Развивающая предметно-пространственная среда (ППРС) должна обеспечивать
«Чем полнее ребёнок проживает дошкольное детство, тем увереннее он учится, тем более полноценной становится его жизнь во взрослые годы»
Д. Ливанов
Министр образования и науки Российской Федерации
Адрес: 428028 Чувашская Республика г. Чебоксары проспект Тракторостроителей, д. 16А
Тел.: (8352)270-224, 270-226
Сайт:http://*****
e-mail: *****@***ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 000 «Островок детства» города Чебоксары Чувашской Республики
«Что такое ФГОС?»
Чебоксары
2014 г.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС)
утвержден
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 000
от 01.01.01 г.
ФГОС призван привести структуру программы дошкольного образования, ее объем и условия ее реализации в детских садах страны к единым требованиям. Это обеспечит преемственность между программами дошкольного и начального образования, чего требует новый закон «Об образовании», в котором дошкольное образование признано уровнем общего образования, его первой ступенью. Реализация программы будет обеспечивать развитие ребенка в различных образовательных областях - это социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие.
Цели стандарта:
- повышение социального статуса дошкольного образования;
- обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;
- обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;
- сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.
1. Физическое развитие 2. Художественно – эстетическое развитие 3. Речевое развитие 4. Познавательное развитие 5. Социально - коммуникативное развитие
Образовательные области:
Стандарт включает в себя требования к:
- структуре Программы и ее объему;
- условиям реализации Программы;
- результатам освоения Программы.
Программа формируется как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).
Программа определяет комплекс основных
характеристик дошкольного образования
ü Объём
ü Содержание
ü Результат
