XI Международная дистанционная олимпиада «Эрудит» История
1. ФИО:
2. Предмет, класс: история, 8 класс
3. Регион, населенный пункт: Хабаровский край, Комсомольск-на-Амуре
4. Наименование учебного заведения: МОУ гимназия №45
5. Полный почтовый адрес школы, электронный адрес школы (если есть): Россия, Хабаровский край, г. Комсомольск – на – Амуре, , kna_g45@mail.ru
6. ФИО педагога-куратора:
XI Международная дистанционная олимпиада «Эрудит»
История
8 класс
I тур
Максимальное количество баллов – 100
Задания
Задание №1. XVII – важнейший период истории России и Франции. Во главе государств стояли правители, сыгравшие большую роль в истории этих государств. Российский царь Алексей Михайлович и Французский король Людовик XIV. Известно, что Людовика называли Король-солнце. Алексея Михайловича называли Царь-солнце. Сравните этих монархов. Найдите общее и отличия.
Критерии оценки:
· Максимальное количество баллов – 25 баллов.
Сходства:
1) Оба эти монарха были сторонниками абсолютизма.
2) Оба заботились о ритуале и блеске своих дворцов, выездов и охоты, шикарно украшали свои резиденции: Кремль (Алексей) и Вестфаль (Людовик) – старались соответствовать «солнечному» имиджу.
3) Как Людовик не был самостоятельным правителем, так и Алексей Михайлович был всегда под влиянием то тех, то других.
4) При обоих этих правителях в их странах был культурный расцвет.
5) И при Алексее Михайловиче, и при Людовике XIV были религиозные гонения: в России – на старообрядцев, во Франции – на гугенотов.
Различия:
1) Алексей Михайлович в отличие от Людовика, знаменитого своими интригами, был примерным семьянином.
2) Сам период их правления заметно отличается: у Людовика XIV – 72 года, у Алексея Михайловича – 21 год.
3) Внешняя политика Алексея отличалась большей осторожностью, нежели у Людовика.
Задание №2. Небольшое исследование на тему: «Были ли декабристы наследниками гвардейцев, совершавших дворцовые перевороты в 40-60-х годов XVIII века»? Что было общего у Людовика XIV и царя Алексея Михайловича?
Критерии оценки:
· Полнота и правильность подачи исторических фактов и деталей – 20 баллов.
· Грамотность изложения – 5 баллов.
· Оформление: карты, рисунки – 5 баллов
· Максимальное количество баллов 30 баллов.
«Были ли декабристы наследниками гвардейцев, совершавших дворцовые перевороты в 40-60-х годов XVIII века»?
Я считаю, что нет. Гвардия, по сути, являлась привилегированной опорой самодержавия. Она состояла преимущественно из «птенцов гнезда Петрова» - служилого неродовитого дворянства, считающего для себя почетной обязанностью государеву службу. Её внутресословными интересами были: стремление сохранить за собой приоритетность в государстве (борьба со старыми аристократическими родами) и обеспечение новых привилегий, что и было получено:
1) Ограничение срока их службы до 25 лет.
2) Отмена той части Указа о единонаследии, которая ограничивала право дворян распоряжаться имением при передачи его по наследству.
3) Облегчение получения офицерского чина – создание дворянского кадетского корпуса, по окончанию которого присваивалось офицерское звание.
4) В дальнейшем, разрешение записывать дворян на службу с рождения, чтобы к совершеннолетию у них был офицерский чин.
5) Укрепление крепостничества, которое выразилось в получении помещиками права продавать своих крестьян в рекруты, а также ссылать их без суда в Сибирь.
6) При Петре III – подписание «Манифеста о даровании вольности и свободы всему российскому дворянству», освободившего дворян от обязательной службы, отменившего телесные наказания и превратившего их в подлинно привилегированное сословие.
Декабристы же были вдохновлены идеей свержения самодержавия и отменой крепостного права. Они выступали за создание в России демократии взамен изжившей себя монархии. И в отличие от обласканных гвардейцев, их выступление подавили, а зачинщиков казнили.
Задание№3. Вычеркни лишнее и объясните свой выбор.
А. Стоянка, погребение, селище, городище, керамика.
Б. Нуклеус, резец, проколка, скребок, рубило.
В. Мамонт, бизон, лось, шерстистый носорог, северный олень.
Г. Шульганташ, Боярская писаница, Бесовы Следки, Сунгирь.
Д. Курган, дольмен, склеп, чаатас, менгир.
Критерии оценки:
· Правильно вычеркнуто понятие – 2 балла за каждое
· Правильно объясняется выбор – 1 балл за каждое
· Даны названия населенных пунктов, улиц – 5 баллов
· Максимальное количество баллов – 15 баллов.
А. Керамика. Остальные слова относятся к памятникам археологии, а керамика – вид гончарного ремесла.
Б. Резец. Остальные слова относятся к орудиям первобытных людей.
В. Лось. Остальные животные жили во времена оледенения и являлись предметом охоты людей.
Г. Сунгирь. Остальное – памятники наскальной живописи, а Сунгирь – просто стоянка.
Д. Менгир. Остальное – места погребения, а менгир – мегалит.
Задание№4. Узнайте, кто автор высказывания. Чем эти люди известны в истории?
