Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ урока |
Содержание учебного материала
|
К-во часов | Сроки изучения | Примечания. | |
примерные | Факт. | ||||
1 цикл | |||||
1. | Вводный урок. Функции русского языка в современном мире | 1ч. |
|
|
|
Повторение изученного материала в 5-7 классах | |||||
2. | Фонетика и графика. Орфография. | 1ч. |
|
|
|
3. | Морфемика и словообразование. | 1ч. |
|
|
|
4. | Лексика и фразеология. | 1ч. |
|
|
|
5-6. | Морфология. Части речи. | 2ч. |
|
|
|
7-8. | Синтаксис и пунктуация | 2ч. |
|
|
|
9. | речи строение текста. | 1ч. |
|
|
|
10. | дневники Льва Толстого | 1ч. |
|
|
|
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. | |||||
11. | Словосочетания, их строение и грамматическое значение. | 1ч. |
|
|
|
12. | Связь слов в словосочетании | 1ч. |
|
|
|
13. | Предложение как средство выражения мысли. | 1ч. |
|
|
|
14. | Контрольная работа. Диктант с дополнительным заданием. | 1ч. |
|
|
|
15. | Анализ контрольного диктанта | 1ч. |
|
|
|
2 цикл | |||||
16. | Грамматическое значение предложений | 1ч |
|
|
|
17. | Порядок слов в предложении. Логическое ударение. | 1ч |
|
|
|
18. | «Характеристика человека» | 1ч |
|
|
|
19. | Главные члены предложения. Подлежащее. | 1ч. |
|
|
|
20 | Сказуемое. Простое главное сказуемое. | 1ч. |
|
|
|
21. | Составные сказуемые. Составное глагольное сказуемое. | 1ч. |
|
|
|
22. | Составное именное сказуемое. | 1ч. |
|
|
|
23. | с описанием местности | 1ч. |
|
|
|
24-25 | Тире между подлежащим и сказуемым | 2ч. |
|
|
|
26. | с элементами сочинения-рассуждения. | 1ч |
|
|
|
27. | Второстепенные члены предложения. Дополнение | 1ч |
|
|
|
28. | Второстепенные члены предложения. Определение. | 1ч. |
|
|
|
29-30 | Контрольная работа. «Прощание с Пушкиным» | 2ч. |
|
|
|
3 цикл. | |||||
31. | Приложение | 1ч. |
|
|
|
32. | Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. | 1ч |
|
|
|
33. | Проверочная работа. Тестирование. | 1ч. |
|
|
|
34-35 | Односоставные предложения. Определённо-личные предложения. | 1ч. |
|
|
|
36. | Неопределённо-личные предложения | 1ч. |
|
|
|
37-38 | Безличные предложения. | 2ч. |
|
|
|
39. | Назывные предложения | 1ч. |
|
|
|
40-41 | Обобщение материала по теме «Односоставные предложения» | 2ч. |
|
|
|
42. | Контрольная работа. Диктант с дополнительным заданием. | 1ч. |
|
|
|
43 | Анализ контрольного диктанта | 1ч. |
|
|
|
44. | Неполные предложения | 1ч. |
|
|
|
45. | Неполные предложения | 1ч. |
|
|
|
4 цикл | |||||
46-47. | с элементами сочинения | 2ч. |
|
|
|
48. | Однородные члены предложения. Понятие об однородных членах. | 1ч. |
|
|
|
49-50 | Однородные и неоднородные определения | 2ч. |
|
|
|
51-52 | ОЧП, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. | 2ч. |
|
|
|
53-54. | Обобщающие слова при ОЧП | 2ч. |
|
|
|
55. | Повторение «Н, НН в прилагательных, причастиях и наречиях» | 1ч. |
|
|
|
56-57. | Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения» | 2ч. |
|
|
|
58-59. | на тему «одна из достопримечательностей нашего края» | 2ч. |
|
|
|
60. | Контрольная работа. Диктант с тестовыми заданиями | 1ч. |
|
|
|
61. | Анализ контрольного диктанта | 1ч. |
|
|
|
62. | Обращение и знаки препинания при нём. | 1ч. |
|
|
|
63. | Обращение и знаки препинания при нём. | 1ч. |
|
|
|
5 цикл |
| ||||
64-65. | Вводные слова и знаки препинания при них | 2ч. |
|
|
|
66-67 | Вводные слова и знаки препинания при них | 2ч. |
|
|
|
68-69. | -рассуждение публицистического характера на тему о пользе чтения | 2ч. |
|
|
|
70. | Повторение «Падежные окончания прилагательных, причастий, написание глагольных суффиксов в глагольных формах) | 1ч. |
|
|
|
71. | Понятие об обособленных членах предложения | 1ч. |
|
|
|
72. | Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений | 1ч. |
|
|
|
73. | Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений | 1ч. |
|
|
|
74. | Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений | 1ч. |
|
|
|
75. | Обособление определений с обстоятельственным оттенком. Обособление несогласованных определений. | 1ч. |
|
|
|
76. | Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению. | 1ч. |
|
|
|
77. | Обособление согласованных приложений | 1ч. |
|
|
|
78. | Обособление согласованных приложений | 1ч. |
|
|
|
79. | Отсутствие или наличие запятой перед союзом КАК | 1ч. |
|
|
|
80. | Обобщение изученного по теме. | 1ч. |
|
|
|
81. | Контрольная работа. Диктант с дополнительным заданием. | 1ч. |
|
|
|
82. | Анализ контрольной работы |
|
|
| |
6 цикл | |||||
83-84. | Р. Р. развитие речи. Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему | 2ч. |
|
|
|
85. | Анализ контрольного диктанта | 1ч. |
|
|
|
86-87. | Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями | 2ч. |
|
|
|
88. | Обобщение изученного по теме «Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями» | 1ч. |
|
|
|
89. | Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами | 1ч. |
|
|
|
90. | Обособление уточняющих членов предложения | 1ч. |
|
|
|
91. | Обособление уточняющих членов предложения | 1ч. |
|
|
|
92. | Урок-зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения» | 1ч. |
|
|
|
93. | характеристика двух знакомых лиц. | 1ч. |
|
|
|
94-95. | Предложения с прямой речью. Знаки препинания при них. | 2ч. |
|
|
|
96. | Предложения с косвенной речью. | 1ч. |
|
|
|
97. | Цитаты и знаки препинания при них | 1ч. |
|
|
|
98. | Повторение изученного материала. Орфография. | 1ч. |
|
|
|
99. | повествовательного характера с элементами описания. | 1ч. |
|
|
|
100. | Морфология. Орфография | 1ч. |
|
|
|
101. | Морфемика. Словообразование | 1ч. |
|
|
|
102. | Контрольная работа. | 1ч. |
|
|
|





|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


