Введение в профессию

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени

Социологический факультет

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе, профессор___________________ "__" __________________20__ г.

Рабочая программа дисциплины

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ

Направление подготовки

040400 – «Социальная работа»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Саратов,

2012

1. Цели освоения дисциплины «Введение в профессию».

Цель преподаваемой дисциплины: сформировать у студентов комплексное представление о границах профессиональной деятельности специалиста по социальной работе.

Задачи изучения дисциплины:

- раскрыть сущность социальной работы как общественного феномена и вида профессиональной деятельности ;

- сформировать понимание целей, основных задач, объекта и субъекта, методов профессиональной деятельности специалиста по социальной работе.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина цикла ГСЭ (Б1.Б.6.) «Введение в профессию» тесно связана с следующими дисциплинами: теория социальной работы, история социальной работы, социальная работа, технология социальной работы, социальное служение, этические основы социальной работы. Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются. Дисциплина реализуется в 1 семестре. Итоговая форма контроля – зачет.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Введение в профессию».

Дисциплина «Введение в профессию» обеспечивает формирование следующих компетенций бакалавра:

· осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8)

· владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического (ОК-18).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать цель, задачи и методы социальной работы в современном обществе; структуру социальных служб; требования к компетенциям специалиста по социальной работе, стандарты социального обслуживания.

•Уметь описывать и анализировать основные социальные проблемы, составляющие проблемное поле социальной работы.

• Владеть навыками критического анализа практики социальной работы и рефлексии собственной готовности к профессиональной деятельности и уровня формирования основных профессиональных компетенций.

4. Структура и содержание дисциплины «Введение в профессию».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

	Раздел Дисциплины/Содержание	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая сам. работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Формы промежуточной аттестации
Лекции	Семинары	СРС	Всего
1	Тема 1. Социальная работа как общественный феномен и вид социальной деятельности	1	1-2	2	2	4	8	Проверка выполнения заданий для практических занятий и самостоятельной работы
2	Тема 2. Проблемное поле социальной работы	1	3-4	2	2	4	8	Проверка выполнения заданий для практических занятий и самостоятельной работы
3	Тема 3. Категории клиентов социальной службы	1	5-8	4	4	8	16	Проверка выполнения заданий для практических занятий и самостоятельной работы
4	Тема 4. Учреждения и предприятия социального обслуживания	1	9-10	2	2	6	10	Проверка выполнения заданий для практических занятий и самостоятельной работы
5	Тема5. Методы социальной работы как практической деятельности	1	11-12	2	4	6	12	Проверка выполнения заданий для практических занятий и самостоятельной работы
6	Тема 6. Профессиональная компетентность в практике социальной работы	1	13-14	2	2	6	10	Проверка выполнения заданий для практических занятий и самостоятельной работы
7	Тема 7. Нормативная основа социальной работы	1	15-18	2	2	4	8	Проверка выполнения заданий для практических занятий и самостоятельной работы
8	Всего		18	16	18	38	72	зачет

Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Социальная работа как общественный феномен и вид социальной деятельности

Институциализация социальной работы. Становление социальной работы как профессиональной практической деятельности. Цель и миссия социальной работы в обществе. Задачи социальной работы. Объекты и субъекты социальной работы. Ценности в социальной работе.

Тема 2. Проблемное поле социальной работы

Социальные проблемы, составляющие предметное поле социальной работы: социальная уязвимость. бедность, безработица, дискриминация, насилие, преступность, проблемы психического и физического здоровья, демографические проблемы, конфликты и т. п..

Тема 3. Категории клиентов социальной службы

Понятия «трудной жизненной ситуации» и «социально опасного положения». Малообеспеченная семья, неполная семья, многодетная семья, семья группы риска. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети с ограниченными умственными и физическими возможностями, безнадзорные и беспризорные, дети, находящиеся в конфликте с законом. Вынужденные переселенцы и беженцы, граждане без определенного места жительства и другие категории клиентов социальных служб.

Тема 4. Учреждения и предприятия социального обслуживания

Социальная работа в системе социального обслуживания населения, здравоохранения и психологической помощи, образования, социальной защиты и занятости, пенитенциарной системе и других службах, оказывающих социальные услуги населению.

Тема5. Методы социальной работы как практической деятельности

Методы и технологии работы с индивидом, группой, сообшеством. Виды социальные услуг. Социально-экономические, социально-медицинские, социально-психологические, социально-педагогические, социально-правовые и социально-бытовые услуги. Социальный патронаж. Консультирование и социально-реабилитационная работа.

Тема 6. Профессиональная компетентность в практике социальной работы

Понятие о профессиограмме и психограмме социального работника. Социально-технологические, организационно-управленческие, исследовательские и социально-проектные компетентности социального работника. Профессионально важные навыки и качества социального работника.

Тема 7. Нормативная основа социальной работы

Государственные стандарты социального обслуживания населения в России. Принципы социального обслуживания. Концепции социальной политики. Федеральные и региональные программы социального развития.

1. Проанализируйте нормативные документы, определяющие стандарты социального обслуживания населения.

2. Определите принципы социального обслуживания

3. Приведите примеры федеральных и региональных программ социального развития

5. Образовательные технологии.

