Муниципальное образование
Ленинградский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия
станицы Ленинградской
муниципального образования Ленинградский район
УТВЕРЖДЕНО
решением педагогического совета
от 01.01.01 года,
протокол
Председатель педсовета
_______________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(первого вида)
по изобразительному искусству
Ступень обучения, класс - основное общее образование, 5-7 класс
Количество часов - 102 Уровень - базовый
Учитель -
Программа разработана на основе авторской программы «Изобразительное искусство», 5-9 классы «Просвещение», 2011 г., Москва. Авторы: , , .
1.Пояснительная записка
Рабочая программа по изобразительному искусству разработана на основе авторской программы «Изобразительное искусство», 5-9 классы «Просвещение», 2011 г., Москва. Авторы: , , .
Количество часов по учебному плану ОУ по изобразительному искусству в 5-7 классе составляет 102 часа, что в полном объёме соответствует примерной программе основного общего образования по изобразительному искусству, 5-7 класс.
Таблица тематического распределения часов:
№ п/п | темы | Количество часов |
| ||
Авторская программа | Рабочая программа по классам | ||||
5 кл. | 6 кл. | 7 кл. | |||
1. | Древние корни народного искусства. | 8 | 8 | ||
2. | Связь времен в народном искусстве. | 8 | 8 | ||
3. | Декор – человек, общество, время. | 12 | 11 | ||
Подтема 1. Предметы декоративного искусства несут на себе печать определенных человеческих отношений. | - | 8 | |||
Подтема 2. Декоративность, орнаментальность, изобразительная условность искусства геральдики. | - | 3 | |||
4. | Декоративное искусство в современном мире. | 7 | 7 | ||
Итого (5 класс) | 35 | 34 |
| ||
5. | Виды изобразительного искусства и основы образного языка. | 8 | 8 | ||
6. | Мир наших вещей. Натюрморт. | 8 | 8 | ||
7. | Вглядываясь в человека. Портрет. | 12 | 11 | ||
Подтема 1. Изображение человека в искусстве разных эпох. | - | 4 | |||
Подтема 2. Рисунок головы человека в истории изобразительного искусства. | - | 7 | |||
8. | Человек и пространство. Пейзаж. | 7 | 7 | ||
Итого (6 класс) | 35 |
| 34 | ||
9. | Изображение фигуры человека и образ человека. | 8 | 8 | ||
10. | Поэзия повседневности. | 8 | 8 | ||
11. | Великие темы жизни. | 12 | 11 | ||
Подтема 1. Значительность исторического жанра в иерархии сюжетно-тематической картины как изображение общественно значимого события. | - | 8 | |||
Подтема 2. Роль монументальных памятников в формировании исторической памяти народа и в историческом самосознании. | - | 3 | |||
12. | Реальность жизни и художественный образ. | 7 | 7 | ||
Итого (7 класс) | 35 |
| 34 | ||
Общее количество часов | 105 | 102 | |||
2.Содержание обучения
Содержание обучения по изобразительному искусству, 5-7 класс, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объёме совпадают с примерной программой основного общего образования, 5-7 класс.
3.Список рекомендуемой учебно-методической литературы
1. Авторская программа «Изобразительное искусство», 5-9 классы «Просвещение», 2011 г., Москва. Авторы: , , .
2.Методические рекомендации ККИДППО по изобразительному искусству на 2013/2014 учебный год
3.Декоративно-прикладное искусство в жизни человека учебник. 5 класс/ , - Москва.- Просвещение.- 2006
4. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс/ под ред. ; , .- Москва.- Просвещение.- 2006
5. Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7 класс/ под ред. - Москва.- Просвещение.- 2006
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания ШМО учителей социально-эстетических наук от 01.01.01 года № 1 Руководитель ШМО ______________
| СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _____________ 31 августа 2013 год
|
