Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКОГО И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Г. ИРКУТСКА»
(МКОУ ДПО ЦИМПО)
г. Иркутск, ,
E-mail: *****@***ru
ИНН//
_______№ _
на от_____________ № __________________
Руководителям ОО
Методические рекомендации
«Об особенностях
преподавания курса ОРКСЭ
в учебном году
Согласно Распоряжению Правительства от 28 января 2011г. «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012/13 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» с 1 сентября 2012-13 учебного года курс «Основы религиозных культур и светской этики» включен в инвариант учебного плана 4-го класса начальной школы в объеме 34 часа (1 час в неделю) в течение всего учебного года, т. е. в штатном режиме начальной школы и «пилотном» режиме в 5 классе в обязательную часть (0,5 ч.) и часть, формируемую участниками образовательного процесса (0,5 ч.) (ФГОС ООО) введен курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
Разработаны нормативные и методические материалы для преподавания курса. Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России направляет для использования в работе инструктивно-нормативные материалы и методические рекомендации для учителей и организаторов введения курса, подготовленные по итогам семинара-совещания представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования.
С 2012 г. исключительное право на выбор родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся закреплено в Федеральном Законе «Об образовании в Российской Федерации» (, вступает в силу с 1 сентября 2013 г.):
1. «В целях формирования и развития личности в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными ценностями в основные образовательные программы могут быть включены, в том числе на основании требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины (модули).
2. Выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся» (ст. 87, ч. 1-2).
1) Рекомендации по организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях г. Иркутска при введении в 4-х классах курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 2013/14 учебном году. При организации введения в 4-х классах общеобразовательных учреждений в учебном году курса «Основы религиозных культур и светской этики» необходимо знать, что курс называется следующим образом: комплексный учебный курс для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» (для учебной рабочей программы) - Приказ Минобрнауки России «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 6 октября 2009г. № 000» Курс «ОРКСЭ» является обязательным учебным предметом в четвертом классе, его изучение вводится во всех общеобразовательных учреждениях Российской Федерации с 1 сентября 2012 года, 1 час в неделю. Количество часов, предусмотренных учебным планом школы на изучение конкретного предмета, не может быть меньше количества часов, отведенных на изучение данного предмета федеральным базисным учебным планом. В журнале записывается название предмета: «Основы религиозных культур и светской этики», модуль « …. ». Для каждой группы, занимающейся по своему модулю, заводится отдельная страница классного журнала со своим списком детей. Если уроки данного модуля посещают дети из разных классов, то необходимо заполнять страницу классного журнала на каждого ученика или группы учеников В журнале по итогам года ставится зачёт. Администрации образовательной организации необходимо обеспечивать изучение любого выбранного модуля (даже для одного ребенка в школе). При изучении курса «ОРКСЭ» класс делится на подгруппы в зависимости от выбранного родителями модуля. При этом вести разные модули (предметы) могут разные учителя в школе, а если отдельные модули (предметы) ведет один учитель, он может делать это в разное учебное время с группами учащихся. Расписание уроков будет составлено таким образом, чтобы уроки в каждой группе, не зависимо от ее численности, проводились в соответствии с существующими требованиями. Например, это могут быть последние уроки в разные дни недели. Вести модули курса «ОРКСЭ» могут любые педагоги в школе (прежде всего, учителя-предметники по гуманитарным дисциплинам и учителя начальных классов), выражающие желание преподавать и успешно прошедшие соответствующую подготовку. Учителя должны пройти курсы повышения квалификации не менее 72 часов. Каждый учитель должен уважать право на мировоззренческие и культурные особенности последователей каждой традиционной религии, а также нерелигиозных семей, учащихся, вне зависимости от того, какой модуль он ведет сам. Такие установки получают учителя на курсах подготовки к преподаванию всех модулей курса. 2) Рекомендации по оценке знаний учащихся по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х классах общеобразовательных учреждений г. Иркутска. В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация самостоятельна в выборе системы оценок. Необходимо провести заседание МО учителей по ОРКСЭ и принять решение о системе оценивания. На основании выписки из протокола провести отдельным локальным актом или прописать в рабочей программе данного курса. По курсу предполагается безотметочный принцип обучения. Система оценивания в каждом классе, учебной группе может определяться, исходя из конкретной ситуации (готовность учащихся к изучению материала, новизна его для них, численность групп и т. д.). Практическими занятиями в методическим отношении могут быть различные уроки, занятия по модулям курса «ОРКСЭ», предусматривающие выполнение учащимися практических работ: подготовки проектов, презентаций, конкурсов, выступлений и т. п. индивидуально или в группах. В качестве практических занятий можно рассматривать и экскурсии, которые могут входить в программу курса, в том числе в близлежащие храмы, мечети, синагоги, дацаны для ознакомления с их устройством, убранством, историей и т. п. Такие экскурсии могут проводиться с согласия родителей общим порядком, но не предусматривают «обучение религии», практического приобщения детей к исполнению религиозных обрядов, участию в богослужениях и т. п. Критериальной базой определения успешности обучения является выполнение требований к уровню подготовки изучающих учебный предмет ОРКСЭ. В результате изучения учебного предмета ОРКСЭ ученик должен (см.: Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 69): · знать/понимать: · основные понятия религиозных культур; · историю возникновения религиозных культур; · историю развития различных религиозных культур в истории России; · особенности и традиции религий; · описание основных содержательных составляющих священных книг, сооружений, праздников и святынь; уметь: · описывать различные явления религиозных традиций и культур; · устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей; · излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры (культур) в жизни людей и общества; · соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры; · строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций; · осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий; участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свое мнение; · готовить сообщения по выбранным темам". Предлагается качественная оценка и взаимооценка создания и презентации творческих проектов. Результаты подготовки и защиты творческих проектов могут учитываться при формировании портфолио учеников или при выдаче сертификатов по окончанию курса. Формализованные требования по оценке успеваемости по результатам освоения курса не предусматриваются. 3) Рекомендации по использованию учебных пособий при введении курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х классах ОО. Методологической основой курса ОРКСЭ является модульность, которая позволяет родителям (законным представителям) и учащимся выбрать соответствующий модуль. По решению Межведомственного координационного совета (2009) с целью оказания методической помощи по подготовке, практической организации введения и успешного преподавания комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений вводятся УМК «Основы религиозных культур и светской этики» (издательства «Просвещения), включающего основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики, подготовлена книга для учителя, справочные материалы для общеобразовательных учреждений и книга для родителей. Структура рабочей программы утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 000 «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования». Структура рабочих программ определена в пункте 18.2.2 «Программы отдельных учебных предметов, курсов» Стандарта. В соответствии с этой структурой рабочая программа должна включать следующие разделы: 1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета; 2) общую характеристику учебного предмета, курса; 3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане; 4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; 5) содержание учебного предмета, курса; 6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности; 7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса; 8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса. Для учащихся 4 классов начальной школы, изучающих курс «Основы религиозных культур и светской этики», подготовлены и выпущены учебники, рекомендованные к обучению в учебном году:
В качестве методологического принципа разработки всех учебных пособий выбран культурологический подход. Каждое учебное пособие имеет общую структуру из четырех блоков и связано общими методологическими принципами, а также целями и задачами курса, способствующими формирование у учащихся первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики, учитывающими уже имеющийся круг знаний учащихся, а также межпредметное взаимодействие. Все представленные в учебниках материалы адаптированы с учетом возрастного восприятия младших школьников. УМК имеет рабочие тетради. На сайте издательства «Дрофа» можно скачать электронные учебники после регистрации, бесплатно http//www.drofa.ru/ 4). Рекомендации по реализации базисного учебного плана ФГОС области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в 5-ом классе. В учебном плане ФГОС предметная область: «Основы духовно-нравственной культуры народов России». ФГОС основного общего образования используется в пилотном режиме в ??? образовательных учреждениях г. Иркутска. Выпущены учебники, название которых соответствует названию предметной области, и они входят в Федеральный перечень учебников. Учебники, рекомендуемые к использованию при реализации части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Преподавание курса «Основы духовно – нравственной культуры народов России» в 5 классах «пилотных» школ опережающего введения ФГОС вести 17 часов в обязательной части учебного плана и 17 часов в части, формируемой участниками образовательного процесса. В пояснительной записке указать необходимость выполнения учебной программы курса (всего 34 часа). Элективные учебные предметы — обязательные учебные предметы по выбору обучающихся записываются в части, формируемой участниками образовательного процесса. В 6 классе элективный курс по данной предметной области переносится в часть, формируемую участниками образовательного процесса, выбирается ОУ и будет удовлетворять познавательные интересы обучающихся в духовно – нравственном и художественном направлении. |
Директор МКОУ ДПО ЦИМПО 
Отв. исп.:
