Неделя зимних игр и забав

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №3»

	Утверждено
	На методическом совете
	Протокол №3
	«19» декабря 2013 г.

Неделя зимних игр и забав

г. Березники
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Свежий воздух! Он полезен как летом так и зимой. А чтобы холод принес пользу и не помешал малышам получить удовольствие от прогулки, они должны быть заняты интересным делом.

Цель:

Обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного возраста.

Задачи:

1. В дни зимних каникул создать детям условия для активного отдыха, способствующего снятию напряжения, устранению утомления, восстановлению физических и духовных сил, улучшению эмоционального тонуса, укреплению здоровья и снижению заболеваемости.

2. Предоставить детям возможность заниматься интересной, разнообразной игровой, музыкальной физкультурной деятельностью с учетом их индивидуальных интересов и склонностей.

3. Развивать навыки формирования здорового образа жизни, а так же ответственность за свое здоровье.

4. Содействовать социально-личностному развитию дошкольника, формированию его базовой культуры посредством физкультурно-оздоровительной, культурно-досуговой и игровой деятельности.

5. Продолжать совершенствовать формы и методы тесного сотрудничества и взаимодействия родителей и педагогов по физическому воспитанию и оздоровлению дошкольников.

План проведения недели

«Зимних игр и забав» младший и средний дошкольный возраст

Дата проведения 23.12.2013-27.12.2013

Дата	Мероприятия	Работа с родителями
23.12.2013 Понедельник «ГОРОД МАСТЕРОВ» Задачи: Расширить знания детей о зиме и развить интерес к зимним играм. Популизировать зимние виды спорта среди дошкольников. Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость. Развивать творчество в изготовлении снежных построек.
	Содержание работы	Работа с родителями
Утро	«Зимушка хрустальная» Утренняя гимнастика «Белая краска зимы» Беседы, загадки, сказки, пословицы, поговорки, народные приметы о зиме. Чтение произведений С. Я Маршак «Белые медведи», Т. Александрова «Снег идет», Е. Ильина «Наша елка» Беседы о том, как изменился детский сад в преддверии новогодних праздников. Изменение в природе (холодно, снег, ветер) знакомство с особенностями времени года.	Информация для родителей «О чем говорить с ребенком зимой». «Веселые зимние игры» «Поиграй зимой со мной»
Прогулка	Снежное граффити (изготовление снежных построек и ледяных скульптур, украшение их). Участвуют дети, воспитатели и родители. Спортивные и подвижные игры, эстафеты для детей. Подвижные игры: Игра «Кто быстрей добежит до снеговика», «Зайка беленький сидит», «Снежиночки-пушиночки», «Снежинки и ветер». Беседы о труде дворника. Обратить внимание детей на работу дворника. Лопата у него широкая, зачем? Предложить детям помочь очистить тротуар, участок площадки от снега. Учить беречь то, что сделано руками сотрудников детского сада, родителями. Расчистить дорожки на участке, смести со скамеек снег.
Вечер	Настольные игры, дидактические игры Сюжетно-ролевые игры «Накроем к празднику стол», Игра – драматизация по сказке «Зимовье».
24.12.2013 Вторник «ЗИМНЯЯ ОЛИМПИАДА» Задачи: Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость. Развивать у детей скоростные способностей, координационных способностей, выносливости. Воспитывать в детях настойчивость, упорство, чувство, товарищества и умение побеждать и проигрывать.
Утро	Утренняя гимнастика «Белая краска зимы» Создание творческой коллективной работы по зимней тематике. Беседа о здоровом образе жизни (загадки, пословицы, поговорки о здоровье, видах спорта).
Прогулка	Зимние забавы Цель: закрепить знания детей о назначении зимних построек. Повторить правила поведения на прогулке. Описание и вопросы: познакомить детей с названиями каждой постройки и их предназначением. Разобрать правила игры на площадке. Спросить у детей какую форму напоминают постройки, для чего их можно использовать. Народные игры зимой: «Берегись, заморожу», «Найди Снегурочку» - Катание кукол на санках - «Рисование» на снегу (палочками, шишками и др.) Игры-забавы со снежинками и воздушными шариками.
Вечер	Выставка рисунков «Зимние игры и забавы», Игры-забавы со снежинками и воздушными шариками.
