Тема: «Изготовление цветов из текстиля»
Цель занятия: Изготовить цветы из текстиля и применить их в современной жизни.
Задачи:
1. узнать свойства капроновых материалов для изготовления цветов;
2. изготовить цветы;
3. продумать о практической значимости выполненного изделия.
Оборудование: Технологические карты для выполнения практической работы; ручные иглы, нитки для сметывания, материал капрон, ножницы, ватман, английские булавки.
Ход занятия: Комбинированный
1. Сегодня ребята, у нас очень интересная тема занятия «Изготовление цветов из текстиля», как вы думаете, какая цель нашего занятия?
(Изготовление цветов, а именно из капрона)
Для того чтобы достичь поставленной цели, необходимо выполнить ряд задач. Каких?
(1. узнать свойства капроновых материалов для изготовления цветов;
2. изготовить цветы;
3. продумать о практической значимости выполненного изделия)
2. А для того чтобы изготовить цветы из капрона, мы познакомимся с материалом «Капрон» и с его свойствами, о которых нам расскажет Лиля. Она подготовила небольшое сообщение о капроне.
3. А еще девочки, из капроновых тканей изготавливают разные цветы: лилии, розы, маки, и многие другие.
4. Давайте и мы с вами попробуем изготовить розы из капрона, и воплотить их в жизнь.
5. Перед вами лежат инструкционные карты с технологической последовательностью изготовления цветов, все необходимые инструменты и материал.
6. И так нам понадобится: капроновые ленты, выкроенные по косой нити, нитки для сметывания, ножницы, иглы ручные для сметывания, английские булавки для скалывания материала, так как к отрицательным свойствам капрона относится «скольжение».
7. При работе с колющими и режущими инструментами, мы должны соблюдать правила техники безопасности, давайте их вспомним: (передавать ножницы кольцами вперед, иглы и булавки хранить в игольницах, не заправлять длинную нить в иглу и не размахивать ей, чтобы не уколоть соседку по парте, не разбрасывать иглы…)
8. Пользуясь технологической картой, приступаем к работе.
Технологическая последовательность выполнения цветов из капрона
рисунок | Последовательность |
| 1. Сложить ткань пополам по всей длине, совместив срезы. |
| 3. Выполнить сборку сметочными стежками на расстоянии от срезов 1-2см, но полностью ткань не стягивать. |
| 4. Скручиваем присборенную ткань, получаем – розу. Закрепляем ее сметочными стежками. |
9. Посмотрите, какие прекрасные розы получились у вас (дети поднимают свои цветы и показывают их друг другу).
10. Девочки, куда можно применить наши цветы? (украсить одежду, заколки, ободки, шляпки, и т. д.)
11. А если собрать их вместе, то получится красивый букет. И этот букет можно подарить на праздник. Впереди у нас праздник 8 марта. Я думаю, что вы могли бы подарить свои цветы учителям, оформив открытку и написать им поздравления с пожеланиями.
12. Давайте каждый из вас прикрепит свою розу на эту цифру 8, а потом напишет теплые слова учителям.
13. Рефлексия:
Посмотрите, какой подарок мы сегодня на занятии с вами сделали. Вам нравится ваша работа? Что нового вы узнали на занятии, чему научились?
А что сложного было в выполнении вашей работы?
Спасибо всем, мне было приятно с вами работать сегодня, до свидания, до следующего занятия.
Технологическая последовательность выполнения цветов из капрона
Инструменты и материалы: ручные иглы, нитки для сметывания, материал капрон, ножницы, английские булавки.
рисунок | Последовательность |
| 1. Сложить ткань пополам по всей длине, совместив срезы. |
| 3. Выполнить сборку сметочными стежками на расстоянии от срезов 1-2см, но полностью ткань не стягивать. |
| 4. Скручиваем присборенную ткань, получаем – розу. Закрепляем ее сметочными стежками. |
