Методическая помощь

Методическая помощь.

Вопросы теста для социального педагога.

1.Укажите, в соответствии с законом РФ «Об образовании» имеют ли право обучающиеся и их родители знакомиться с Уставом образовательного учреждения.

(выберите правильный ответ)

1.нет, не имеют;

2.да, имеют;

3.да, но только в присутствии социального педагога.

2. В соответствии с Конвенцией о правах ребенка укажите, какие действия воспитателя нарушают права ребенка.

(исключите лишний вариант ответа)

1.посещает семью воспитанника в любое время и без предупреждения;

2.обеспечивает защиту и помощь воспитаннику, который временно или постоянно лишён своего семейного окружения;

3.принимает меры по профилактике пропусков занятий.

3. Отметьте утверждение, не соответствующее требованиям СанПиНа (от 01.01.2001 года)

(исключите лишний вариант ответа)

1.учащихся допускают к занятиям в общеобразовательном учреждении после перенесенного заболевания только при наличии справки врача-педиатра;

2.во всех общеобразовательных учреждениях должно быть организовано медицинское обслуживание учащихся;

3.распределение обучающихся на основную, подготовительную и специальную группы для участия в физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях проводит воспитатель с учетом их состояния здоровья (или на основании справок об их здоровье).

4.Укажите, на что сделан акцент в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» в части перехода на новые образовательные стандарты.

(выберите правильный ответ)

1.новые проекты строительства и реконструкции школьных зданий;

2.система стимулов поддержки отечественного учительства;

3.развитие системы оценки качества образования.

5.Отметьте, каким документом, регулируются трудовые отношения работника образовательного учреждения и администрации образовательного учреждения.

(выберите правильный ответ)

1.трудовым договором (контрактом);

2.уставом образовательного учреждения;

3.должностной инструкцией.

6.В соответствии с федеральными государственными стандартами укажите результаты, которые подлежат оценке в ходе мониторинговых исследований.

(выберите правильный ответ)

1.система научных знаний о природе, обществе, человеке;

2.ценностные ориентации;

3.обобщенные способы деятельности.

7. Укажите, в каких документах в соответствии с ФЗ № 000, описаны обстоятельства как основания для проведения индивидуальной профилактической работы в отношении несовершеннолетних, их родителей или иных законных представителей.

(исключите лишний вариант ответа)

1.приговор, определение или постановление суда;

2.постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, прокурора, следователя, органа дознания или начальника органа внутренних дел;

3.заявление социального педагога или одного из педагогов школы.

8. Определите комплекс средств, позволяющих оценить результативность деятельности социального педагога:

(выберите правильный ответ)

1. цель деятельности, публикации в СМИ.

2.продукты деятельности учащихся (работы, рисунки, проекты), отчет педагога о выполнении плана;

3.цель деятельности, критерии, показатели, методики диагностики;

9. Определите возможную цель индивидуально – профилактической работы с учащимся.

(выберите правильный ответ)

1.побеседовать о его жизненных затруднениях;

2. воспитание нравственности, ответственности, самостоятельности;

3.проанализировать причины конфликта с одноклассниками и договориться о совместных действиях по его разрешению.

10. Укажите показатель качества деятельности социального педагога.

( выберите правильный ответ)

1.массовость участия родителей в социально-педагогических мероприятиях;

2.позитивная динамика гуманных отношений воспитанников друг к другу;

3.наличие грамот, наград.

11. Определите задачи социально – педагогической работы.

(исключите лишний вариант ответа)

1.изучить особенности личности обучающихся, условий их жизни;

2.организовать социально-значимую деятельность с участием обучающихся, родителей, педагогов, социальных партнеров;

3.обеспечить контроль за качеством образовательного процесса и его результатами.

12. Назовите основное условие становления гуманных взаимоотношений обучающихся.

(выберите правильный ответ)

1. качественно организованная деятельность обучающихся;

2. контроль социальным педагогом поведения обучающихся;

3. индивидуальные особенности обучающихся.

13.Отметьте позицию, описывающую этапы технологии педагогической поддержки.

(выберите правильный ответ)

1.этапы предварительной работы педагога, коллективного планирования, подготовки, проведения, коллективного анализа, последействия;

2. этапы подготовки, выбора темы, построения сюжета доказательств, подбора аргументов, собственно дебатов, оглашение позиций (дискуссии), рефлексии;

3.этапы диагностический, поисковый, договорной, деятельный, рефлексивный.

14.Укажите, какая управленческая функция обеспечивает качественную постановку цели деятельности социального педагога и позволяет осознать результативность.

(выберите правильный ответ)

1.организация;

2.коррекция;

3.анализ.