25.12.2011 Среда «ДЕНЬ НАРОДНЫХ ИГР И ЗАБАВ» Задачи: Продолжать укреплять здоровье детей. Продолжать учить реагировать извне на речевые и музыкальные сигналы. Продолжать учить детей использовать в играх с элементы хореографии (хлопки, притопы, поклоны). Закреплять умение согласовывать движения с текстом русских народных игр. Развивать умение детей эмоционально откликаться на игры.
Утро	Утренняя гимнастика «Белая краска зимы» Совместные музыкальные игры и забавы с родителями по народным играм и хороводам (игры «Лавата», «Шла коза по лесу», «Бояре, а мы к вам пришли», «Золотые ворота». «Мы мороза не боимся». Беседа: «Народные приметы»
Прогулка	Обратить внимание детей на поведение птиц. Назвать птиц, прилетевших на участок. Объяснить, как им голодно зимой, рассказать, что птицы прилетают поближе к людям, надеясь найти побольше корма. Предложить детям покормить птиц, понаблюдать, как птицы клюют корм. Обратить внимание детей на повадки птиц. Вспомнить, каких зимующих птиц они знают. Отметить, что у птиц две лапы, два крыла, перья, клюв. Игры и забавы с санками (ледянками) «Санный круг», «Попрыгунчики около санок», «Санный поезд», «Оленья упряжка» Катание с горки на санках. Сюжетно-ролевые игры с куклами (катаем кукол на санках, с горки)
Вечер	Чтение сказок русских народных сказок (по возрасту «Каравай»; «Пузырь»; «Зайка»; «Ай, гугу»). Сюжетно-ролевые игры. Игры минутки по народному календарю (приметы зимы, загадывание загадок, половицы, поговорки).
26.12.2013 Четверг – «ЗИМНЕЕ ВОЛШЕБСТВО» Задачи: Продолжать укреплять здоровье детей. Повышать двигательную активность во время прогулки. Продолжать знакомство с различными природными явлениями (по народному календарю). Наблюдать за живой и неживой природой. Формировать знания и умение заботиться о птицах и зверях зимой (изготовление кормушек, приготовление корма для птиц).
Утро	Утренняя гимнастика «Белая краска зимы» «Наша Третьяковка» - рассматривание репродукций картин о зиме. Беседы об истории возникновения новогодних праздников. Традиции проведения новогодних праздников в семье. Коллективная работа «Подарки для Деда Мороза»	Ширма «Русское народное творчество о зиме».
Прогулка	Обратить внимание на красоту зимнего пейзажа Полюбоваться спокойно падающими снежинками, сугробами, блестящими на солнце. Рассмотреть снежинку на рукаве пальто. Спросить, на что она похожа. Спросить, почему снежинки на руке тают. Рассмотреть, как красиво снег украсил дома, деревья, как блестит он на солнышке. Познакомить со свойствами снега: легкий, холодный, белый. В теплую погоду или оттепель снег липкий, из него можно лепить, в холодную погоду – сыпучий, лепить нельзя. Экспериментирование со снегом и водой: «Свойства снега», «Следопыт», «Какого цвета снег?» Зимние забавы: «Зимняя крепость», «Чей ком больше». «Поразим мишень», «Снежные обгонялки».
Вечер	Литературный вечер «Зимние посиделки» чтение сказок, разучивание стихов про зиму, новогодние праздники, рассматривание картин про зиму.
27.12.2013 Пятница - «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ» Задачи: Развивать умение детей эмоционально откликаться на игры. Закреплять знание сказок, развивать интерес к сказкам, эмоциональный отклик на содержание, активизировать речь детей в процессе показа. Продолжать учить использовать русские народные игры
Утро	Утренняя гимнастика «Белая краска зимы» Наблюдение за изменениями живой и неживой природы. Наблюдение за поведением птиц, подкормка птиц. Игра-путешествие «В зимнем сказочном лесу», Инсценировка на фланелеграфе сказки «Лиса и заяц», Игра – драматизация по сказке «Зимовье»,	изготовление семейных газет о проведении совместных зимних выходных.
Прогулка	Где чей след Цель: развить внимательность, вызвать интерес к окружающему, научить различать следы птиц и зверей по форме. Описание и вопросы: На свежевыпавшем снегу показать детям следы птиц, собак, кошек. Спросить, кто (что) еще может оставить следы. У детей спросить, чем отличаются следы птиц от следов зверей, человека. Спросить, кто в лесу петляет, путает следы, почему. Игра-путешествие «В зимнем сказочном лесу». Катание с горы, катание на лыжах, санках.
Вечер	Чтение сказок «Двенадцать месяцев», «Морозко», «Заяц - Хваста».

