Должностная инструкция учителя

МБОУ «Каменская основная общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

………. () ………

(председатель профкома) (директор школы)

«……»……………2010 г. «……»…………..2010 г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

УЧИТЕЛЯ

1. Общие положения

1.1 На должность учителя принимается лицо, имеющее высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

1.2 Учитель принимается и освобождается от должности директором школы в порядке, предусмотренном законодательством РФ, Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом учреждения.

1.3 В своей деятельности учитель руководствуется законодательством РФ, приказами и распоряжениями органов, осуществляющих управление в сфере образования, Уставом ОУ, коллективным договором, локальными нормативными актами ОУ.

1.4 Учитель должен знать:

· приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

· Конвенцию о правах ребенка;

· основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач на начальной ступени ОУ,

· требования ФГОС нового поколения (к структуре и результатам освоения ООП) и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении

· педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену;

· методику преподавания предмета;

· программы и учебники по преподаваемым предметам, соответствующие требованиям ФГОС;

· методику воспитательной работы;

· требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним;

· средства обучения и их дидактические возможности;

· основы научной организации труда;

· нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; теорию и методы управления образовательными системами;

· методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

· современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

· методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

· технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

· основы экологии, экономики, социологии;

· трудовое законодательство;

· основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

· правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

1.5 Учитель должен владеть основными компетентностями: профессиональной, информационной, коммуникативной, правовой.

2. Должностные обязанности.

2.1 Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях;

2.2 Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

2.3 Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.

2.4 Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.

2.5 Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения.

2.6 Разрабатывает рабочие программы, тематические планы работы по учебным предметам на учебную четверть, учебный год и рабочий план на каждый урок и занятие.

2.7 Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а также программ внеучебной деятельности новым ФГОС.

2.8 Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе проектную и исследовательскую.

2.9 Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

2.10 Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

2.11 Своевременно и в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия.

2.12 Организует совместно с библиотекарем школы и родителями внеклассное чтение учащихся.

2.13 Обеспечивает включение учащихся в различные формы внеучебной деятельности.

2.14 Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.

2.15 Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

2.16 Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.

2.17 Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

2.18 Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

2.19 Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).

2.20 Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

3. Права

Учитель, при исполнении профессиональных обязанностей, имеет право:

· Участвовать в управлении ОУ;

· Защищать свою профессиональную честь и достоинство;

· Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утвержденной ОУ, методы оценки знаний, умений, компетенций обучающихся, в соответствии с локальным актом, разработанном в ОУ;

· На материально – технические условия, необходимые для введения ФГОС НОО и реализации образовательной программы НОО;

· Представлять на рассмотрение директора школы предложения по вопросам своей деятельности;

· Требовать от руководства школы оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей;

· На рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда, на получение от работодателя достоверной информации об условиях и охране труда на рабочем месте;

· Повышать профессиональную квалификацию, проходить аттестацию.

4. Ответственность

Учитель несет ответственность

· За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, в соответствии с законодательством об образовании и трудовым законодательством;

· За достижение обучающимися личностных, метапредметных, предметных результатов;

· За эффективную реализацию программ: формирования УУД, духовно – нравственного воспитания, здоровьесбережения, коррекционной работы;

· Реализацию в полном объеме образовательных программ;

· За правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;

· За причинение материального ущерба, в соответствии с действующим законодательством.

5. Взаимоотношения. Связи по должности

Учитель:

· Работает в режиме 6 часового рабочего дня, исходя из 30- часовой рабочей недели, установленной нагрузки по расписанию, утвержденному директором школы.

· В каникулярный период, не совпадающий с отпуском учителя, при отмене для обучающихся, воспитанников учебных занятий, изменении режима образовательного процесса по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и иным основаниям работает в режиме 6-часового рабочего дня.

· Самостоятельно планирует свою работу на учебный год, четверть, неделю.

· Предоставляет заместителю директора письменный анализ работы за каждую четверть и год.

· Получает от директора школы информацию нормативно – правового и организационно- методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

· Информирует администрацию о возникших трудностях, проблемах.

· Передает директору информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения.