Анализ работы методического объединения учителей начальных классов МОУ СОШ № 5, г. Новоалександровска за 2учебный год

Анализ

работы методического объединения

учителей начальных классов МОУ СОШ № 5,

г. Новоалександровска за 2учебный год.

Методическое объединение учителей начальных классов продолжило работу по проблеме совершенствование современного урока. Работа МО строилась на основе модулей: информационном, учебно-методическом, научно-исследовательском, практическом. На принципах демократизации и гуманизации. Наиболее эффективными в работе МО были научно-исследовательский, учебно-методический и практический модули. Они позволили повысить уровень теоретических знаний по специальности, усилили методическую подготовку, расширили теоретические и практические знания в области педагогики и психологии. Важную роль сыграли информационный и аналитический модули. Они помогли провести сравнительный анализ работ и наметить пути устранения недочётов в работе учителя и пробелов в знании учащихся. Методическим объединением было проведено:- четыре заседания, на которых были рассмотрены такие вопросы: «Изучение Базисного учебного плана», «Изучение практической части по предметам». Изучение требований «Новых образовательных стандартов образования», «Единых орфографических требований по ведению тетрадей и дневников», проверено наличие учебно-методического обеспечения по предметам. Утвердили план работы ШМО на новый учебный год, а так же план воспитательной работы на год. Был составлен график прохождения курсовой подготовки по проблеме ФГОС. Рассмотрена учебная нагрузка. Утверждены УМК. На первом заседании утвердили календарно-тематические планы по предметам с учётом требований «Стандартов второго поколения». Утвердили программы для занятий во внеурочное время.

На втором ШМО были рассмотрены вопросы:. «Подходы к решению профессиональных задач по развитию УУД» ,подготовила «Современные технологии в этнокультурном образовании школьников» «Выявление и коррекция деструктивных детскородительских отношений в семье»

На следующем МО были рассмотрены такие вопросы: «Применение невербальных техник в работе с целью фиксации эмоционального состояния детей.»; «Материалы по предупреждению неуспеваемости учащихся»,подготовила ; «Учимся понимать другого»

Были составлены графики проведения школьных олимпиад, проведения методической недели.

На четвёртом заседаниеи ШМО выступили: с вопросом «Мини –проекты как один из способов реализации деятельностного подхода». «Самостоятельная исследовательская практика как фактор развития познавательных потребностей младших школьников», «Проектно-исследовательская деятельность как элемент здоровьесберегающих технологий» «Особенности организации внеурочной деятельности в ОС «Школа 2100» в соответствии с требованиями ФГОС»Логунова Е. А. –психолог школы выступила с рекомендациями «В помощь учителю».Завуч по УВР проанализировала результаты контрольных работ и подвела итоги 3 четверти.

В феврале прошли школьные олимпиады, в которых приняли участие учащиеся 1 – 4–ых классов. Призёры были делегированы на районную олимпиаду.

Прошла предметная неделя в начальной школе. Были даны уроки учителями: Гранкиной литературного чтения, , по теме: «Повторение по сказкам». по теме: «Литературные сказки» и было проведено открытое мероприятие «Масленица.

и . велась предшкольная подготовка будущих первоклассников.

Каждый учитель работает по теме самообразования.

велся мониторинг контрольных работ учащихся начальных классов. Каждую учебную четверть были подведены итоги, производился анализ. В результате каждый из учителей корректировал свою работу и устранял недочёты в работе.

На последнем заседании МО был подведён итог работы. Сделаны выводы и намечены планы на следующий год.

Все рассмотренные вопросы позволили учителям расширить свои знания в области педагогики, повысить качество образования, повысить качество проведения учебно-воспитательных занятий, совершенствовать педагогическое мастерство через обобщение опыта и распространение опыта творчески работающих учителей.

Велась работа с детьми, требующими особого внимания – это дети группы риска.

Работа учителей начальных классов позволила добиться повышения познавательного интереса, активности учащихся; вести в системе индивидуальную работу с учащимися, опираясь на образовательные стандарты.

Учебная программа начального звена по предметам выполнена в полном объёме.

Всего в начальных классах обучалось 246 учащихся, которые распределились по классам следующим образом:

Кол-во классов	1классы	2классы	3классы	4классы
11	3	3	3	2

Из 246 учащихся начальных классов переведены в следующий класс 243.

21 учащийся окончил год на «5», 57 учащихся на «4» и «5».

