Не сиди, сложа руки – так и не будет скуки

«Не сиди, сложа руки – так и не будет скуки»

Вед: Добрый день, дорогие друзья! Добрый, значит, день по-доброму начат и должен, по-доброму прожит. Он умножит счастливые дни. Но даже, если не весь день был прожит по-доброму, забудем грустное и неприятное, отложим все проблемы и заботы. А сегодня будем отдыхать! Мы пригласили вас на праздник, который, надеемся, подарит вам хорошее настроение! Итак, мы начинаем!

Трудисса: (вбегает). Вы кто такие? Зачем здесь собрались? А-а-а! Вам нечего делать! Вот вы и собрались побездельничать!

Вед: Ребята, познакомьтесь, это Трудисса! Похоже, она думает, что вы бездельники, ничего не знаете и ничего не умеете.

Трудисса: Конечно!

Вед: Трудисса, ты ошибаешься! Здесь собрались самые умные и трудолюбивые ребята. И мы тебе это докажем!

Трудисса: Ну-ну! Попробуйте! В моем имени есть буквы, из которых можно составить слово «труд», а вы попробуйте придумать название своей команде, в котором тоже будут буквы «т», «р», «у», «д».

v Конкурс 1. «Назвать команду»

(Конкурс прошел, команды огласили свои названия)

Трудисса: (обиженно) Ну и что! А я все равно умнее вас! Я знаю… Я знаю… (раздумывает) много пословиц о труде. Например: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда»…(Пытается еще сказать, но ведущая перебивает)

Вед: Стой, Трудисса! Пусть же и ребята тебе покажут, что они тоже знают пословицы о труде.

v Конкурс «Разминка»

Команды по очереди называют пословицы о труде

(болельщики могут помогать своим командам)

Трудисса: (озабоченно) И тут вы молодцы! А я еще что-то умею, а вы нет! Я умею, я умею… я умею шить на машинке! А вы-то нет, нет, нет!

Вед: Девочки! Покажите Трудиссе, как вы справляетесь со швейной машиной!

Трудисса: Ну что же, вот вам мое задание.

v Конкурс.«Лучшая мастерица».

Выполните стачной шов вразутюжку, используя инструкционную карту.

(выполнять шов отправляются по 1 участнице от команды)

Ведущая: А я напоминаю о соблюдении правил ТБ.

Трудисса: Участники получили задание, а мы послушаем, что нам скажет жюри.

(Слово жюри. Оценка конкурсов 1,2)

Трудисса: Хвалит, хвалит вас жюри, а я не согласна! Не убедили вы меня, что все трудолюбивы! Вот мальчики сидят – и ничего не делают. Предлагаю им тоже поработать… головой.

v Конкурс.«Самый умный столяр».

По образцам определить, породы древесины. Ответы записать на листочках.

Вед: Пока ребята заняты, девочки примут участие в блиц-конкурсе.

v Конкурс. «Блиц»

(команды отвечают по очереди)

Для чего нужен наперсток? Какой толщины нарезают ломтики для бутербродов? С какой стороны должен падать свет на рабочее место? Перечислите способы нарезки овощей. При выполнении какого шва используют термин «разутюжить»? Что такое кулинария? При выполнении шва, что мы делаем в начале и в конце строчки? Для чего нужна сервировка стола? Как определить долевую нить в ткани? Какие виды ткани вы знаете? Какие швы вподгибку вы знаете? Что такое моделирование? Дайте определение: «Ширина шва». Длина стежка – что это? Какие нити называются основой и утком. Перечислите виды тепловой обработки овощей. Какие блюда можно приготовить из яиц? Перечислите виды бутербродов.

Вед: Молодцы команды! А сейчас слово жюри.

(жюри оценивают конкурсы 4, 5)

Трудисса: Хорошо вы справляетесь с заданиями: девочки – со своими, мальчики – со своими. А как вы справитесь с конкурсом «игра наоборот»?

v Конкурс. «Игра наоборот»

Состоит из двух этапов

1 этап. Девочки должны забить гвоздь. Но сначала мальчики их проинструктируют и расскажут ТБ (по очереди).

2 этап. Мальчики пришивают пуговицу. Но сначала девочки расскажут им ТБ (по очереди).

(жюри подводит итоги)

v Конкурс. «Выдернуть гвоздь»

Кто быстрее выдернет гвоздь.

Ведущая: Я напоминаю о соблюдении правил ТБ.

Пришло время посмотреть, как со своим заданием справились наши мастерицы.

(жюри оценивает конкурсы 3, 6, 7)

Трудисса: Все вы молодцы! Но я все-таки, думаю, что со следующим заданием вы не справитесь. Посмотрим, какие вы умные и сообразительные!

v Конкурс «Исторический»

Вед: Угадайте по исторической справке предмет, находящийся у меня в мешке. Если угадаете, я подарю вам это на память.

Первобытные люди делали этот предмет из дерева, рыбьих костей. Затем его изготавливали из бронзы, золота, железа. В наше время его делают из стали. Это стоит практически копейки. Ни одна хозяйка не обходится без этого предмета (иголка). Когда не было этого, люди пользовались песком, золой (О! Бедные женщины). В эпоху рыцарства рыцарь, привезший из похода даме своего сердца этот предмет, мог снискать благосклонность и любовь, потому как этот предмет был очень дорог, и в бедных домах его не было. Сейчас мы не можем представить себе жизнь без этого предмета, тем более такой большой выбор в магазинах и приемлемая цена (мыло). Она была изобретена, когда в моду вошли пышные кружевные воротники. Положить пищу в рот оказалось невозможно, вот и пришлось руку «удлинить». Потом пышные воротники вышли из моды, а она осталась. И посей день она верой и правдой служит людям (вилка).

Трудисса: Ребята, вы меня убедили! Умеете вы многое! И делаете все хорошо, молодцы!

( Подведение итогов, объявляются победители.)