Работа преподавателя «Профессионального английского языка» по педагогическому сопровождению группы 231

Работа преподавателя «Профессионального английского языка»

по педагогическому сопровождению группы 231

№	Ф. И.	Слабые показатели	Цели, задачи по модели	Прогноз	Мнение цикловой комиссии
1.	Ахметова Динара	Не всегда активен на уроках	Развивать логическое мышление, проявлять активность на уроке	4	Может заниматься очень хорошо, но не прикладывает должного усилия
2.	Аскарова Марал	Не всегда активна на уроках	Развивать логическое мышление и заниматься самоподготовкой.	5	Стала заниматься заметно лучше, прилагает немало усилий, чтобы учиться очень хорошо
3.	Ашинова Асель	Не всегда выполняет домашнее задание, во многих случаях не активен на уроках.	Работать над собой, быть более собранным на уроках, больше времени уделять самостоятельной подготовке.	3	Учебе мешают пропуски занятий, не систематическая подготовка к занятиям.
4.	Аяпбергенова Асель	Иногда отвлекается	Расширять кругозор, заниматься углубленно	5	Всегда готова к урокам, выполняет все домашние задания, очень активна на уроках.
5.	Болатова Айгерим	На уроках не всегда внимательна.	Необходимо работать над собой, быть активнее на уроках	4	Очень способная, но не хватает целеустремленности.
6.	Габдуллина Асель	Не всегда активен, отвлекается, не внимателен	Необходимо работать над собой, и обратить внимание на подготовку.	3	Хорошо развито логическое мышление, но не всегда готовиться.
7.	Давлетова Мира	Слабо развито аналитическое мышление	Учиться анализировать	5	На уроках активна, внимательна, может учиться на отлично
8.	Жакупханов Дархан	На уроках большой активности не проявляет, не всегда готова к урокам	Необходимо работать над собой, быть активней на уроках, обратить внимание на подготовку.	4	Дисциплинированна, конспект ведёт аккуратно, может учиться хорошо, но не хватает уверенности в себе.
9.	Кабдуллина Айгерим	На уроках не активен, часто не готов к урокам	Необходимо быть более внимательным, выполнять домашние задания	3	Может заниматься лучше, если будет готовиться к урокам более серьёзно.
10	Мугажимов Дулат	Не всегда внимательна, активна на уроках	Быть внимательней, постоянно работать над собой	4	Может хорошо учиться, конспект ведет, но нет большого желания учиться лучше.
11	Мылтыкбаева Лаура	Не всегда внимателен, может отвлекаться на уроках	Быть внимательнее на уроках, стараться не нарушать дисциплину	4	Не всегда готов к урокам, может учиться лучше, но не хватает терпения.
12	Нукербекова Раушан	Слабо развито логическое мышление	Необходимо работать над собой, вести самостоятельную подготовку	3	На уроках не всегда активна, отвлекается, может учиться лучше, но нужна постоянная работа над собой.
13	Рахимова Арайлым	Слабо развито аналитическое мышление	Работать над развитием аналитического мышления.	4	Иногда отвлекается на уроках, может учиться хорошо.
14.	Рахимова Мольдир	Харизма	Быть более активней на уроках	5	Всегда готова к урокам, очень дисциплинированна и исполнительна.
15.	Рахимбаева Алия	Слабо развито аналитическое мышление	Быть активней на уроках	5	Готовится к урокам, внимательна, рассудительна.
16.	Сапарова Айгерим	Не всегда может полностью выразить свои мысли	Быть активней на уроках	5	Очень старательна, выполняет домашние задания, но не внимательна на уроках
17.	Сарсенгалиева Жулдыз	Не всегда готовиться к урокам	Подойти более серьёзно к подготовке к урокам	4	На уроках отвлекается, может учиться очень хорошо, но не хватает внимательности.
18.	Сихымбаев Архат	Слабо развито аналитическое мышление	Развивать аналитическое мышление.	5	На уроках активна, очень аккуратна, дисциплинированна, может хорошо выразить свою мысль.
19.	Сыдыкова Лаура	Слабо развито логическое мышление	Быть более активным на уроке	5	Свои потенциал полностью не использует из – за застенчивости.
20	Трушева Асия	Отвлекается во время урока, не всегда активен на уроках	Работать над собой, быть более серьёзным.	4	Может учиться лучше, но не внимателен.
21	Тургамбаева Куралай	На уроках отвлекается, не внимательна, не всегда выполняет домашнее задание	Необходимо работать над собой, быть более собранной	4	Не всегда активна на уроках, воспринимает материал не сразу.
22	Чапатова Айгерим	Слабо развито аналитическое мышление.	Развивать аналитическое мышление.	5	Имеет большой потенциал и хорошие способности, на уроках всегда активна.
23	Чакирова Бигуль	Не всегда внимательна, слабо развито логическое мышление	Работать над собой, относиться к учебе более серьезно	4	Может учиться очень хорошо, но не всегда завершает начатое.
24	Шакаримова Тогжан	Не всегда внимателен, иногда занимается посторонними делами	Быть более внимательным, относиться к изучаемым предметам более серьезно	5	Может учиться очень хорошо, но не хватает терпения.
25	Шарипов Диас	Не внимателен, неусидчив.	Работать над собой, быть более серьезным	5	Хорошо развита аналитическое и логическое мышление, может учиться очень хорошо
26.	Эгизбаев Алтынбек	Слабо развито как логическое так и аналитическое мышление, на уроках не внимателен	Необходимо работать над собой, развивать свое логическое и аналитическое мышление	3	На уроке может проявить себя, если он не отвлекается.

Преподаватель «Профессионального английского языка»: