Традиции и инновации в истории

МБОУ СОШ с. Грачевка Петровского района Саратовской области

ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В ИСТОРИИ

Элективный курс для 9 класса

Автор:

учитель истории

Муниципального общеобразовательного

учреждения средней общеобразовательной

школы с. Грачевка

Петровского района Саратовской области

E-mail: [e-mail]

Грачевка – 2011

Пояснительная записка

Предметный элективный курс рассчитан на 12 часов в 9 классе общеобразовательной школы в рамках предпрофильной подготовки.

Концепция курса:

выработка интереса к исследовательской деятельности в области истории через восприятие цивилизационного пути традиционных обществ в конкретные исторические промежутки времени. В настоящий момент обществом сознается необходимость модернизации, но исторический опыт говорит нам о том, что традиции и инновации должны гармонично дополнять друг друга.

Цель курса:

пояснить общий ход развития цивилизаций на фоне сохранения исторически сложившихся традиций.

Задачи курса:

- помощь учащимся в формировании собственной точки зрения на исторические события;

- развитие исторического мышления на основе материала элективного курса;

- обучение основным навыкам получения и самостоятельной обработки исторической информации.

Ожидаемые результаты обучения:

- получение на занятиях дополнительных знаний и навыков по изучению истории;

- формирование у учащихся навыков исследовательской работы;

- развитие критического подхода к историческим событиям и документам;

- получение навыков по самостоятельным историческим исследованиям.

Курс ориентирован на исследовательско-проблемное изложение, на развитие познавательного интереса учащихся, расширение их кругозора и эрудиции.

Особенности элективного курса:

- выбор наиболее значимых и ярких исторических событий, связанных с развитием цивилизаций;

- приведение различных научных точек зрения по традиционным и инновационным проблемам истории;

- проведение отбора материала совместно с учащимися или параллельно с ними.

Формы отчетности:

- составление сообщения, реферата или презентации по выбранной теме курса;

- оформление лекций по темам;

- создание таблиц, схем, чертежей;

- написание эссе.

Содержание программы элективного курса

«Традиции и инновации в истории»

Введение (1 час)

Постановка цели и задач курса. Понятие традиций и инноваций в истории.

Тема 1. Русь и Золотая Орда (1 час)

Взаимоотношения. Подъем Северо-Восточной Руси. Начало Московского царства.

Тема 2. Россия в Петровское время (1 час)

Реформирование огромной страны «сверху». Негативные и позитивные составляющие процесса.

Тема 3. Россия на переломе (серед. XIX в. – ХХ в.) (1 час)

Варианты эволюционных и революционных изменений. Экономический подъем. Развал империи. Новая держава и снова развал.

Тема 4. Греция. «Золотой век Перикла» (1 час)

Правители и философы. Демократические идеи античности.

Тема 5. Рим и варвары (1 час)

Взаимопроникновение культур. Распад империи. Варварские государства на обломках империи. Уход варварских этносов с исторической сцены.

Тема 6. Япония. XVII-XIX вв. (1 час)

Законсервированная страна. Политика самоизоляции и ее влияние на развитие экономики и общества. Япония в системе империалистических держав второй половины XIX в.

Тема 7. Китай. Империя Мин и колониализм (1 час)

Могущество и бессилие колонизаторов перед лицом мощного традиционного Китая.

Тема 8. Индия. XIX-ХХ век (1 час)

Развитие традиционного кастового общества в колониальный период. Борьба за независимость. Трудности и успехи модернизации независимой Индии.

Тема 9. Иран. ХХ век (1 час)

Попытки вестернизации. Первоначальные успехи и крах.

Тема 10. Афганистан. XIX-ХХ вв. Непокоренная страна (1 час)

Два века войн. Друзья и враги. Экономическая отсталость и особенности национального самосознания. Россия и США в Афганистане.

Тема 11. Итоговое занятие (1час)

Учебно-тематический план

№ темы	Тема урока	Кол-во часов	Форма проведения
1	Введение	1	беседа
2	Русь и Золотая Орда	1	Лекция с презентацией
3	Россия в Петровское время	1	беседа
4	Россия на переломе (серед. XIX в. – ХХ в.)	1	семинар
5	Греция. «Золотой век Перикла»	1	Дискуссия
6	Рим и варвары	1	семинар
7	Япония. XVII-XIX вв.	1	лекция
8	Китай. Империя Мин и колониализм	1	Лекция с использованием ИКТ
9	Индия. XIX-ХХ век	1	Урок-рассуждение
10	Иран. ХХ век	1	беседа
11	Афганистан. XIX-ХХ вв. Непокоренная страна	1	семинар
12	Итоговое занятие	1	Урок-конференция
Итого: 12 часов

ЛИТЕРАТУРА

Великие империи мира. Сост. , М., 2010.

История цивилизации. Иллюстрированная энциклопедия в 3-х тт. М., 2000.

Всеобщая история. Санкт-Петербург. 1904. Т.1-3.

Зайцев география России. Саратов. 2006.

Молния в сердце. Духовное пробуждение в китайской традиции. М., 1997.

Книга мудрых радостей. Серия «Восточные арабески». М.,1997.

Книга прозрения. Серия «Восточные арабески». М., 1997.

Ключевский портреты. М., 1990.

Платон. Диалоги. М., 1986.

Тит Ливий. История Рима от основания города. М., 1989. В 3-х т.