БЛАНК ОТВЕТОВ
Ф.И. О. участника ___________________
Задания | Баллы | ||
I. Вспомните пять пословиц, в которых было бы два одинаковых предлога. (5 баллов) |
| ||
1 | В воре, что в море, а в дураке, что в пресном молоке | 1 | |
2 | По платью встречают, по уму провожают | 1 | |
3 | Один за всех и все за одного | 1 | |
4 | Беда на селе, коль лебеда на столе | 1 | |
5 | В одном кармане смеркается, а в другом заря занимается | 1 | |
II. Задание заключается в том, чтобы подобрать пословицы со словом «дело», которое бы употреблялось во всех падежах единственного и множественного числа. (12 баллов) | |||
Единст. число | Именительный падеж | Не по сути дело, а по делу суть | 1 |
Родительный падеж | От слова до дела целая верста | 1 | |
Дательный падеж | Делу время, потехе час | 1 | |
Винительный падеж | Дело мастера боится | 1 | |
Творительный падеж | Слово делом не заменишь | 1 | |
Предложный падеж | На трибуне – соловей, а на деле - воробей | 1 | |
Множеств. число | Именительный падеж | Добрые дела и после смерти живут | 1 |
Родительный падеж | Дел по горло, даже рук не хватает | 1 | |
Дательный падеж | Не по словам судят, а по делам | 1 | |
Винительный падеж | Дела, дела – как сажа бела | 1 | |
Творительный падеж | Словами туда и сюда, а делами никуда | 1 | |
Предложный падеж | Русский в словах горд, в делах тверд | 1 | |
III. Изменяя порядок слов, восстановите пословицу. Расставьте знаки препинания. (5 баллов) | |||
1 | Не совершить ошибку новую значит исправить. | Не исправить ошибку – значит совершить новую | 1 |
2 | Для мученье коня гора крутая для людей человек крутой мученье. | Крутая гора мученье для коня, крутой человек мученье для людей | 1 |
3 | У его что мягкая считает ёж шерстка сына. | Еж считает, что у его сына шерстка мягкая | 1 |
4 | Славится человек плодами дерево трудами. | Дерево славится плодами, а человек - трудами | 1 |
5 | А в мужество довольстве беде в скромность храни. | В беде храни мужество, а в довольстве - скромность | 1 |
IV. Отрывки предложений «потеряли друг друга». Помогите каждому найти свою пару. Расставьте знаки препинания. (6 баллов) | |||
1 | Доброе начало – половина дела | 1 | |
2 | Сады сажать – жизнь украшать | 1 | |
3 | За все браться – ничего не сделать | 1 | |
4 | Голова без знаний – как фонарь без свечи | 1 | |
5 | Сказанное слово, что выпущенная стрела | 1 | |
6 | Помочь ближнему изведать радость | 1 | |
V. Пословицы в рисунках. (6 баллов) | |||
1 | Бери быка за рога | 2 | |
2 | Не пили сук, на котором сидишь, упадешь | 2 | |
3 | Яйца курицу не учат | 2 | |
VI. Вспомните русский аналог и запишите в таблицу. (18 баллов) | |||
1 | Разорившийся человек может пересчитать своих друзей на мизинце одной руки (амер.). | Не имей сто рублей, а имей сто друзей | 2 |
2 | Без пчелиных укусов мёда не бывает (татарск.). | Без труда не выловишь и рыбки из пруда | 2 |
3 | Обжегшееся дитя огня боится (англ.). | Обжегшись на молоке, дует на воду | 2 |
4 | Ранняя пташка прыгает дальше (чешск.). | Тише едешь – дальше будешь | 2 |
5 | Где много нянек, там ребёнок горбатый (польск.). | У семи нянек дитя без глазу | 2 |
6 | Когда свинья в жёлтых тапочках на дуб заберётся (польск.). | Когда рак на горе свистнет | 2 |
7 | Плохой компромисс лучше, чем хорошая тяжба (англ.). | Худой мир лучше доброй ссоры | 2 |
8 | Лучше одна птичка в руках, чем две в кустах (англ.). | Лучше синица в руках, чем журавль в небе | 2 |
9 | Груз, который сам выбрал, несешь не чувствуя (англ.). | Своя ноша не тянет | 2 |
VII. Если Вы вставите в пробелы пропущенные гласные, то получатся пословицы. (8 баллов) | |||
1 | Землю красит солнце, а человека труд. | 1 | |
2 | Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. | 1 | |
3 | Терпенье и труд все перетрут. | 1 | |
4 | Труд человека кормит, а лень портит. | 1 | |
5 | Муравей невелик, а горы копает. | 1 | |
6 | Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. | 1 | |
Тема, объединяющая эти пословицы - труд | 2 | ||
VIII. «Вражда не делает добра» (10 баллов) | |||
С детства кролик и волк, жившие по соседству, очень дружили. Они вместе учились в местной школе, ходили гулять и занимались музыкой, а, именно, играли на барабанах. Один раз на музыкальный урок к ним пришла подружка ворона, да такая красивая, что глаз не оторвать. Волк стал играть на барабанах, а ворона стоит, удивляется, какой талант у волка. Задело это кролика, уж очень завидно ему стало. «Что я хуже волка?», - подумал кролик. И стал тоже играть, перебив друга. Волка это очень обидело, он никогда не думал, что друг детства может так поступить. Не стал он слушать кролика и тоже перебил его. А ворона смотрит, умиляется, как двое друзей, перебивая друг друга, воюют за ее внимание и еще того и гляди, подерутся. Смешно ей стало, развернулась она и ушла, красиво размахивая хвостом и шляпкой. Не выдержали друзья и начали ругаться, выговаривая друг другу обиды. Так и разошлись они по сторонам, поругавшись, и больше не общались. Ворона больше не появилась в жизни ни одного, ни другого. Только тоска и боль остались на душе каждого из друзей, ведь они всю жизнь были вместе. Со временем волк стал сильно болеть, а у кролика так и не наладилось ни в личной жизни, ни в работе. Пришла старость. В итоге, после той ссоры, не было друзей ни у волка, ни у кролика. Вот так и прожили они в гневе, раздорах, болезнях и невезении. Вражда не делает добра. Не слушайте зависть, лесть, они до добра не доведут. А будьте терпимее и добрее к друг другу, тем более, что в нашем мире так мало осталось хорошего, светлого. Не предавайте единственных друзей и тогда у Вас в жизни все будет замечательно!
| 10 | ||
Уважаемые ребята, родители и координаторы!
Мы будем очень благодарны Вам за оставленный отзыв о конкурсе.
Нам очень важно знать ваше мнение о конкурсных заданиях. Какие задания показались легкими? А какие самыми сложными? Что вам не понравилось? Хотели бы вы еще участвовать в подобных конкурсах?
|