Сравнительные результаты

Учебные годы	г. г.	г. г.		2
Всего учеников			227	246
Кол-во аттестов.			159	174
Отличников			22	21
Хорошистов			52	57
С одной «3»			15	14
С одной «4»			8	7
Неуспевающих			-	3
Качество обучен.			47%	45%

Качество обученности по классам

Класс	Программа Учебники	Ф. И.О учителя	Кол-во учащихся	Уровень обучен.	Неуспевающие	Резерв	Кач-во
2а	«Гармония»	Черепухина В. А.	19	100%	-	5	37 %
2б	«Школа2100»	Логунова Н. А.	20	100%		7	30 %
2в			22	100%	-	1	55 %
3а	«Школа2100»		15	100%	-	3	53%
3б	«Школа2100»		20	100%		9	45 %
3в	«Школа2100»		24	100%		7	50%
4а	«Школа 2100»		26	100%		1	38%
4б	«Школа 2100»		27	100%		-	52%

Систематической и постоянной на заседаниях ШМО была информация об итогах контрольных работ, техники чтения. Анализировались ошибки, пробелы, намечались пути их устранения. Мониторинг по русскому языку показал большое количество ошибок на пропуск и замену букв, безударную гласную, по математике: нахождение арифметических действий при решении задач, при нахождении площади, на порядок действий, при решении числовых выражений на умножение и деление, как табличное, так и внетабличное.

Этот анализ показал, на какие темы нужно направить внимание, чтобы устранить недостатки и пробелы в знаниях учащихся.

В методическом кабинете имеется информация по темам:

-Методическое обеспечение программы.

- Учебники, дидактический материал.

- Материал по работе с родителями.

- Проверочные контрольные работы.

- Открытые уроки.

- Материал по предметным неделям.

- Банк олимпиад.

- Внеклассная работа.

- Дополнительное образование.

- Воспитательная работа.

- Материал по ПДД.

Коллектив учителей начального звена осуществлял воспитательные задачи. Они состояли в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника. Воспитание осуществлялось через единство деятельности, гуманное отношение воспитателей и воспитываемых, разнообразную творческую деятельность. Учителя первых классов осуществляли внеурочную деятельность, которая распределилась по следующим направлениям: духовно-нравственное, патриотическое, спортивное, эстетическое и интеллектуальное.

По приоритетным направлениям было проведено:

Конкурсов – 7

Утренников –4

Праздников – 6

Весёлых стартов - 2

Линеек – еженедельно и 4 итоговые

Походы в театр – 4

В кино -1

Ярмарки –2

План по воспитательной работе в начальной школе составляется учителями с условием традиционных мероприятий проходимых в начальной школе, а также совместно с общешкольным планом.

Каждый учебный год начинается с традиционного месячника «Внимание, дети!». В связи с этим в начальной школе первые занятия были посвящены изготовлению маршрутных листов и осуждению дороги из дома в школу и из школы домой. По традиции провели праздник «посвящение в пешеходы»

В октябре была проведена традиционная ярмарка «Дары осени».

По традиции начальной школы были приняты в жители Маленькой страны наши первоклассники. Прошли новогодние утренники. К организации которых, были привлечены работники дома культуры «Маяк».

В январе прошли беседы по классам ко дню освобождения г. Новоалександровска от фашистских захватчиков. Этому дню была посвящена линейка. Февраль – месячник по противопожарной безопасности. Учителями были проведены беседы. В рамках школы проведён конкурс рисунков. Лучшие рисунки вывешены были на стенде «Наше творчество».

В каждом классном коллективе прошли игровые программы ко дню Святого Валентина. и проведён праздник «Масленица».

Ко дню Защитника Отечества провели конкурс чтецов о войне. Март знаменателен Олимпиадными неделями. Проведены олимпиады среди учащихся 1- 4 классов. Лучшие учащиеся были делегированы на районную олимпиаду.

Апрель месяц – это месяц здоровья. Были проведены мероприятия по параллелям. В последних числах мая в начальных классах прошли утренники, посвящённые переводу в следующий класс. Итоговая линейка, посвящённая выпуску четвероклассников.

Еженедельно в начальной школе проходили рабочие линейки, на которых обсуждалось дежурство по школе, которое осуществляют сами ученики.

В конце каждой четверти проводятся итоговые линейки. На них мы сообщаем о результатах учёбы. Называем отличников и хорошистов. Это наша гордость и мы даём возможность всем узнать их в лицо. Называем тех, кто был самым активным в течение четверти. Вся воспитательная работа строится на взаимопонимании между учащимися и учителями. Стараемся, чтобы нашим воспитанникам было интересно в нашей школе.

В школьное методическое объединение входят 11 учителей. Из них высшее образование имеют 10 человек, средне-специальное 1. От 5 до 10 лет – 1. Пед. стаж от 10 до 25 лет имеют 9. Более 25 лет - 1. Высшую квалификационную категорию имеют 7чел., первую категорию 4 чел., вторую категорию-1чел.

Общая оценка результативности работы педагогов по обеспечению уровня знаний, умений учащихся по итогам проверок, по результатам контрольных работ считается удовлетворительной.

Руководитель МО –