Тема 3. Урок 7

Тема 3. Урок 7.

Основания

Цели урока

Воспитания:

· воспитывать познавательный интерес;

Развития:

· развивать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение;

· развивать умения использовать эксперимент как метод познания;

Образования:

· сформировать понятие «основания»;

· сформировать умения составлять формулы оснований по их названиям и давать названия основаниям по их формулам;

· изучить классификацию оснований;

· изучить в сравнении химические свойства растворимых и нерастворимых оснований.

Структура урока:

Этапы занятия	Основные дидактические задачи	Формы организации деятельности учащихся	Методы обучения	Средства обучения	Пример-ное время
1 этап. Актуализация опорных знаний.	- повторить определение понятия «основные оксиды»; - повторить одно из свойств основных оксидов – взаимодействие с водой.				минут
2 этап. Целеполагание	- определить результат урока	фронтальная	Беседа		минуты
3 этап. Изучение нового материала.	- развивать умения использовать в познании веществ эксперимент; - развивать умения наблюдать, анализировать и делать выводы; - сформировать понятие «основания»; - сформировать умение определять принадлежность веществ к классу оснований, группе щелочей или нерастворимых оснований - сформировать знания о свойствах щелочей и нерастворимых оснований.				минут
4 этап. Закрепление, контроль и коррекция полученных знаний.	- закрепить знания о свойствах основных оксидов; - закрепить умения определять принадлежность оксидов к классу кислотных или основных оксидов.				минут

Этапы урока

1 этап. Актуализация опорных знаний

2 этап. Целеполагание

Научиться выделять из многообразия кислот группы со сходными признаками (фиксируется на доске).

3 этап. Изучение нового материала

Этап 4. Закрепление, контроль и коррекция полученных знаний

Домашнее задание: §38, упр. 4, 5 (устно), 1-3,Т (письменно)