Программа учебной практики общегеографическая практика 2 (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени

Географический факультет

УТВЕРЖДАЮ

___________________________

"__" __________________2011 г.

Программа учебной практики

Общегеографическая практика 2

Направление подготовки

021000 География

Профиль

Геоморфология

Физическая география и ландшафтоведение

Экономическая и социальная география

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Саратов,

2011 год

1. Цели учебной практики «Общегеографическая 2»

Целями учебной общегеографической практики являются закрепление и углубление теоретических знаний студентов по модулю «Общее землеведение» и приобретение ими практических полевых навыков проведения гидрологических, геоморфологических и ландшафтных наблюдений, а также получение в процессе непосредственного личного восприятия пред­ставлений о ландшафтном многообразии России; закрепление теоретических знаний и овладение полевыми, инструмен­тальными и экспериментальными методами изучения природных геосистем и их изменения в процессе хозяйственного освоения.

2. Задачи учебной практики «Общегеографическая 2»

Задачами учебной практики «Общегеографическая 2» являются:

1. Приобретение студентами некоторых навыков в проведении основных гидрометрических работ на водных объектах г. Саратова;

2. Овладение методикой камеральной обработки полученных данных и простейшего анализа данных измерений;

3. Ознакомление с научными направлениями гидроэкологии; в осмыслении студентами идеи о геостоке;

4. Научное понимание процессов, формирующих гидроэкологические условия в пределах речных бассейнов;

5. Обучение комплексному, системному подходу в проведении гидрологических исследований;

6. Приобретение студентами навыков полевых геоморфологических исследований и технологий получения исходных данных;

7. Знакомство с геолого-геоморфологическими особенностями территории города Саратова и его окрестностей;

8. Приобретение навыков проведения полевых ландшафтных исследований природных и природно-антропогенных геосистем;

9. Знакомство с ландшафтными особенностями города Саратова и его окрестностей;

10. Исследование природных и природно-антропогенных геосистем в пределах Лысогорского, Елшанско-Гусельского и Приволжско-котловинного ландшафтов;

11. Знакомство с древесной и кустарниковой растительностью различных географических зон, представленной в дендрарии НИИ СХ Юго-Востока;

12. Приобретение навыков ведения полевого дневника (журнала), составление и оформление полевых отчетов;

13. Ознакомление студентов с правилами охраны труда в полевых маршрутах;

14. Овладение навыками организации работы в коллективе, воспитание у студентов сознательного отношения к порученному делу, инициативности и самостоятельности, развитие интереса к научным исследованиям.

3. Место учебной практики «Общегеографическая 2» в структуре ООП бакалавриата

Данная практика входит в состав профессионального цикла.

Она логически и содержательно-методически связана с модулем «Общее землеведение». Обучающиеся также должны обладать знаниями в области геологии, биологии, биогеографии и др. Освоение этой практики желательно для дисциплин: «Картографический метод исследования», модулей «Физическая география России и мира», «Экология».

4. Формы проведения учебной практики «Общегеографическая 2»

Полевая. Среди этапов проведения практики выделяются: подготовительный, полевой (экскурсия, маршрутные наблюдения, работа на ключевых участках) и камеральный.

5. Место и время проведения учебной практики «Общегеографическая 2»

Практика проводится в пределах города Саратова и его окрестностей, а также:

  на водных объектах г. Саратова, которые относятся к бассейну реки Волга. Объектами гидрологических исследований являются бассейн реки 1-я Гусёлка (пос. Мирный и район Гусельского моста), водосбор прудов Городского парка (Смирновское ущелье) и водосбор пруда пос. Мирный, территория городских очистных сооружений;

  Латрык-Лысогорский массив, Соколовогорский массив, поселок Увек. Объектами геоморфологических исследований являются обнажения меловых, палеогеновых, неогеновых и разнообразных по составу, возрасту и генезису четвертичных отложений, яркие примеры денудационного и аккумулятивного рельефа, разнообразное проявление рельефообразующих процессов и созданных ими форм рельефа;

  в пределах Лысогорского, Елшанско-Гусельского и Приволжско-котловинного ландшафтов. В качестве объектов ландшафтных исследований выступают природные и природно-антропогенные геосистемы локального уровня (фации, урочища): участок сквера на улице Астраханской (между улицами Б. Казачья и Московская); природные геосистемы на приводораздельной поверхности и на склонах разной экспозиции Лысогорского плато и Соколовогорского массива, лесопосадки и дендрарий НИИ СХ Юго-Востока; несанкционированная свалка мусора у подножия Лысогорского плато, остатки парафиновой ямы в Елшанско-Гусельском ландшафте.

