Учебно-тематический план _ «Формирования методического актива образовательных учреждений региона»

«Астраханский Государственный университет»

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ

«Астраханский институт повышения квалификации и переподготовки»

Учебно-тематический план

_ «Формирования методического актива образовательных учреждений региона»

«наименование программы»

Цель: формирование методического актива образовательных учреждений региона с помощью информационных технологий и ресурсов, проектирование сетевого взаимодействия педагогического сообщества, формирование коммуникативной культуры педагогов, приобретение набора основных навыков, необходимых для эффективной работы в Интернет, освоение методик проектирования учебных занятий с использованием ЦОР.

Категория слушателей – методисты, зам. директоров, учителя

Срок обучения -

Формы обучения - очная - 72 часа

Режим занятий: 09.00-15.00

№ п/п	Наименование разделов и дисциплин	Всего часов	В том числе	Формы контроля
Лекций	Практические	Самостоятельно
1.	Вводная лекция. 1.1.Информатизация образования. 1.2.Роль информационных и коммуникационных технологий в обучении. 1.3.Формирование мотивации ИКТ-компетенций современного педагога.	6	6
2.	Основы компьютерной грамотности и создание учебно-методических материалов средствами офисных технологий 2.1.Общие сведения о ПК и его системах. 2.2.Создание дидактических материалов с помощью текстового редактора Word(тесты, практикумы, лабораторные работы.) 2.3.Создание тестирующих программных средств учебного назначения Exell(обучающие тесты, графики, диаграммы, интерактивные таблицы). 2.4.Создание публикаций в Publisher.(информационный бюллетень, буклет).	14	4	6	4
3	Основы работы в Интернет. Образовательные Интернет и медиаресурсы. 3.1Основы сетевого этикета и порядок использования электронной почты. Авторское право. 3.2.Стратегия поиска информации в Интернет. 3.3. Классификация Интернет и медиаресурсов в образовании. Современные программно-педагогические средства (ППС) по предмету на электронных носителях. 3.4. Школьные медиатеки - опора и база инноваций в сфере информатизации образования.	14	6	4	4
4	Педагогическое взаимодействие в сети. 4.1.Сетевое педагогическое сообщество. Способы организации виртуального педагогического сообщества и функционирования в нем. 4.2. Знакомство с профессиональными сетевыми сообществами. Сеть творческих учителей. Участие в форумах и чатах. 4.3.Конкурсы педагогических инициатив.	8	4	4
5	Методический архив и цифровые образовательные ресурсы. 5.1.Дидактические и методические возможности цифровых образовательных ресурсов в обучении. 5.2.Принципы организации учебной деятельности с использованием ЦОР. 5.3.Копилка методических разработок.	8	4	4
6	Методические основы проектирования учебных занятий с использованием ЦОР. 6.1.Методика организации мастер-классов. 6.2. Методика организации учебных семинаров 6.3.Методика организации медиауроков. 6.3. Самопрезентация: формула успеха. Этапы организации презентации. Создание проекта «Портфолио для успешной карьеры» в программе Power Point.	10	4	4	2
7	Программное обеспечение и современные средства коммуникации для общения в сети. 7.1.Интерактивное общение: Интернет-телефон ICQ. 7.2.Почтовые сервисы gmail 7.3.Видеоконференции Skype	4	2	2
8	Экспертиза и мониторинг информационного пространства ОУ. 8.1.Понятия мониторинга, экспертизы и оценки в образовательной деятельности. 8.2.Технология экспертизы образовательной среды ОУ. 8.3. Требования к созданию электронных учебно-методических ресурсов.	4	2	2
9	Зачет.	4		4
	Итого	72	32	30	10