Учебный план (стр. 1 )

	УТВЕРЖДАЮ: ______________ директор МБОУ «СОШ № 71» города Кирова _________ «___» __________ 2013 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

4 – 11 классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная

школа № 71» города Кирова

на 2013 – 2014 учебный год.

Пояснительная записка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 71» города Кирова работает в составе с 1-го по 11-й класс по общеобразовательным программам Министерства Образования Российской Федерации.

Нормативно-правовая основа учебного плана

1. Приказ Министерства образования России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного и среднего (полного) общего образования».

2. Приказ департамента образования Кировской области № 5-291 от 01.01.2001 г.

3. Концепция компетентностно - ориентированного образования на территории Кировской области.

4. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4– 02), зарегистрированные в Минюсте России 5 декабря 2002 г., регистрационный № 000.

5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего среднего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

6. Приказ департамента образования Кировской области от 01.01.2001 г. № 5-880 «О внесении изменений в Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Кировской области».

7. Приказ департамента образования Кировской области от 01.01.2001 г. № 5-569 «О внесении изменений в региональный компонент Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области».

8. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 ««Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

9. Приказ департамента образования Кировской области от 01.01.2001 г. № 5-801/1 «О внесении изменений в региональный компонент Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области».

10. Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 1994 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312"

Базисный учебный план содержит механизмы, позволяющие создать условия:

- для обеспечения государственных гарантий доступности и равных возможностей получения общего образования;

- дифференциации и индивидуализации образовательного процесса, усиления гибкости в его построении, использования перспективных методов и форм проведения занятий, технологий обучения;

-усиления в содержании образования деятельностного компонента, практической деятельности школьников, активизации самостоятельной познавательной деятельности учащихся путём выделения специального времени на организацию проектной деятельности;

- обеспечения целостности представлений учащихся о мире путём интеграции содержания образования, усиления интегративного подхода к организации образовательного процесса;

- усиления роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию учащихся – экономики, истории, права, литературы, русского, родного и иностранного языков, технологии;

- формирования информационной культуры учащихся;

- повышения удельного веса и качества занятий физической культурой;

- организации предпрофильной подготовки учащихся и введения профильного обучения на старшей ступени общего образования.

Нормативные сроки освоения общеобразовательных программ.

Учебный план ориентирован на следующие нормативные сроки освоения общеобразовательных программ: начального общего образования – 4 года, основного общего образования – 5 лет, среднего (полного) общего образования – 2 года.

Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2 – 4 класс – 34 учебные недели, 5 – 11 класс – 34 учебные недели.

Продолжительность учебной недели в 1 – 6 классах – 5 дней, 7 – 11 классах – 6 дней.

Продолжительность урока в 1 классе составляет 35 минут, во 2 – 11-х классах – 40 минут.

При проведении учебных занятий по Иностранному языку (4 – 11 классы), Технологии (5 – 11 классы), Физической культуре (10 – 11 классы), Информатике и ИКТ (8 – 11 классы), ОБЖ (11 класс) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости класса 25 человек и более в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г. и в пределах имеющихся у школы средств.

Школа при наличии необходимых условий и в пределах имеющихся у нее средств для организации предпрофильной подготовки в 8, 9 классах при проведении основ проектной деятельности, профориентационных и элективных курсов осуществляет деление класса на две группы при наполняемости класса 25 человек и более в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г. и в пределах имеющихся у школы средств.

Школа при наличии необходимых условий и в пределах имеющихся у нее средств для организации профильной подготовки в 10-11 классах при проведении основ проектирования и элективных курсов осуществляет деление класса на две группы при наполняемости класса 25 человек и более в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г. и в пределах имеющихся у школы средств.

Региональный компонент включает следующие учебные предметы, курсы:

1. Основы безопасности жизнедеятельности (1 час в неделю в 5, 7, 9 классах, 0,5 часа в 6 классе).

2. Основы проектирования (2 часа в неделю в 10-11 классах).

10 класс - Социальный проект (общеобразовательный класс, группа с профильным изучением математики, обществознания)

11а класс – Информационно-технологичексий (группа с профильным изучением физики, математики); Социальный проект (группа с профильным изучением математики, обществознания).

11б класс - Социальный проект

3. Предметы краеведческой направленности

В 6 классе – 0,5 недельного часа краеведческого модуля Биологическое краеведение включен в рамки предмета Биология федерального компонента. В результате данный предмет изучается в количестве 1,5 недельных часов. Программа общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение / под ред. М., Просвещение, 2006 г. Учебник: Технология 8 класс / под ред. М., Вентана-Граф, 2008 г.и изучается (Программа и методические рекомендации ЦПКРО. Киров, 2007 г.).

В 8 классе – краеведческий модуль включён в рамки предмета Технология федерального компонента. В результате данный предмет изучается в количестве 2-х недельных часов. Программа общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение / под ред. М., Просвещение, 2006 г. Учебник: Технология 8 класс / под ред. М., Вентана-Граф, 2008 г.

В 9 классе – 1 недельный час представлен предметом Историческое краеведение. Программа: Клестова край с древнейших времён до начала 21 века. Киров, 2004 г.

Изменения в составе учебных предметов

Начальное общее образование

В 4аб классе учебный предмет Технология (включая модуль Информатика и ИКТ) изучается в количестве 2-х недельных часов. Программа: Конышева -конструкторская деятельность. М., Просвещение, 2002 г. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы. М., Бином, 2008 г. Учебник: Конышева обучение. Секреты мастеров. М., Ассоциация XXI век, 2007 г. , Суворова , М., Баласс, 2008 г.

Во 4аб классе часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения направлены на поддержку предметов Русский язык и Литературное чтение. Учебный предмет Русский язык изучается в объёме 5 недельных часов: 3 часа федерального компонента и 2 часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения. Программа: , , Пронина по русскому языку 3 класс. М., Просвещение, 2007 г. Учебник: , , Пронина язык. Ч.1.2 4 класс. М., Баласс, 2008 г.

.

Основное общее образование

5аб класс: Интегрированный естественнонаучный курс Природоведение изучается в количестве 2-х недельных часов. , Сонин по природоведению для общеобразовательных школ. М., Дрофа, 2007 г. Учебник: , Сонин . 5 класс. М., Дрофа, 2008 г.

В 5аб классе часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения (5 недельных часов) распределены следующим образом: 1 час направлен на изучение учебного предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Программа: Примерная программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности», авторский коллектив , , в сборнике «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по ОБЖ», М., Дрофа, 2008 г. Учебник: , , Марков безопасности жизнедеятельности. 5 класс. М., Дрофа, 2009 г

3 часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения направлены на поддержку учебного предмета Русский язык. В результате учебный предмет Русский язык изучается в объёме 6 недельных часов: 3 часа федерального компонента и 3 часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения. Программа и учебник , Баранов, М. Т., и др. Русский язык. М., Просвещение, 2013 год

1 час регионального компонента и компонента образовательного учреждения направлен на изучение предмета Математика. В результате учебный предмет Математика изучается в количестве 6 недельных часов. 5а класс , , и др. Математика. 5б класс программа и учебник , Кузнецова, Л. В., и др. Математика

6аб класс: Предмет Биология изучается в количестве 1,5 недельных часов, включая модуль Биологическое краеведение. Программа: , , Пакулова основного общего образования по биологии. 6-9 классы. М., Дрофа, 2007 г. Учебник: Пасечник . Бактерии, грибы, растения. М., Дрофа, 2007 г.

В 6 классе часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения (5 недельных часов) распределены следующим образом: 0,5 часа направлено на изучение учебного предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Программа: Примерная программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности», авторский коллектив , , в сборнике «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по ОБЖ», М., Дрофа, 2008 г. Учебник:

В , , Марков безопасности жизнедеятельности. 6 класс. М., Дрофа, 2009 г.

3 часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения направлены на поддержку учебного предмета Русский язык. В результате учебный предмет Русский язык изучается в объёме 6 недельных часов: 3 часа федерального компонента и 3 часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения. В 6аб классах программа: Программа: Бабайцева курса Русский язык. (Сборник нормативных документов) М., Дрофа, 2008 г. Учебник: Учебный комплекс под ред. :Бабайцева язык. Теория. 5-9 класс М., Дрофа, 2010 г. Русский язык. Практика. 6 класс/ под ред. Лидман – М., Дрофа, 2012 г. Никитина речь. Развитие речи. 6 класс М., Дрофа, 2012 г

1 час регионального компонента и компонента образовательного учреждения направлен на организацию индивидуальных и групповых занятий с учащимися в 6а классе по математике в количестве 1 недельного часа, в 6б классе по русскому языку в количестве 1часа в неделю.

В 7аб классе часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения (6 недельных часов) распределены следующим образом: 1 час направлен на изучение учебного предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Программа: Примерная программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности», авторский коллектив , , в сборнике «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по ОБЖ», М., Дрофа, 2008 г. Учебник: , , Марков безопасности жизнедеятельности. 7 класс. М., Дрофа, 2008 г.

2 часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения направлены на поддержку учебного предмета Русский язык. В результате учебный предмет Русский язык изучается в объёме 5 недельных часов: 3 часа федерального компонента и 2 часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения. В 7ав классе программа: , , Шанский общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5 – 9 класс. М., Просвещение, 2006 г. Учебник: и др. Русский язык. 7 класс М., Просвещение, 2008 г.. В 7б классе программа: Бабайцева курса Русский язык. (Сборник нормативных документов) М., Дрофа, 2008 г. Учебный комплекс под ред. Бабайцевой: В. В.:Бабайцева язык. Теория. 5-9 класс М., Дрофа, 2008 г. Русский язык. Практика. 7 класс/ под ред. , М., Дрофа, 2009 г. Никитина речь. Развитие речи. 6 класс М., Дрофа, 2009 г

На изучение предмета Математика из часов регионального компонента и компонента образовательного учреждения добавлен 1 недельный час. В результате учебный предмет Математика изучается в количестве 6 недельных часов. Программа: Математика. 5 – 11 кл. Для общеобразовательных учреждений. (Институт общего среднего образования РАО, Институт общего образования МО РФ). М., Просвещение, 2004 г. Сборник нормативных документов. Федеральный государственный стандарт. Математика / сост. , М., Дрофа, 2004 г. Учебники: и др. Алгебра 7 класс. М., Просвещение, 2007 г. Погорелов . 7 – 11 классы. М., Просвещение, 2008 г.

2 часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения направлены на организацию индивидуальных и групповых занятий с учащимися: в 7а по физике 1 час, русскому языку 1 час. В 7б классе по русскому языку, математике по 1 недельному часу соответственно

8 - 9 класс: Учебный предмет Искусство (Музыка и ИЗО) является интегрированным и изучается в количестве 1 недельного часа. Программы общеобразовательных учреждений: Искусство. 8-9 класс. , М., Просвещение, 2008 г.

8 класс: Учебный предмет Технология (включая краеведческий модуль) изучается в количестве 2-х недельных часов. Программа общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение / под ред. М., Просвещение, 2006 г. Учебник: Технология 8 класс / под ред. М., Вентана-Граф, 2008 г.

В 8 классе часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения (5 недельных часов) распределены следующим образом: 1 час направлен на поддержку учебного предмета Химия. В результате учебный предмет Химия изучается в количестве 3 недельных часов (2 часа федерального компонента и 1 час регионального компонента и компонента образовательного учреждения). Это связано с тем, что данный предмет является для учащихся новым, преподавание осуществляется по программе , рассчитанной на 3 недельных часа. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. М., Дрофа, 2008 г. Учебник: Габриелян 8 класс. М., Дрофа, 2010 г.

3 часа регионального компонента и компонента образовательного учреждения направлены на организацию индивидуальных и групповых занятий с учащимися и распределены следующим образом: в 8а классе индивидуальные и групповые занятия по химии, русскому языку математике по 1 недельному часу соответственно. В 8б классе физике, русскому языку, математике по 1 недельному часу соответственно.

В 9аб классе часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения (6 недельных часов) распределены следующим образом: 1 час направлен на изучение учебного предмета Основы безопасности жизнедеятельности. Программа: Примерная программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности», авторский коллектив , , в сборнике «Оценка качества подготовки выпускников основной школы по ОБЖ», М., Дрофа, 2008 г. Учебник: , , Марков безопасности жизнедеятельности. 9 класс. М., Дрофа, 2008 г.

1 недельный час из часов регионального компонента и компонента образовательного учреждения передан на изучение предмета краеведческой направленности Историческое краеведение. Программа: Клестова край с древнейших времён до начала 21 века. Киров, 2004 г.

3 недельных часа обеспечивают предпрофильную подготовку учащихся и распределены следующим образом:

Профориентационный курс «Мой выбор» в количестве 0,5 часа, информационно - ориентационный курс в количестве 0,5 часа.

2 недельных часа отведены на проведение предметных и межпредметных курсов на базе школы по 1 часу соответственно. Русский язык - «Коварные знаки препинания». Серёгина , издательство «Учитель», 2008 г.; Математика - «Математическая мозаика». Математика. Профильное обучение и предпрофильная подготовка (Программы, разработки уроков, научно-методические материалы). Санкт-Петербург, СМИО Пресс, 2008 г.

1 час регионального компонента и компонента образовательного учреждения направлен на организацию индивидуальных и групповых занятий с учащимися: в 9а классе по физике в количестве 1 недельного час, в 9б классе по химии в количестве 1 недельного часа.

Среднее (полное) общее образование

Принципы построения учебного плана школы для X-XI классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Учебный план для общеобразовательного 10 класса разработан с учетом двух групп: общеобразовательной и группы с профильным изучением математики, обществознания.

Совместно на базовом уровне изучаются предметы русский язык, литература, иностранный язык, история, информатика и ИКТ, физика, физическая культура, биология, химия, ОБЖ, география

В общеобразовательной группе интегрированный учебный предмет Обществознание на базовом уровне с разделами Экономика и Право и изучается в объёме 2 недельных часов. Программа: , , Лазебникова курса обществознание (базовый уровень). М., Дрофа, 2005 г. Учебник: Обществознание. (под. ред. ). Чкласс. М., Просвещение, 2008 г.

Учебные предметы естественнонаучного цикла изучаются на базовом уровне и представлены предметами Физика (Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике. Базовый уровень. М., Дрофа, 2008 г. Учебник: и др. Физика. 10 класс. М., Просвещение, 2008), Химия (Программа курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений. М., Дрофа, 2005 г. Учебник: , Остроумов (базовый уровень).10 класс. М., ОЛМА - Учебник, 2008 г.), Биология (, Сивоглазов для общеобразовательных учреждений. М., Дрофа, 2005 г. , , Захарова . Общая биология. Базовый уровень. 10-11 класс. М., Дрофа, 2009 г.)

Компонент образовательного учреждения – 8 часов – содержит часы, отведённые на изучение общеобразовательных предметов, реализующих содержание федерального компонента и часы элективных курсов, реализующих федеральный компонент и нацеленные на формирование базы знаний и умений учащихся.

Учебный предмет Математика изучается в количестве 5 недельных часов: 4 недельных часа базового уровня Учебного плана и добавлен 1 недельный час за счет компонента образовательного учреждения - в соответствии с пожеланиями учащихся и их родителей и в связи с тем, что данный предмет является обязательным для итоговой аттестации учащихся. Программа: Математика. 5 – 11 класс. Для общеобразовательных учреждений. (Институт общего среднего образования РАО, Институт общего образования МО РФ). М., Просвещение, 2004 г. Учебник: , Семёнов и начала анализа. Ч. 1,2. 10-11 класс. М., Мнемозина, 2008 г.

Учебный предмет Русский язык изучается в количестве 2 недельных часов: 1 недельный час базового уровня Учебного плана и добавлен 1 недельный час за счет компонента образовательного учреждения - в соответствии с пожеланиями учащихся и их родителей и в связи с тем, что данный предмет является обязательным для итоговой аттестации учащихся. Программа: Гольцова язык. Программа курса для 10 – 11 класса. М., Русское слово, 2006 г. Учебник: и др. Русский язык. 10-11 класс. М., Русское слово, 2008 г.

Учебный предмет Химия изучается в количестве 2 недельных часов: 1 недельный час базового уровня Учебного плана и добавлен 1 недельный час за счет компонента образовательного учреждения - в соответствии с пожеланиями учащихся и их родителей. Программа: Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. М., Дрофа, 2005 г. Учебник: , Остроумов (базовый уровень). 10 класс. М., ОЛМА - Учебник, 2008 г.

5 недельных часа компонента образовательного учреждения представлены следующим набором элективных курсов:

Математика - «Уравнения и неравенства с параметрами». Маркова подход в обучении математике в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения. Киров, 2006 г. в количестве 1 недельного часа;

Русский язык - «Лингвистический анализ текста». Программа в газете «Русский язык». Приложение к газете «1 сентября» № 7 2008 г. в количестве 1 недельного часа;

Физика - «Методы решения физических задач». Программы элективных курсов. Физика. 10-11 классы. М., Дрофа, 2006 г. в количестве 1недельного часа;

Информатика - «Исследование информационных моделей». Элективный курс: Учебное пособие. М., БИНОМ, 2006 г. в количестве 1 недельного часа

Химия - Направление химических реакций». Программы элективных курсов. Профильное обучение. Химия. 10-11 классы. А. М., Дрофа, 2005 г. в количестве 1 недельного часа.