15. Определите показатель, свидетельствующий о наличии у социального педагога сложившейся системы работы с родителями.

(выберите правильный ответ)

1.акты посещения семей;

2.позитивная динамика решенных личных и социальных проблем обучающихся;

3.план работы социального педагога включает мероприятия с родителями.

16. Воспитательная система образовательного учреждения как условие профилактики социального неблагополучия детей.

(выберите правильный ответ).

1.включает систему технологий, форм деятельности, адекватных цели образовательного учреждения, и гуманные взаимоотношения между субъектами образовательного процесса;

2.включает разнообразную деятельность, в том числе внешкольную;

3.включает деятельность с учащимися и доброжелательные отношения учащихся друг с другом.

17. Отметьте критерии, позволяющие выделить педагогические технологии из ряда других педагогических средств:

(выберите правильный ответ)

1.определенная системность действий, этапов; гарантированность ожидаемого результата;

2.система принципов организации взаимодействия педагога и учащихся; разнообразие приемов;

3.продуманная во всех деталях модель совместной деятельности.

18. Сущность современных педагогических технологий проблемного обучения заключается в направленности на:

(выберите правильный ответ)

1.развитие умения решать проблемы разного уровня (учебные, учебно-практические, социальные);

2.формирование представлений о проблемах современного мира;

3.развитие познавательных процессов.

19. Определите показатель, свидетельствующий о наличии у социального педагога сложившейся системы по формированию детского коллектива. (выберите правильный ответ)

1. разнообразие технологий и форм деятельности социального педагога;

2. гуманные отношения обучающихся друг к другу;

3. наличие и качество плана работы социального педагога.

20. Отметьте, какой способ воздействия партнеров по общению предполагает использование аргументов и фактов.

(выберите правильный ответ)

1.внушение;

2.объяснение;

3.убеждение.

21. Укажите, что относят к последствиям частой фрустрации (негативного психического состояния) потребностей ребенка.

(выберите правильный ответ)

1.комплекс неполноценности;

2.повышение самоконтроля;

3.адекватную самооценку.

22. При установлении контактов с родителями воспитанников педагог должен:

(исключите лишний вариант ответа)

1.осуществлять деятельность и проводить мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей;

2.проявлять доверие к воспитательным воздействиям родителей;

3.вовремя предъявлять родителям претензии.

23. Назовите форму просвещения родителей и педагогов:

(выберите правильный ответ)

1.психолого-педагогический семинар;

2.индивидуальная консультация;

3.общее собрание.

24. В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на: (выберите правильный ответ)

1.семью;

2.персонал образовательного учреждения;

3.педагогический персонал образовательного учреждения, родителей

(их законных представителей).

25. Укажите направление деятельности, которое обозначено как приоритетное в образовательной инициативе «Наша новая школа»:

(выберите правильный ответ)

1.переход на нормативное подушевое финансирование обр. учреждений;

2.организация системы поиска и поддержки талантливых детей;

3 введение новой системы оплаты труда.

26. Нормативно-правовой документ, который в обязательном порядке должен содержать положения о правах и обязанностях педагога – это:

(выберите правильный ответ)

1.правила внутреннего трудового распорядка;

2.должностная инструкция

3.типовое положение учреждения;

27. Определите основной критерий определения цели деятельности социального педагога.

(выберите правильный ответ)

1.изменение отношения обучающихся, педагогов, родителей к социально – значимой деятельности;

2.качественное ведение документации, своевременность отчетности;

3.вариативность использования методов социально - педагогической деятельности, увеличение количества форм социальной работы.

28. Укажите показатель качества анализа социально – педагогической деятельности по итогам года.

(выберите правильный ответ)

1.Наличие информации по всем направлениям социально – педагогической деятельности;

2.Выводы и проблемы обоснованные результатами диагностики;

3. Много данных (цифры, факты), проведено много мероприятий.

29. Укажите, чем, прежде всего, определяется выбор содержания работы социального педагога

(исключите лишний вариант ответа)

1.возрастными и индивидуальными особенностями детей, педагогов, родителей;

2.возможностями материальной базы и оборудованием;

3.целью социально – педагогической деятельности.

30. Выберите педагогический прием, более других способствующий самоопределению воспитанника в деятельности:

(выберите правильный ответ)

1.«задание самому себе»;

2.«пошаговая инструкция»;

3.«рассказ об успехах сверстника»

Вопросы	Ответы	Вопросы	Ответы
1	2	16	1
2	1	17	1
3	3	18	1
4	3	19	2
5	1	20	3
6	2	21	1
7	3	22	3
8	3	23	1
9	3	24	3
10	2	25	2
11	3	26	2
12	1	27	1
13	3	28	2
14	3	29	2
15	2	30	1