Продолжительность практики 3 недели.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики «Общегеографическая 2»

В результате прохождения данной учебной практики «Общегеографическая 2» обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

ОК – 1. Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК – 2. Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК – 4. Понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

ОК – 12. Обладать базовыми представлениями об основах педагогики и психологии, позволяющими освоить методики преподавания и понять психические особенности межличностных взаимоотношений.

ОК – 13. Обладать способностью к использованию организационно-управленческих навыков в профессиональной и социальной деятельности;

ОК – 16. Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией.

ПК – 2. Владеть базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии, биологии, экологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в общей, физической и социально-экономической географии;

ПК – 3. Иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в области фундаментальных разделов общей геологии и способностью их использовать в области общей и физической географии;

ПК – 4. Владеть базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географии, географической оболочке, геоморфологии с основами геологии, климатологии с основами метеорологии, гидрологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении;

ПК – 6. Знать основы картографии, умением применять картографический метод в географических исследованиях;

ПК – 10. Обладать способностью использовать теоретические знания на практике;

ПК – 14. Уметь применять методы географических исследований для обработки, анализа и синтеза географической информации: картографические, аэрокосмические, комплексные географические, методы географического районирования и прогнозирования;

ПК – 15. Владеть теоретическими основами природопользования;

ПК – 16. Владеть базовыми и теоретическими знаниями по геофизике и геохимии ландшафтов, палеогеографии;

ПК – 17. Уметь применять методы физико-географических исследований для обработки, анализа и синтеза полевых и лабораторных источников физико-географической информации, методы физико-географического районирования;

В результате освоения учебной практики «Общегеографическая 2» обучающийся должен:

Знать:

  основные принципы и методику полевых геоморфологических исследований;

  особенности изображения рельефа на картах;

  устройство простых геодезических приборов, используемых на практике;

  правила ведения полевых наблюдений и первичной обработки результатов исследований;

  основные закономерностей формирования водных объектов;

  основные процессы, присущих водным объектам: подземным водам, рекам, озерам, водохранилищам;

  закономерности природных процессов, происходящих как в отдельных геосферах, так и в географической оболочке;

  ландшафт лесостепных и степных провинций Русской равнины;

  ландшафтные особенности и ландшафтообразующие про­цессы Западного Кавказа;

  закономерности изменения ландшафтов Русской равнины;

  высотную поясность Главного (Водораздельного) хребта;

  деятельность ООПТ Западного Кавказа;

  природные рекреационные ресурсыв Черноморского побере­жья Кавказа;

  антропогенную нагрузку на ландшафты рекреационной зоны Сочинского национального парка.

Уметь:

  излагать и критически анализировать базовую общепрофессиональную информацию;

  применять гидрологические, геоморфологические, ландшафтные методы исследований (сбор, идентификация, описание) при решении типовых профессиональных задач;

  организовывать наблюдения на водных объектах, используя наиболее распространенные гидрологические приемы;

  разбираться в ландшафтных показателях;

  самостоятельного проводить сбор материа­ла, его обработку и анализ;

  проводить полевые исследования природных и природно-антропогенных геосистем;

  излагать и критически анализировать базовую общепрофессиональную информацию;

  применять гидрологические, геоморфологические, ландшафтные методы исследований (сбор, идентификация, описание) при решении типовых профессиональных задач;

  организовывать наблюдения природных объектах;

  разбираться в ландшафтных показателях.

Владеть:

  навыками лабораторных и полевых методов исследований;

  методами описания обнажений, геологических разрезов, почвенных разрезов и объектов;

  методами сбора, описания, определения растительных и почвенных;

  основными методами изучения водных объектов, устройством и назначением некоторых гидрологических приборов;

  комплексом лабораторных и полевых методов исследований;

  навыками самостоятельной и бригадной работы при обработке полевых материалов;

  методами сбора, описания, определения растительных и почвенных;

  основными методами изучения ландшафтов;

7. Структура и содержание учебной практики «Общегеографическая 2»

