) денежные отношения, связанные с предоставлением и возвратом ссуд одним субъектом хозяйствования другому;

б) средство перераспределения денежного капитала между институциональными единицами, отраслями экономики, регионами страны, секторами экономики;

в) экономические отношения, связанные с предоставлением ссуд одним субъектом хозяйствования другому.

6. Индекс, показывающий изменение среднего времени погашения кредитов в последующем периоде по сравнению с предыдущим за счет двух факторов – это:

а) индекс переменного состава;

б) индекс постоянного состава;

в) индекс структурных сдвигов.

7. Денежная сумма, выплаченная страховщиком страхователю, застрахованному лицу, выгодоприобретателю или иным третьим лицам – это:

а) страховой взнос;

б) страховые выплаты;

в) страховая сумма.

Задача 1.

Средства размером 2 тыс. руб. помещены во вклад, по которому проценты начисляются ежеквартально из расчета 4% годовых и присоединяются к основной сумме. Определить наращенную стоимость вклада, если срок хранения вклада – 9 месяцев.

Задача 2.

Имеются данные о краткосрочном кредитовании отраслей промышленности, млн. руб.:

Отрасль промышленности	Средние остатки кредитов	Погашено кредитов
Базисный год	Отчетный год	Базисный год	Отчетный год
I II	230 120	250 160	2760 1720	2250 1152

Определить индексы средней длительности пользования кредитом переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов. Сделать выводы.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

В настоящее время актуальными становятся требования к личным качествам современного студента – умению самостоятельно пополнять и обновлять знания, вести самостоятельный поиск необходимого материала, быть творческой личностью. Ориентация учебного процесса на саморазвивающуюся личность делает невозможным процесс обучения без учета индивидуально-личностных особенностей обучаемых, предоставления им права выбора путей и способов обучения. Появляется новая цель образовательного процесса – воспитание компетентной личности, ориентированной на будущее, способной решать типичные проблемы и задачи исходя из приобретенного учебного опыта и адекватной оценки конкретной ситуации.

Самостоятельная работа студентов (СРС) - способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей. В настоящее время организация СРС рассматривается в рамках всей системы управления качеством обучения студентов вследствие очевидных причин: внедрение в процесс обучения теорий, развивающих творчество и инициативу личности на основе самостоятельной деятельности; изменение форм и методов обучения; внедрение информационных технологий.

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

– систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

– углубления и расширения теоретических знаний;

– формирования умений использовать справочную литературу;

– развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

– формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

– развития исследовательских умений.

Организационные мероприятия, обеспечивающие нормальное функционирование самостоятельной работы студента, основываются на следующих предпосылках:

- самостоятельная работа должна быть конкретной по своей предметной направленности;

- самостоятельная работа должна сопровождаться эффективным, непрерывным контролем и оценкой ее результатов.

Предметно и содержательно самостоятельная работа студентов определяется образовательным стандартом, рабочей программой и данным учебно-методическим комплексом учебной дисциплины, содержанием основной и дополнительной литературы и методических рекомендаций.

СРС по изучению дисциплины «Статистика финансов» включает все виды ее, предусматривающие:

— подготовку к текущим занятиям;

— изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку;

— выполнение контрольных работ и заданий, рефератов, домашних заданий, выполнение индивидуально полученных заданий или предложенных по личной инициативе студента, докладов в группе, на студенческих конференциях;

— участие в олимпиадах, конкурсах и другие работы, выполняемые не в обязательном порядке под руководством преподавателя или без его руководства.

В учебном процессе высшего учебного заведения выделяют два вида самостоятельной работы: аудиторная и внеаудиторная.

Основные формы организации СРС:

- Аудиторная СРС под руководством и контролем преподавателя: на лекции; на практических занятиях; на семинарских занятиях; на консультациях.

- Внеаудиторная СРС под руководством и контролем преподавателя: дополнительные занятия; текущие консультации по дисциплинам; консультации по контрольным работам; учебно-исследовательская работа.

- Внеаудиторная СРС без преподавателя: подготовка к аудиторным занятиям; подготовка к итоговому контролю знаний (экзамену/зачету), изучение теоретического материала; выполнение контрольных работ; работа в Интернете; подготовка к докладу (реферату/эссе); подготовка к олимпиаде; подготовка к конкурсу; написание реферата; другие виды.

Изучение дисциплины студентами очной формы обучения происходит по модульно-рейтинговой технологии, которая предполагает, что студент для получения экзаменационной оценки по данной дисциплине должен набрать 100 баллов. Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение дидактических единиц: на аудиторных занятиях, промежуточном контроле, СРС.

Баллы присуждаются по результатам работы на семинарских занятиях (0-7), выполнение практических заданий (0-16), по итогам промежуточных аттестаций (0-5). Дополнительные «премиальные» баллы студент может получить за посещаемость лекций и практических занятий (0-15). Максимальное количество баллов за работу на семинаре можно получить, демонстрируя хорошее знание текста учебника, умение формировать и аргументировать собственную позицию.

На основании набранных баллов, успеваемость студентов в семестре (в учебном году) определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» за дисциплины, закрываемые экзаменами или дифференцированными зачетами. Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой «зачтено» или «не зачтено». Студент, набравший менее 60 баллов, получает итоговую оценку – неудовлетворительно, от 61 до 75 – удовлетворительно, от 76 до 90 – хорошо, от 91 и выше баллов – отлично; при сдаче зачета: не более 60 баллов – не зачтено, от 61 до 100 баллов – зачтено.

На экзамене студент имеет возможность добрать баллы рейтинга (но не более 40) следующим образом: оценка «удовлетворительно» – 20 баллов; «хорошо» – 30 баллов; «отлично» – 40 баллов.

3.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ

Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданиям.

Основными видами аудиторной работы студентов при изучении дисциплины «Статистика финансов» являются лекции и практические занятия.

Лекция - систематическое, последовательное изложение преподавателем учебного материала, какого-либо вопроса, темы, раздела, предмета, методов науки. Университетская система образования требует от студентов не просто внимания, но и самостоятельного оформления конспекта лекций. Чтобы грамотно вести конспект, а затем с максимальной пользой его использовать, необходимо знать о видах читаемых лекций. Различают лекции учебные и публичные.