В группе с профильным изучением математики, обществознания учебный предмет Обществознание в группе с профильным изучением математики, обществознания изучается в количестве 3 недельных часов. Программа: , , Лазебникова курса обществознание (профильный уровень). М., Дрофа, 2005 г. Учебник: , , и др. Обществознание 10, 11 класс (профильный уровень). М., Просвещение, 2008 г.

Учебный предмет Экономика изучается в количестве 1 недельного часа: 0,5 часа базового уровня и 0,5 часа компонента образовательного компонента, что позволяет обеспечить достаточный уровень межпредметных связей профильного предмета Обществознание и сформировать у учащихся более полное представление об экономической сфере общества. Учебник: Липсиц (базовый уровень)ВИТА-ПРЕСС

.

Учебный предмет Право изучается в количестве 1 недельного часа: 0,5 часа базового уровня и 0,5 часа компонента образовательного компонента. Программа: Программа курса Правоведене 10 – 11 класс М., Просвещение, 2006 год. Учебник: Правоведение.кл. М., Просвещение, 2006 год

Элективные учебные предметы, курсы в количестве 3 недельных часов распределены следующим образом:

Экономика – . Налоги России. Уч. пособие для старшеклассников./ , , и др.-М., Вита-Пресс, 2010 в количестве 1 недельного часа.

Обществознание - «Конституция РФ». , По законам добра: Изучаем Конституцию Российской Федерации. М.: 5 за знания, 2006 г. в количестве 1 недельного часа.

Математика - «Уравнения и неравенства с параметрами». Маркова подход в обучении математике в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения. Киров, 2006 г. в количестве 1 недельного часа;

Учебный план для 11А класса разработан с учетом деления класса на 2 группы: с профильным изучением математики физики и группу с профильным изучением математики, обществознания. Для изучения математики, физики, обществознания, право, экономики класс делится на 2 группы.

Класс делится на подгруппы при изучении предметов на базовом или профильном уровне.

Учащиеся совместно изучают учебные предметы Русский язык, Литература, Иностранный язык, История, Информатика и ИКТ, География, Биология, Химия, ОБЖ, Физическая культура. Учебный предмет Математика является профильным для двух групп и изучается в количестве 6 недельных часов. Программа: Сборник нормативных документов. Федеральный государственный стандарт. Математика. Профильный уровень. / сост. , – М., Дрофа, 2004 г. Учебник: , Семенов и начала анализа (профильный уровень). Ч.1,2. 10, 11 класс. М., Мнемозина, 2008 г.

В результате учебный предмет Русский язык изучается в количестве 2 недельных часов: 1 недельный час инвариантной части 1 недельный час компонента образовательного учреждения, так как данный предмет является обязательным для итоговой аттестации учащихся, а также в соответствии с пожеланиями учащихся и их родителей. Программа: Гольцова язык. Программа курса для 10 – 11 класса. М., Русское слово, 2006 г. Учебник: и др. Русский язык. 10-11 класс. М., Русское слово, 2008 г.

Учебный предмет Химия изучается в количестве 2 недельных часов: 1 недельный час инвариантной части и 1 недельный час компонента образовательного учреждения - в соответствии с пожеланиями учащихся и их родителей. Программа: Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. М., Дрофа, 2005 г. Учебник: , Остроумов (базовый уровень). 10 класс. М., ОЛМА - Учебник, 2008 г.

В группе с профильным изучением физики, математики учебный предмет Физика в группе изучается в количестве 5 недельных часов. Программа: Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике. Профильный уровень. М., Дрофа, 2008 г. Учебник: , , Сотский - 10, Физика – 11. (базовый и профильный уровни). М., Просвещение, 2008 г.

Интегрированный учебный предмет Обществознание на базовом уровне включает разделы Экономика и Право и изучается в объёме 2 недельных часов. Программа: , , Лазебникова курса обществознание (базовый уровень). М., Дрофа, 2005 г. Учебник: Обществознание. (под. ред. ). Чкласс. М., Просвещение, 2008 г.

Учебный предмет Черчение изучается в количестве 1 недельного часа.

Элективные учебные предметы, курсы в количестве 2 недельных часов распределены следующим образом:

Математика – «Решение задач с параметрами». Жигулёв обучение и предпрофильная подготовка (Программы, разработки уроков, научно-методические материалы). Санкт-Петербург, СМИО Пресс, 2007 г. в количестве 1 недельного часа;

Физика - «Методы решения физических задач». Программы элективных курсов. Профильное обучение. Физика. 10-11 классы. М., Дрофа, 2006 г. в количестве 1 недельного часа;

В группе с профильным изучением математики, обществознания учебный предмет Обществознание в группе с профильным изучением математики, обществознания изучается в количестве 3 недельных часов. Программа: , , Лазебникова курса обществознание (профильный уровень). М., Дрофа, 2005 г. Учебник: , , и др. Обществознание 10, 11 класс (профильный уровень). М., Просвещение, 2008 г.