Общая трудоемкость учебной практики составляет 9 зачетные единицы (324 часа). Она состоит из трёх частей: «По гидрологии», «По геоморфологии» и «По ландшафтоведению»

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы на практике (в часах)	Формы текущего контроля
аудиторные	полевые	самостоятельная
1	2	3	4	5	6
Часть 1. «По гидрологии»	15	21	18
1 1.1. 1.2. 1.3.	Вводная беседа Изучение инструкции по технике безопасности. Общее знакомство с районом практики. Анализ гидроэкологического состояния водного объекта.	3	3	3	устный и письменный контроль
2 2.1. 2.2. 2.3.	Работа на замкнутых водоемах. Прокладка магистрального хода и промерные работы по створам. Изучение гидрологического разреза пруда (измерение температуры воды). Водомерные наблюдения.		6		устный и письменный контроль
3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.	Изучение поверхностных вод с помощью гидрометрической вертушки. Водомерные наблюдения. Проведение промерных работ. Работа с гидрометрической вертушкой. Камеральная обработка. Составление плана глазомерной съемки и гидроэкологической ситуации участка реки.	3	3	3	устный и письменный контроль
4. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.	Изучение гидрологических характеристик рек с помощью поверхностных поплавков. Водомерные наблюдения. Прокладка магистрального хода и промерные работы на реке. Измерение скорости течения воды поверхностными поплавками. Определение расхода воды поверхностными поплавками. Камеральная обработка.	3	3	3	устный и письменный контроль
5. 5.1. 5.2. 5.3.	Определение расхода воды подземных источников. Определение расхода воды родников с помощью поверхностных поплавков. Определение расхода воды объемным способом. Камеральная обработка.	3	3	3	устный и письменный контроль
6. 6.1. 6.2.	Экскурсия на очистные сооружения предприятия «Водоканал» г. Саратова. Камеральная обработка. Составление бригадного отчета.	3	3	3	Сдача зачета
Часть 2. «По геоморфологии»	12	24	18
1 1.1 1.2. 1.3. 1.4.	Подготовительный день Вводная беседа Общее знакомство с районом практики. Геоморфологическая характеристика территории. Изучение инструкции по охране труда.	6		3	устный и письменный контроль
2	Полевой маршрут 1. Соколовая гора – Парк Победы – Юго-западный склон Соколовой горы – Маханный овраг – Затон – Три монаха – Предмостовая площадь.		6	3	устный и письменный контроль
3	Полевой маршрут 2. Октябрьское ущелье – Лысогорское плато – Кумысная Поляна – ул. Вишнёвая.		6	3
4	Полевой маршрут 3. Саратов - – ст. Увек – окрестности Увека – Большой песчаный карьер – г. Шаблиха – р. Увековка – Саратов.		6	3	устный и письменный контроль
5	Полевой маршрут 4. Смирновское ущелье – Лысогорское плато – Баранников овраг – пруды – окрестности областной больницы – пос. Октябрьский.		6	3	устный и письменный контроль
6	Камеральная обработка	6		3	Сдача зачета
Часть 3. «По ландшафтоведению»	12	24	18
1. 1.1. 1.2. 1.3.	Организационная часть практики. Исследование Приволжско-котловинного ландшафта. Инструктаж по технике безопасности Цель и задачи практики. Методы исследования. Исследование природно-антропогенных комплексов северного подрайона. Приволжско-котловинного ландшафта.	6		3	устный и письменный контроль
2. 2.1. 2.3. 2.3.	Исследование природных и природно-антропогенных комплексов Лысогорского ландшафта. Работа на ключевых участках в пределах лесных и степных геосистем. Маршрут по безымянной балке. Картирование и характеристика несанкционированной свалки бытового мусора.		6	3	устный и письменный контроль
3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.	Исследование природных и природно-антропогенных комплексов Елшанско-Гусельского ландшафта. Экскурсия в дендрарии НИИ СХ Юго-Востока. Работа на ключевых участках в полезащитных лесополосах НИИ СХ Юго-Востока. Работа на ключевых участках в долинных геосистемах р. 1-я Гуселка Маршрутные наблюдения от «парафиновой ямы» через овраги Маханный и Сеча до Соколовогорского массива. Работа на ключевых участках Соколовогорского массива.		18	9	устный и письменный контроль
4.	Подведение итогов практики. Подведение итогов практики.	6		3	Сдача зачета

Часть 1. «По гидрологии»