Рабочая программа дисциплины «Современные социологические теории» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Саратовский государственный университет имени

Социологический факультет

Утверждаю

Проректор по учебно-методической работе

профессор_____________

«___» ___________2011г.

Рабочая программа дисциплины

«Современные социологические теории»

Направление подготовки

040100 – «Социология»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Саратов 2011 г.

1. Цели освоения дисциплины

Основной целью освоения дисциплины «Современные социологические теории» является формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний по общей социологии, истории отечественной и зарубежной социологии, современного состояния социологической науки в стране и за рубежом.

Данный курс знакомит студентов с основными современными социологическими теориями и школами. Особое внимание обращается на рассмотрение особенностей формирования и развития социологических теорий, появление которых обусловлено коренными изменениями в мире во второй половине XX – начала XXI столетий.

2. Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата.

Предлагаемая программа дисциплины «Современные социологические теории» составлена на основе действующего федерального государственного стандарта высшего профессионального образования РФ по направлению подготовки 040100 «Социология».

Учебный курс «Современные социологические теории» является составной частью профессионального цикла Б-3. Дисциплина базируется на курсах «Основы социологии» и «История социологии» и связана с такими дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла как «История философии», «Экономическая теория», «Психология» и «Основы права».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Современные социологические теории».

В ходе освоения дисциплины «Современные социологические теории» обучающийся должен

обладать осознанием социальной значимости своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9); способностью анализировать социльно-значимые проблемы и процессы (ОК-10); способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

способностью применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки, по основам социологической теории и методом социологического исследования (ПК-1); способностью самостоятельно формировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2); способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4); умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5); способностью участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6); способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно - прикладных исследованиях, аналитический и консалтинговой деятельности (ПК-10); способностей и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).

В результате освоения дисциплины «Современные социологические теории» обучающиеся должен решать следующие профессиональные задачи:

научно-исследовательская деятельность:

участие в подготовке и проведении фундаментальных и прикладных социологических исследований на этапах планирования, сбора, обработки и анализа данных;

участие в подготовке обзоров и аннотаций;

участие в подготовке отчетов, аналитических записок, профессиональных публикаций, информационных материалов по результатам исследовательских работ;

участие в представлении результатов исследовательских работ, выступление с сообщениями и докладами по тематике проводимых исследований;

проектная деятельность:

участие в разработке и проведении исследований по диагностике, оценке, оптимизации социальных показателей, процессов и отношений;

производственно-прикладная деятельность:

изучение актуальных проблем социального характера на предприятиях и в организациях, разработка мероприятий, направленных на решение социальных проблем;

распространение социологических знаний, консультирование работников органов управления, предприятий, учреждение и организаций при решении социальных вопросов;

организационно-управленческая деятельность:

участие в организации и поддержании коммуникаций с научно-исследовательскими учреждениями и информационно-аналитическими службами по вопросам обмена информацией, научного консультирования и экспертизы;

педагогическая деятельность:

подготовка и проведение занятий по социологии, обществознанию и другим социально-гуманитарным дисциплинам в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования;

подготовка учебно-методической документации по обществоведческим курсам.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, всего 216 часов.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
лекц	прак	сем	СРС
1.	Социология начала ХХI века; кризис или интенсивное развитие	4	1	2		2	5	Диспут
2.	Национальные социологические школы	4	2	2		4	5	Реферат
3.	Роль социологических конгрессов и международного сотрудничества в развитии социологической науки	4	3	2			6	Реферат
4.	Критическая социология	4	4	2		4	7	Эссе
5.	Феноменологическая социология	4	5	2		4	7	Реферат
6.	Социология критического реализма	4	6	2		4	7	Эссе
7.	Структурно-функциональная и структурно-системная социология	4	7	2		4	7	Диспут
8.	Социологические концепции социальных отношений.	4	8	2		4	7	Реферат
9.	Методологические социологические концепции	4	9	2		4	7	Эссе
10.	Социологические концепции индустриального и постиндустриального общества	4	10	2		4	7	Реферат

11.	Неклассическая социология: сущность, основания возникновения и развития	4	11	2		2	7	Реферат
12	Альтернативна цивилизация: актуальность социологического осмысления	4	12	2		2	7	Коллоквиум
13.	Социологический анализ новой диалектики и динамики развития глобального информационного общества.	4	13	2		2	7	Эссе
14.	О внутренней линии генезиса неклассической социологии - социоген	4	14	2		2	7	Реферат
15.	Универсальная парадигма в российской социологии	4	15	2		2	7	Диспут
16. 17	Социологическая концепция жизненных сил человека.	4	17	4		2	12	Конференция
								экзамен
				34		34	112