Учебный предмет Экономика изучается в количестве 1 недельного часа: 0,5 часа базового уровня и 0,5 часа компонента образовательного компонента, что позволяет обеспечить достаточный уровень межпредметных связей профильного предмета Обществознание и сформировать у учащихся более полное представление об экономической сфере общества. Учебник: Липсиц (базовый уровень)ВИТА-ПРЕСС

Учебный предмет Право изучается в количестве 1 недельного часа: 0,5 часа базового уровня и 0,5 часа компонента образовательного компонента. Программа: Программа курса Правоведене 10 – 11 класс М., Просвещение, 2006 год. Учебник: Правоведение.кл. М., Просвещение, 2006 год

Элективные учебные предметы, курсы в количестве 3 недельных часов распределены следующим образом:

Русский язык - «Лингвистический анализ текста». Программа в газете «Русский язык». Приложение к газете «1 сентября» № 7 2008 г. в количестве 1 недельного часа;

Экономика – . Налоги России. Уч. пособие для старшеклассников./ , , и др.-М., Вита-Пресс, 2010 в количестве 1 недельного часа.

Обществознание - «Конституция РФ». , По законам добра: Изучаем Конституцию Российской Федерации. М.: 5 за знания, 2006 г. в количестве 1 недельного часа.

В 11Б классе часы компонента образовательного учреждения (4 недельных часа в физико-математической группе и 8 недельных часов в общеобразовательной группе) направлены на поддержку общеобразовательных предметов, реализующих содержание федерального компонента и элективные курсы, реализующие федеральный компонент и нацеленные на формирование базы знаний и умений учащихся. По 1 недельному часу добавлено на учебные предметы, изучающиеся совместно: Русский язык, Химия.

В результате учебный предмет Русский язык изучается в количестве 2 недельных часов: 1 недельный час инвариантной части 1 недельный час компонента образовательного учреждения, так как данный предмет является обязательным для итоговой аттестации учащихся, а также в соответствии с пожеланиями учащихся и их родителей. Программа: Гольцова язык. Программа курса для 10 – 11 класса. М., Русское слово, 2006 г. Учебник: и др. Русский язык. 10-11 класс. М., Русское слово, 2008 г.

Учебный предмет Химия изучается в количестве 2 недельных часов: 1 недельный час инвариантной части и 1 недельный час компонента образовательного учреждения - в соответствии с пожеланиями учащихся и их родителей. Программа: Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. М., Дрофа, 2005 г. Учебник: , Остроумов (базовый уровень). 10 класс. М., ОЛМА - Учебник, 2008 г.

Учебный предмет Математика изучается в количестве 5 недельных часов: 4 недельных часа базового уровня Учебного плана и 1 недельный час компонента образовательного учреждения в соответствии с пожеланиями учащихся и их родителей и в связи с тем, что данный предмет является обязательным для итоговой аттестации учащихся. Программа: Математика. 5 – 11 класс. Для общеобразовательных учреждений. (Институт общего среднего образования РАО, Институт общего образования МО РФ). М., Просвещение, 2004 г. Учебник: Мордкович и начала анализа. Ч. 1,2. 10-11 класс. М., Мнемозина, 2008 г.

Компонент общеобразовательного учреждения представлен 5 недельными часами для проведения элективных курсов:

Математика - «Уравнения и неравенства с параметрами». Жигулёв обучение и предпрофильная подготовка (Программы, разработки уроков, научно-методические материалы). Санкт-Петербург, СМИО Пресс, 2007 г. в количестве 1 недельного часа;

Русский язык - «Лингвистический анализ текста». Программа в газете «Русский язык». Приложение к газете «1 сентября» № 7 2008 г. в количестве 1 недельного часа;

Обществознание - «Конституция РФ». , По законам добра: Изучаем Конституцию Российской Федерации. М.: 5 за знания, 2006 г. в количестве 1 недельного часа;

Биология - «Регуляция физиологических функций человека». Программы элективных курсов. Профильное обучение. Биология. 10-11 классы. М., Дрофа, 2006 г. в количестве 1 недельного часа;