Тематическое планирование уроков по русскому языку в 11 классе во 2 полугодии ( « Подготовка к ЕГЭ»)

Тематическое планирование

уроков по русскому языку в 11 классе во 2 полугодии

( « Подготовка к ЕГЭ»)

Тема урока	Количество часов	Цели урока	Умения и навыки
Проведение диагностического теста №1	Уроки 1-2	Знакомство со структурой теста, критерии оценивания сочинений. Определить уровень знаний каждого ученика	Начать отрабатывать навыки работы с тестовыми заданиями
Работа над ошибками	Урок 3	Выявить, какие ошибки являются наиболее типичными для класса, отдельного ученика	Умение фиксировать индивидуальные ошибки в « Листе учета ошибок»
Классификация и характеристика различных видов ошибок	Урок 4	Познакомить учеников с грамматическими и речевыми ошибками	Научить находить и исправлять их в тексте
Подготовка к написанию сочинения	Уроки 5-6	Знакомство с тестами и заданиями к ним. Составление устного сочинения.	Поиск грамматических и речевых ошибок одноклассников. Работа над ошибками
Тренировочный тест №2	Урок 7	Продолжить работу с тестовыми заданиями. Учить самостоятельному сравнительному анализу своих ошибок с помощью «Листа учета ошибок»	Развивать орфографическую и пунктуационную грамотность
Анализ ученических сочинений. Работа над ошибками	Уроки 8-11	Учит проверять сочинения, находить в них ошибки, классифицировать их и оценивать работу по данным критериям	Развивать навыки самостоятельной работы
Работа со справочной литературой	Урок 12	Познакомить учеников с разными видами словарей, с их структурой и особенностями	Научить пользоваться словарями при необходимости
Нормы речи	Урок 13	Познакомиться с основными речевыми и грамматическими нормами	Продолжить развивать навыки грамотной речи
Изобразительно-выразительные средства	Урок 14	Повторить, расширить и обобщить знания по теме	Развивать навыки свободного владения изобразительно-выразительными средствами, умения анализировать текст
Фонетика	Урок 15	Повторить и обобщить знания по фонетике	Продолжить развивать навыки распознавания гласных и согласных, звонких и глухих, мягких и твердых звуков
Тренировочный тест № 3	Урок 16	Отрабатывать навыки самостоятельной работы. Учить тщательно анализировать все варианты ответа и делать правильный выбор	Развивать орфографическую и пунктуационную зоркость, умение видеть грамматические ошибки
Орфоэпия	Урок 17	Познакомить старшеклассников с произношением и лексическим значением слов, которые представляют для них трудность	Отрабатывать навыки произношения этих слов
Орфография. Безударные и чередующиеся гласные в корне	Урок 18	Отрабатывать навыки написания слов с безударными гласными в корне, проверяемыми ударением, и чередующимися гласными в корне	Учить различать эти орфограммы, сравнивать лексические значения омонимичных корней, применять таблицу «Чередующиеся гласные в корне»(урок 3)
Гласные и согласные в приставках. И –Ы после приставок на согласный. Приставки на З-С. Гласные в суффиксах и окончаниях	Урок 19	Повторить правило написания приставок ПРЕ-ПРИ, И-Ы после приставок на согласный, приставки на З-С, гласные в суффиксах и окончаниях различных частей речи	Продолжить отработку навыков узнавания морфем, умений быстро и правильно применять правила, пользоваться таблицами
Звонкие и глухие, непроизносимые, удвоенные согласные	Урок 20	Повторить правописание звонких и глухих, непроизносимых и удвоенных согласных.	Отрабатывать навыки правильного письма. Учить правильно определять части речи в словах с Н/НН
Гласные после шипящих и Ц, Ь и Ъ	Урок 21	Повторить соответствующие орфограммы. Учить пользоваться таблицей для запоминания. Правил, обращать внимание на ударение в словах	Совершенствовать навыки разбора по составу. Отрабатывать навыки грамотного письма
Слитное, раздельное, дефисное написание слов	Урок 22	Повторить соответствующие орфограммы	Учить пользоваться таблицей для запоминания ряда правил о слитном, раздельном и дефисном написании слов
Лексика	Урок 23	Повторить изученный материал из раздела «Лексика». Познакомить с понятием «паронимы»	Учить определять лексическое значение слов, находить синонимы и антонимы к словам, обнаруживать в тексте фразеологизмы и определять их значение
Морфемика и словообразование	Урок 24	Повторить основные морфемы. Обобщить и систематизировать материал о составе слова и способах словообразования	Совершенствовать навыки разбора по составу и словообразовательного разбора
Морфология	Урок 25	Обобщить и систематизировать знания по данной теме, повторить самостоятельные и служебные части речи, а также их морфологические признаки	Научить различать части речи при их переходе из одной в другую
Тренировочный тест № 4	Урок 26	Отрабатывать навыки самостоятельной работы с тестом. Развивать орфографическую и пунктуационную зоркость	Учить находить и исправлять грамматические ошибки
Синтаксис	Уроки 27-28	Обобщить и систематизировать знания по синтаксису. Повторить виды связи и способы подчинительной связи в словосочетаниях	Научить определять структуру предложений, простых и сложных
Пунктуация в простом предложении. Тире между подлежащим и сказуемым. Однородные члены предложения. Обособленные и уточняющие члены предложения	Уроки 29-30	Отрабатывать навыки постановки знаков препинания в простом предложении	Учить определять структуру простого предложения, обнаруживать обособленные и уточняющие члены предложения
Знаки препинания в сложных предложениях. ССП, СПП и БСП	Уроки 31-32	Продолжить обобщение и систематизацию знаний по теме «СП»	Развивать навыки постановки знаков препинания в СП. Учить различать предложения с прямой и косвенной речью
Выполнение тестов № 5-10 и работа над ошибками	Уроки 33-34	Продолжить работу над тестами	Развивать навыки самостоятельной работы