1. самодержавие, есть наипротивнейшее человеческому существу состояние | [20(31).8.1749, Москва, — 12(24).9.1802, Петербург], русский писатель, философ, революционер. Стал наиболее известен благодаря своему основному произведению «Путешествие из Петербурга в Москву», которое издал анонимно в 1790 году. |
2. Прекрасная вещь – любовь к Отечеству, но есть нечто наиболее прекрасное – это любовь к истине. | Пётр Я́ковлевич Чаада́ев (устар. Чадаев, Чедаев 7 июня 1794, Москва —апреля 1856, Москва) — русский философ (по собственной оценке — «христианский философ») и публицист, объявленный правительством сумасшедшим за свои сочинения, в которых резко критиковал действительность русской жизни. Его труды были запрещены к публикации в имперской России. Друг , который посвятил ему свое знаменитое стихотворение «К Чаадаеву». |
3. лучше отменить крепостное право «сверху» нежели ждать пока крестьяне отменят его «снизу» | Александр II Николаевич (17 [29] апреля 1818, Москва — 1 [13] марта 1881, Санкт-Петербург) — император всероссийский, царь польский и великий князь финляндский (1855—1881) из династии Романовых. Старший сын сначала великокняжеской, а с 1825 года императорской четы Николая Павловича и Александры Фёдоровны. Вошёл в русскую историю как проводник широкомасштабных реформ. Удостоен особого эпитета в русской дореволюционной историографии — Освободи́тель (в связи с отменой крепостного права по манифесту 19 февраля 1861 года). Погиб в результате террористического акта, организованного партией «Народная воля». |
4 Нет сомнения, что крепостное право в нынешнем его у нас положении есть зло для всех ощутимое и очевидное, но прикасаться к оному, было бы злом еще более гибельным | Николай I Павлович (25 июня [6 июля] 1796, Царское Село — 18 февраля [2 марта] 1855, Петербург) — император Всероссийский с 14 декабря (26 декабря) 1825 по 18 февраля (2 марта) 1855 года, царь Польский и великий князь Финляндский. Третий сын императора Павла I и Марии Фёдоровны, родной брат императора Александра I, отец императора Александра II. Начал царствование с подавления восстания декабристов. В период его правления проведена кодификация законодательства; при этом происходило подавление инакомыслия, ужесточение цензуры, усиление политического сыска. Были жестоко подавлены польское восстание и революция в Венгрии. Велась кровопролитная война на Кавказе. В результате войн с Персией и Турцией к России отошло устье Дуная, черноморское побережье Кавказа и Закавказье. Умер во время потерь русской армии в Крымской войне. |
5. Дух преобразования заставляет умы клокотать | Павел Иванович Песиюня [5 июля] 1793, Москва — 13 [25] июля 1826, Санкт-Петербург) — руководитель Южного общества декабристов. Был казнен. По свидетельству одного офицера, перед казнью Пестель сказал такие пророческие слова: «Что посеял, то и взойти должно и взойдёт впоследствии непременно». Сохранилось следующее воспоминание протоиерея Мысловского, присутствовавшего на казни декабристов, о Пестеле: «Пестель в половине пятого, идя на казнь и увидя виселицу, с большим присутствием духа произнёс следующие слова: «Ужели мы не заслужили лучшей смерти? Кажется, мы никогда не отвращали тела своего ни от пуль, ни от ядер. Можно бы было нас и расстрелять» |
Критерии оценки:
· Правильно узнали автора высказывания– 1 балл за каждое
· Объяснили историческую роль деятеля – 1 балл
· Максимальное количество баллов – 15 баллов.
Задание№5. Соотнесите описание живописного произведения и картину. Назовите авторов этих произведений искусства и авторов поэтических строк.
I. Она давно прошла, и нет уже тех глаз
И той улыбки нет, что молча выражали
Страданье – тень любви, и мысль – тень печали.
Но красоту ее (имя автора картины) спас,
Так часть души ее от нас не улетела,
И будет этот взгляд и прелесть тела
К ней равнодушное потомство привлекать,
Уча его любить, страдать, прощать, молчать.
II. Пленяте, красоты, любовью нас своею!
Вы наши суть звезды, блистайте так собой
И зверский нрав людей мягчите красотой,
Красавица моя красавица есть станом,
Красавица лицом,
Красавица умом;
А более всего красавица и нравом.
III. Красавица, миру на диво,
Румяна, стройна, высока,
Во всякой одежде красива,
Ко всякой работе ловка…
IV. Ты помнишь, как из тьмы былого,
Едва закутана в атлас,
С портрета (имя автора картины) снова
Смотрела Струйская на нас?
Ее глаза - как два тумана,
Полуулыбка, полуплач,
Ее глаза - как два обмана,
Покрытых мглою неудач.
Соединенье двух загадок,
Полувосторг, полуиспуг,
Безумной нежности припадок,
Предвосхищенье смертных мук.
Когда потемки наступают
И приближается гроза,
Со дна души моей мерцают
Ее прекрасные глаза.
V. Приятностью лица и остротою глаз.
Естественной игрой ты всех ввела в забвенье:
Всяк действие твое за истину считал;
Всяк зависть ощущал к Пандолфу в то мгновенье,
И всякий в месте быть Пандолфовом желал.
А-IV | Б-V | В-II | Г-I | Д-III |
Художник – |
Художник–
|
Художник – |
Художник– |
Художник – |
Критерии оценки:
· Правильно соотнесено описание и изображение -5 баллов.
· Если допущена ошибка, отнимается по 1 баллу за каждую ошибку.
· Названы имена авторов картин – по 1 баллу за правильный ответ
· Названы авторы стихов – 1 бал за каждый правильный ответ
· Максимальное количество баллов -15 баллов
Уважаемые ребята, родители и координаторы!
Мы будем очень благодарны Вам за оставленный отзыв об олимпиаде.
Нам очень важно знать ваше мнение о заданиях I тура олимпиады. Какие задания показались легкими? А какие самыми сложными? Что вам не понравилось?
|