План проведения недели

«Зимних игр и забав» для детей старшего дошкольного возраста

Дата проведения 23.12.2013-28.12.2013

дата	мероприятия	ответственные
23.12.2013 Понедельник «ГОРОД МАСТЕРОВ» Задачи: Расширить знания детей о зиме и развить интерес к зимним играм. Популизировать зимние виды спорта среди дошкольников. Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость. Развивать творчество в изготовлении снежных построек.
Утро	Утренняя гимнастика «Белая краска зимы» «Зимушка хрустальная» Беседы, загадки, сказки, пословицы, поговорки, народные приметы о зиме.	Информация для родителей «О чем говорить с ребенком зимой». «Веселые зимние игры» «Поиграй зимой со мной»
Прогулка	Снежное граффити (изготовление снежных построек и ледяных скульптур, украшение их). Участвуют дети, воспитатели и родители. Спортивные и подвижные игры, эстафеты для детей. Игры: «Мороз - Красный нос», «Снежная карусель», «Мы - веселые ребята», «Затейники», «Ловишки парами», «Ловишки-елочки», «Ловишки со снежком», «Метелица», «Чья пара скорей?» Постройка снежной горки для кукол. Беседы о труде дворника. Учить беречь то, что сделано руками сотрудников детского сада, родителями. Беседы о труде дворника. Обратить внимание детей на работу дворника. Лопата у него широкая, зачем? Предложить детям помочь очистить тротуар, участок площадки от снега. Предложить детям посмотреть, как убирает снег трактор. Кто управляет им? Какие части есть у трактора (колеса, кабина, дверь, грейдер).
Вечер	Настольные игры, дидактические игры Сюжетно-ролевые игры, Рассматривание альбомов с видами спорта, беседы об зимних видах спорта
24.12.2013 Вторник «ЗИМНЯЯ ОЛИМПИАДА» Задачи: Приобщать детей к традициям большого спорта. Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость. Развивать у детей скоростные способностей, координационных способностей, выносливости. Воспитывать в детях настойчивость, упорство, чувство, товарищества и умение побеждать и проигрывать. Воспитывать чувство гордости за свой город
Утро	Утренняя гимнастика «Белая краска зимы» Создание творческой коллективной работы по зимней тематике. Беседа о здоровом образе жизни (загадки, пословицы, поговорки о здоровье, видах спорта). Беседы и рассказы о популярных видах спорта в городе Березники. О спортсменах нашего города.
Прогулка	Зимние забавы Цель: закрепить знания детей о назначении зимних построек. Повторить правила поведения на прогулке. Описание и вопросы: познакомить детей с названиями каждой постройки и их предназначением. Разобрать правила игры на площадке. Спросить у детей какую форму напоминают постройки, для чего их можно использовать. Игры с элементами спорта (хоккей, лыжи, санный вид спорта) - Эстафеты среди старших дошкольников с санками, лыжами, с элементами хоккея, с метанием и др. (4,5 и 7,3) - Игры-забавы: «Два города», «Чей ком больше» Беседы об изменении в природе.
Вечер	Выставка рисунков «Зимние игры и забавы», беседы об истории олимпиады, рассматривание иллюстраций с эмблемами олимпиад
25.12.2013 Среда «ДЕНЬ НАРОДНЫХ ИГР И ЗАБАВ» Задачи: Продолжать укреплять здоровье детей. Продолжать учить реагировать извне на речевые и музыкальные сигналы. Продолжать учить детей использовать в играх с элементы хореографии (хлопки, притопы, поклоны). Закреплять умение согласовывать движения с текстом русских народных игр. Развивать умение детей эмоционально откликаться на игры.
Утро	Утренняя гимнастика «Белая краска зимы» Беседа: «Народные приметы», «Почему жители Урала любят санки», «Любимые игры Уральцев».	«Организация прогулки детей в зимнее время года» - Папка-передвижка для родителей по организации досуга детей зимой.
