Конспект уроку
на тему:
«Ab ovo. Все починається з яйця»
Підготував
вчитель образотворчого мистецтва
Мелешко Петро Богданович
Мета. Розвивати любов до народних традицій та оберегової символіки, як мови наших пращурів ; зацікавлення у пізнанні багатогранної культури нашого народу.
Обладнання. Об'ємні писанки, крашанки, крапанки. мальованки, дряпанки, малюнки писанок різних регіонів України, словничок термінів, малюнки на Великодню тематику, виставка вітальних листівок, легенд, заміток з газет, журналів, вишиті рушники і салфетки.
Матеріали. Шаблони писанок, олівці, папір, фломастери, фарьи.
Вид художньої діяльності. Зображення на площині, аплікація на класній дошці.
Технологія уроку.
I. Сприймання та аналіз естетичних явищ у житті та мистецтві.
Клас прибрано рушниками, на партах вишиті доріжки, писанки, крашанки, на дошці висить словничок термінів.
Дівчата в традиційному українському одязі виводять хоровод «А вже весна скресла».
А вже весна скресла, скресла.
Що ти нам принесла?
Гей, дівчата, весна красна (2 рази)
Зілля зелененьке.
Підбігає хлопець з кошичком, роздає дівчатам, які танцюють, писанки. Ті зупиняються, милуються, сідають за парти.
Хлопець і дівчина читають уривок із сценічної картини «На Великдень» Григорія Різника.
Я писанка красуня,
Вся в рисках і квітках,
Красу митців несу я,
Їх славлячи в віках.
Мене кладуть на свято
На пишному столі,
Щоби моїм убранством
Втішалися малі.
-1-
Без мене наше свято
Не буде тим, чим є,
Бо писанка багато
Всім радості дає.
В цій писанці вкраїнській
Душевна глибина:
Жива блакить барвінка
Й хода весни красна.
Дівчина і хлопець сідають за парти. Інша дівчина виходить з писанками в кошику і розказує вірш.
Гей, писанки, писаночки
Розмаїті крашаночки,
Мальовані писальцем
Чародійним рильцем,
І хрестики, і зірочки,
І барвисті квіточки,
Ще й взори колістята
Писаночка є багата.
Усім, усім по писаночці,
Усім, усім по радості.
Коли дівчина розказує останні два рядка, дістає з кошика писанки і роздає учням та сідає за парту.
Вчитель. Ви вже здогадалися, що ми сьогодні будемо говорити про писанку.
Ab ovo (все починається з яйця), як говорили древні римляни. Очевидно, вся річ у тому, що здавна яйце вважалося символом зародження життя на землі. Справді ж бо, здається, нежива річ, а потримайте її якийсь час у певних температурних умовах, і з неї, зламавши окови, проклюнеться жива істота-пухнасте, золотаве немов сонечко, курча. Саме тому люди й виокремили яйце. І прикрашати, розписувати почали, і використовували його спочатку, в дохристиянські часи, як символ весняного пробудження всього живого на землі, а пізніше-як
-2-
символ Світлого Воскресіння Ісуса Христа, який поборов печать гробу, дарує людству вічне життя.
А зараз послухайте легенду про писанку ( зачитує учень).
ЗВІДКИ ВЗЯЛИСЯ ПИСАНКИ
(Легенда)
Великі муки й терпіння переніс наш Спаситель, найбільший Учитель людства, Ісус Христос. Його обмовили фарисеї перед римським намісником Пилатом, що Ісус хоче стати королем Юдеї. І Пилат не міг опиратися синедріонові (судові) та віддав їм Ісуса на муки, хоч сам не вірив у цю брехню.
Фарисеї мучили Ісуса і допитували, насміхалися над ним, а потім домоглися у Пилата дозволу прибити Ісуса на хрест, і сталося так, як сам Ісус пророкував: Його замучать і Він пожертвує собою за весь людський рід.
Але сповнилися й інші слова Ісуса й давніх старозавітних пророків. Ісус третього дня воскрес із мертвих. Хоч Його тіло сховали в глибокій кам'яній могилі і закрили важкою камінною плитою, приставили озброєну сторожу, пророцтво сповнилося. Вдосвіта третього дня відхилився важкий камінь, з могили вдарила велика ясність, яка осліпила й перелякала воїнів. Вони попадали ниць, а над гробом постав у всій своїй величі воскреслий Христос, живий і усміхнений, осяяний світлом великим, з кривавими слідами ран на руках і ногах.
За хвилину Ісус зник, а гробівець зостав порожній. Перелякані воїни побігли в місто, повідомили своєму сотникові, що сталося, та просили, щоб їх не карав, бо вони не винні. Хто ж може мірятися з незнаною вищою силою, що творить чудо?
Римський сотник саме снідав. Перед ним лежало шість варених яєчок. Почувши цю звістку, він з люті втратив апетит. Бо ж він відповідав за тіло похованого Ісуса. Що йому скаже Пилат? То ж сотник дуже розлютився на воїнів.
- Ви гультяї! Що ви мені за байки тут розповідаєте? Не встерегли могили і, напевно, п'яні заснули, а злодії вкрали нам тіло замученого. Тепер же виправдовуєтеся чудом, щоб уникнути смерті? Кажете, що воскрес! Я вам голови повідрубую за цю брехню! Де ж може чоловік воскреснути з мертвих? Як з мертвого може щось стати живим; з червоного біле, а з білого червоне? Готуйтеся до смерті. Зараз покличу ката!
Воїни затремтіли з жаху і, попадавши ниць, присягали, що кажуть правду, благали, щоб дарував їм життя. Раптом один із них глянув мимохідь на стіл і на тарілку, на якій було шестеро яєць, зірвався на ноги та вигукнув.
- Ось, сотнику, поглянь! Чи не зробилося з білого червоне? Чи не може бути чудо у світі? Коли ти пам'ятаєш, що ти сказав, то тепер подаруєш нам життя!
Сотник глянув на тарілку й остовпів з дива. Всі шестеро яєць, що хвилину тому були білі, як сніг, тепер стали червоні, як кров. Хвилинку не знав, що з ним діється, велика переміна сталася в його серці. Нарешті він встав і промовив.
- Радуйтеся, бо ви врятовані! Вірю вам тепер, що Той замучений воскрес, вірю, що він
-3-
був Бог! Ідіть у мирі, а на спогад при свій порятунок візьміть собі по одному червоному яйцеві.
Вони вас врятували.
Кажуть, що потім врятовані воїни розповідали всім про чудо, яке сталося над могилою Ісуса і в хаті сотника, а на доказ того показували червоні писанки. І з чого часу всі віруючі християни кожного Великодня малюють писанки і дарують один одному на пам'ять про те, як ті писанки врятували воїнів від смерті, так Ісус Христос своїми муками врятував увесь людський рід від пекельного знищення.
Вчитель. А щодо того, що ніхто не зміг викорінити народне мистецтво творення писанок, то це тому, що воно вічне, як саме життя. Бо писанка-це своєрідний символ України.
Українська писанка разом із нашими земляками помандрувала в далекі світи. Наші земляки в Канаді задумали спорудити й пам'ятник, щоб у серцях поселенців він будив любов до рідного краю. І ось біля міста Калгарі гордо знісся пам'ятник. Величезний, неповторний. Красується 10-метрова українська писанка багатьма різнокольоровими трикутниками.
(Вчитель демонструє пам'ятник)
II.Навчально-пізнавальна і творчо-практична робота.
В різних регіонах України писанки розписують різними орнаментами.
(Вчитель демонструє зразки писанок, які характерні для різних регіонів)
Подивіться на ці писанки. Чим вони відрізняються ? Так. На одних писанках геометричний орнамент, на інших-рослинний, на третіх зображено птахів. Мотиви на цих орнаментах також бувають різними. Найпоширенішими є мотиви космічні (сонце, зірка),елементи природи (вода, дерево), провісники весни (ластівка, бджілка, квітка), символ урожаю (сніпок), продукти харчування (риби, сніпок), тварини, що охороняють господу від біди (домовий вуж, павук), інші мотиви ( серце, віночок, коло, клітка, драбинка).
-4-
Символи, що сприяють багатому врожаю
Символи здоров'я та довголіття
Символи, що лікують
Символи, які сприяють народженню дітей
-5-
Символи кохання
Символи-обереги
Символи-попередження
-6-
Символи сили і витривалості
Християнські символи
Кольори. в які фарбували яйця, мали свою мову. Червоний-радість життя, жовтий-місяць, зорі, врожай, блакитний-здоров'я, зелений-воскресіння природи, чорний з білим-пошана духів.
Орнамент на писанці можна розмістити по-різному:вертикально, горизонтально, полілити на чотири частини, навпіл, у вигляді хреста, букви ж.
-7-
А зараз ви уявите себе народними умільцями і спробуєте на основі того, що ви дізналися, створити свою писанку. Але цю роботу ми проведемо у вигляді конкурсу: хто створить найкращу писанку. 5 учнів буде працювати біля дошки. Вони, за допомогою води та поданих елементів, створять на дошці писанку. Всі інші будуть працювати за партами. Потім ми визначимо кращі роботи.
Щоб вам веселіше було працювати, я ввімкну музичний супровід.
III. Підсумок уроку. Аналіз учнівських робіт.
В кінці уроку аналізую учнівські роботи, називаю переможців у конкурсі.
Для того, щоб краще засвоїти сьогоднішній матеріал, повторимо коротко те, що вми вже знаємо про писанку.
Як ви знаєте, дівчину або село часто порівнюють з писанкою або квіткою: «неначе писанка село», «дівчина як квітка», «дівчина наче писанка». Тому підсумок уроку ми зробимо за допомогою квітки-писанки, на зворотньому боці пелюсток якої є запитання. Кожний з вас відірве будь-який пелюсток, прочитає запитання і дасть відповідь на нього.
III. Домашнє завдання
Ми коротко повторили основне про писанку. А зараз ви послухаєте вірш Ігоря Калинця і скажете, про що ми будемо говорити на наступному уроці.
(Учениця зачитує вірш)
Виводить мама дивним писачком
По білому яйці воскові взори.
Мандрує писанка по мисочках
Із цибулиним золотим узваром,
З настоями на травах і корі,
На веснянім, і на осіннім зіллі-
І писанка оранжево горить
У філіграннім сплеті ліній.
То вже вона, як дивовижний світ,
То вже дзвенить, як згусток сонця,
Буяють буйно квіти у росі,
Олені бродять в березневім сонці.
-8-
І стилізовані сплітаються сліди
У маєві густих обрамлень,
Мереживом найтоншим мерехтить
Геометричний космацький орнамент.
Отже, хто здогадався, про що піде мова на наступному уроці? Так, про те, як і чим розписують писанки. А вдома ви намалюєте ще по одній писанці в альбомі. Хто з вас захоче більше дізнатися про писанки, може звернутися до нашої виставки.
На цьому урок завершений. До побачення.
-9-
