Памятка для выполнения работы над ошибками по русскому языку

Муниципальное автономное образовательное учреждение

средняя образовательная школа №1.

Памятка для выполнения работы над ошибками по русскому языку

учитель начальных классов

№1 Пропуск, замена, искажения букв. Выпиши слова, подчеркни в нём пропущенную букву. Запиши ещё 3 однокоренных слова. Делай так: Цветник, цвет, цветок, цветочный.	№2 Большая буква в начале предложения. Выпиши правильно предложение. Подчеркни заглавную букву в начале предложения. Делай так: Выпал пушистый снег.
№3 Слог Выпиши слова правильно. Раздели его на слоги. Обозначь гласные. Делай так: Учитель, у-чи-тель-3 слога. Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.	№4 Перенос слов. Выпиши слово и раздели его на слоги для переноса. Делай так: Учитель, учи-тель. Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку.
№5. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласного. Выпиши слово, подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Делай так: Ель, тень, коньки.	№6 Гласные после шипящих( сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу). Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Делай так: Малыши, чаща, жираф.

№7 Сочетание чк, чн, нщ, щн. Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Делай так: Дочка, речка, мощный.	№8 Безударная гласная в корне, проверяемая ударением. Выпиши слово правильно. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом. Делай так: Волна-волны, весна-вёсны.
№9 Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением. Выпиши слово правильно. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни орфограмму. Запиши 2 однокоренных слова. Делай так: Ягода, ягодка, ягодный.	№10 Парные звонкие и глухие согласные. ( б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с) Выпиши слово правильно. Запиши проверочное. Делай так: Мороз-морозы, шубка-шуба.
№11 Большая буква в имени собственном. Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2слова с этой орфограммой. Делай так: Москва, Петров, Алла. Запомни! Имена, отчества, фамилия, названия рек, городов, улиц, морей, океанов, клички животных пишется с большой буквы. №13 Двойные согласные. Выпиши слово правильно. Раздели его на слоги для переноса. Запиши 2 однокоренных слова на эту орфограмму. Подчеркни двойную согласную. Делай так: Группа-груп-па, групповой, подгруппа.	№12 Разделительный мягкий знак ь. Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с это орфограммой. Подчеркни мягкий знак и гласную букву. Делай так: Вьюга, листья, соловьи. Запомни! Разделительный ь знак пишется после согласных и перед гласными Е. Ё,Я, Ю.
№14 Разделительный твёрдый знак ъ. Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с это орфограммой. Подчеркни мягкий знак и гласную букву. Делай так: Съезд, объявление, объём. Запомни! Разделительный ъзнак пишется после приставок. которые оканчиваются на согласную и перед гласными Е. Ё,Я, Ю.	№15 Правописание непроизносимых согласных.. Выпиши слово правильно. Выдели корень. Проверь непроизносимый согласный. Запиши ещё 2 однокоренных слова. Делай так: Честный –честь, честность.
№16 Правописание предлога со словами. Выпиши слово с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Делай так: К берегу, к ( чему?) берегу. К высокому берегу. Запомни! Предлог-это служебная часть речи.	№17 Правописание не с глаголом. Выпиши глагол с НЕ. Запиши ещё 2 слова с это орфограммой и подчеркни её. Делай так: Не пришёл, не выучил, не знал. Запомни! НЕ с глаголом пишется отдельно.
№18 Правописание приставок со словом. Выпиши слова. Выдели приставку. Запиши ещё 2 слова с этой приставкой. Делай так: Заехал, зашёл, заглянул. Запомни! Приставка-это часть слова. Она пишется слитно со словом.	№19 Правописание гласных и согласных в приставках. Выдели приставку. Запиши 2 слова с этой приставкой. Делай так: Полетели, побежали, потянули. Отнёс, отбежал, отлетел.
№20 Мягкий знак в неопределённой форме глаголов. Выпиши глагол. Напиши вопрос. Обозначь орфограмму. Запиши ещё слово с этой же орфограммой. Делай так: Пытаться ( что делать?), беречь( что делать?).	№21 Мягкий знак на конце существительных после шипящих. Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму. Делай так: Луч(м. р.), шалаш, товарищ. Ночь(ж. р.) дочь, тишь.
№22 Буквы и-ы после ц. Выпиши слово. Выдели часть слова. Запиши ещё 2 слова с это орфограммой и подчеркни её. Делай так: Цифра, цирк, циркуль. Улицы, сестрицы, умницы. Запомни! Буква и после ц пишется в корне слова, ы после ц пишется в окончаниях.	№23 Правописание окончаний у имён прилагательных. Выпиши имя прилагательное правильно, задай вопрос и определи и выдели окончание. Делай так: Глубоким (каким?) озером.
№24 Мягкий знак у глаголов 2 л., ед. ч.. Выпиши глагол. Определи лицо, число. Запиши ещё 2 слова с это орфограммой и подчеркни её. Делай так: Учишься, бежишь, удивишься. Запомни! У глаголов 2л. ед. ч. в окончаниях ешь, ёшь, ишь после ш пишется ь.	№25 Правописание родовых окончаний у глаголов прошедшего времени. Выпиши глагол. Определи род и выдели окончание. Запиши ещё 2 слова с это орфограммой и подчеркни её. Делай так: Вышло, подошло, подлетело. Запомни! У глаголов прошедшего времени в м. р.- нулевое окончание, в ж. р. –а, в ср. р.-о.
№26 Правописание суффиксов чик, чек. Выпиши слово правильно, выдели суффикс и проверь его. Запиши 2 слова на это правило. Делай так: Мальчик - мальчика, пальчик, диванчик. Запомни! При изменении слова, если в суффиксе «убегает» гласная. то пишется суффикс чек, если сохраняет то - чик.	№27 Правило переноса слов. Выпиши слово и раздели его для переноса. Делай так: Проехал - про-ехал. Запомни! При переносе слов нельзя оставлять в конце строки или переносить одну букву на другую строку. Слова переносим по слогам. Ал-ла, шос-се, шай-ба, конь-ки, под-бежал.
№28 Правописание суффиксов у наречий. Выпиши наречие, выдели приставку и суффикс. Запиши 2 слова на это привило. Делай так: Направо, налево, вправо. Слева, справа, сначала. Запомни! У наречий пишется суффикс о с приставками НА, В, суффикс а с приставкой С.	№29 Правописание сложных слов. Выпиши сложное слово. Выдели в нём корни и основы, подчеркни соединительную гласную. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Делай так: Вертолёт, самолёт, делопроизводитель.
№30 ., !, ? знаки в конце предложений. Выпиши предложение, определи основу предложений. Делай так: Мы пошли в лес. Вы были в лесу? Как было нам хорошо в лесу!	№31 Однородные члены предложения. Выпиши предложение правильно. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Подчеркни грамматическую основу, нарисуй схему. Делай так: Журавли, утки, гуси и лебеди улетают на юг. _____, _______, ________ и ________ ________ на _ _ _ _ .
№32 Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. Выпиши имя существительное, выдели окончание и докажи его. Делай так: На ветк… ( 1скл, П. п.)- на ветке.	№33 Правописание безударных личных окончаний глаголов. Выпиши глагол. Поставь его в неопределённую форму, по окончанию определи спряжение и вспомни какая гласная пишется в 1спр.-е, во2 спр.-и. Помни о глаголах-исключениях. Делай так: Бор…тся - бороться (1спр.)