Прогулка	Наблюдения, беседы «Где чей след» Цель: развить внимательность, вызвать интерес к окружающему, научить различать следы птиц и зверей по форме. Описание и вопросы: На свежевыпавшем снегу показать детям следы птиц, собак, кошек. Спросить, кто (что) еще может оставить следы. У детей спросить, чем отличаются следы птиц от следов зверей, человека. Спросить, кто в лесу петляет, путает следы, почему. Игры: «Успей первым», «Гонки санок», «На санки!», «Быстрые упряжки». Катание с горки на санках. Эстафеты. Игра-экспериментирование со снегом. Ориентирование на местности: - игра «Найди и промолчи» - игра «Найди, что спрятано» по схеме, плану.
Вечер	Чтение сказок русских народных сказок П. Бажов «Серебряное копытце», Игры минутки по народному календарю (приметы зимы, загадывание загадок, половицы, поговорки).
26.12.2013 Четверг – «ЗИМНЕЕ ВОЛШЕБСТВО» Задачи: Продолжать укреплять здоровье детей. Повышать двигательную активность во время прогулки. Продолжать знакомство с различными природными явлениями (по народному календарю). Наблюдать за живой и неживой природой. Формировать знания и умение заботиться о птицах и зверях зимой (изготовление кормушек, приготовление корма для птиц).
Утро	Утренняя гимнастика «Белая краска зимы» «Наша Третьяковка» - рассматривание репродукций картин о зиме. Беседы об истории возникновения новогодних праздников. Традиции проведения новогодних праздников в семье. Творческая коллективная работа «Давай раскрасим зиму»	Ширма «Русское народное творчество о зиме».
Прогулка	Наблюдения, беседы: Цель: показать детям новое дерево, назвать его, объяснить, чем оно отличается от березы (зеленое, колючее); дать почувствовать, что оно красивое, вызывает радостные чувства. Описание и вопросы: Воспитатель предлагает найти березку, посмотреть на нее, обращает внимание на то, что ветки уже голые, совсем без листьев, их нет на земле: она покрыта снегом. Затем ведет детей к елке, спрашивает: что это за дерево? Может быть береза? Дает два названия (ель и елка), говорит, что это тоже дерево, очень красивое, все зеленое. Предлагает детям голыми руками ( без варежек) дотронуться до еловых лап – оно колючее. Дети обходят ель кругом, рассматривают ее и радуются ее красоте. Наблюдение за изменениями живой и неживой природы. Наблюдение за поведением птиц, подкормка птиц. Экспериментирование со снегом и водой: «Свойства снега», «Следопыт», «Какого цвета снег?» Зимние забавы: «Зимняя крепость», «Чей ком больше». «Поразим мишень», «Снежные обгонялки».
Вечер	Литературный вечер «Зимние посиделки» чтение сказок, разучивание стихов про зиму, новогодние праздники, рассматривание картин про зиму.
27.12.2013 Пятница - «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ» Задачи: Развивать умение детей эмоционально откликаться на игры. Закреплять знание сказок, развивать интерес к сказкам, эмоциональный отклик на содержание, активизировать речь детей в процессе показа. Продолжать учить использовать русские народные игры
Утро	Утренняя гимнастика «Белая краска зимы» Игра-путешествие «В зимнем сказочном лесу», Беседы с ребятами об одежде, как сохранить здоровье и не болеть, надо правильно одеваться. Викторина по сказкам: «Сказка, сказка я тебя знаю»	Семейные газеты, как я провел выходные
Прогулка	Наблюдение: Полюбоваться спокойно падающими снежинками, сугробами, блестящими на солнце. Рассмотреть снежинку на рукаве пальто. Спросить, на что она похожа. Спросить, почему снежинки на руке тают. Рассмотреть, как красиво снег украсил дома, деревья, как блестит он на солнышке. Познакомить со свойствами снега: легкий, холодный, белый. В теплую погоду или оттепель снег липкий, из него можно лепить, в холодную погоду – сыпучий, лепить нельзя. Русские народные игры: «Казаки-разбойники», «Кружева», «Стоп», "Горелки". Игры и забавные упражнения. «Гонки с шайбой», «Передай шайбу», «Забей в ворота», «Снайперы» Катание с горы, катание на лыжах, санках. Украшение участка цветными льдинками.
Вечер	Чтение сказок «Двенадцать месяцев», «Морозко», «Заяц - Хваста». Рассматривание альбомов с иллюстрациями сказок.