Методика преподавания курса строится на основе выполнения следующих видов учебных занятий и работ: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

В процессе работы над курсом используются:

· цикл лекций;

· практические занятия в активной и интерактивной форме;

· самостоятельная проработка рекомендованной учебной литературы, нормативных документов и других информационных источников, релевантных темам, обсуждаемым в рамках дисциплины.

В ходе учебного процесса предполагается активное использование ролевых игр, тренингов, моделирование конкретных ситуаций профессиональной деятельности специалиста по социальной работе, а также внеаудиторные занятия с целью посещения социальных служб и знакомства с их деятельностью.

Тематика заданий для практических занятий и самостоятельной работы соответствует главным разделам программы, а также основным темам лекционного курса. При этом в качестве вопросов, рассматриваемых в рамках самостоятельной работы могут быть выбраны (как студентами, так и преподавателем) такие проблемы из программы курса, которые не получили детального освещения в лекциях. В этом случае студентам необходимо обратить внимание на проработку той литературы, которая приведена к каждому тематическому разделу программы курса.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Задания для практических занятий и самостоятельной работы студентов

№ темы	Вопросы для самостоятельного изучения (задания)	Примечания
1	Опишите кратко этапы становления социальной работы как профессиональной деятельности в России. Охарактеризуйте цели и задачи социальной работы. Определите значение социальной работы для социального развития.	См. список литературы; Самостоятельная работа
2	Охарактеризуйте кратко основные социальные проблемы, составляющие предметное поле социальной работы. Определите значение социальной работы для решения социальных проблем.	См. список литературы; Самостоятельная работа
3	Выделите индикаторы «трудной жизненной ситуации» и «социально опасного положения» клиента социальной работы. Определите особенности социальной уязвимости для различных категорий клиентов социальной работы.	См. список литературы; Самостоятельная работа
4	Определите основные типы учреждений, оказывающих социальные услуги населению. Проанализируйте особенности различных учреждений социального обслуживания	См. список литературы; Самостоятельная работа
5	Приведите классификацию методов и технологий социальной работы Охарактеризуйте основные виды социальных услуг Определите особенности социального консультирования, социального патронаже, социально-реабилитационной работы	См. список литературы; Самостоятельная работа
6	Охарактеризуйте основные компетентности социального работника. Определите профессионально важные личностные качества социального работника.	См. список литературы; Самостоятельная работа
7	1. Проанализируйте нормативные документы, определяющие стандарты социального обслуживания населения. 2. Определите принципы социального обслуживания 3. Приведите примеры федеральных и региональных программ социального развития	См. список литературы; Самостоятельная работа

Формой итогового контроля является зачет.

Вопросы к зачету

1. Этапы становления социальной работы как профессиональной деятельности в России.

2. Цели и задачи социальной работы.

3. Объекты и субъекты социальной работы.

4. Значение социальной работы для общества.

5. Социальные проблемы, составляющие предметное поле социальной работы.

6. Индикаторы «трудной жизненной ситуации» и «социально опасного положения».

7. Категорий клиентов социальной работы.

8. Основные потребности детей и семей группы «риска»

9. Основные типы учреждений, оказывающих социальные услуги населению.

10. Методы и технологии работы с индивидом, группой, сообшеством.

11. Виды социальные услуг.

12. Консультирование, социальный патронаж и социально-реабилитационная работа.

13. Социально-технологические компетентности социального работника.

14 Организационно-управленческие компетентности социального работника.

15 Исследовательские компетентности социального работника.

16. Социально-проектные компетентности социального работника.

17. Профессионально важные навыки и качества социального работника.

18. Государственные стандарты социального обслуживания населения в России

19. Принципы социального обслуживания.

20. Федеральные и региональные программы социального развития.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Введение в профессию»

Основная литература:

№	Выходные данные источника
	Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. . - 4-e изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 20с.: 60x90 1/Высшее образование). (переплет) ISBN 4920-5, 1000 экз.
	Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: Учебное пособие / Под ред. . - М.: ИНФРА-М, 20с. URL: http://
	Технологии социальной работы с различными группами населения: Учебное пособие / , . Под ред. . - М.: ИНФРА-М, 20с.: 60x90 1/Высшее образование). (переплет) ISBN 3292-4, 2000 экз.

Дополнительная литература:

№	Выходные данные источника
1	, Капицын работа с мигрантами и беженцами: учебное пособие / , ; Отв. ред. . - М.: ИНФРА-М, 20с.: 60x88 1/Высшее образование). (обложка) ISBN 3015-9, 2500 экз.
2	, Калашников политика: Учеб. пособие / , . - М.: ИНФРА-М, 20с.: 60x90 1/Высшее образование). (переплет) ISBN 3549-9, 2000 экз.
3	Беззубик и методика психосоциальной работы в системе социальной работы. — М.: ИНФРА-М, 2009 г. — 168 с. URL: http://*****
4	Басов работа с молодежью. — М.: ИТК «Дашков и К°», 2010 г. — 328 с.
5	, Комаров , управление и администрирование в социальной работе: Учебник / , . - М.: ИЦ РИОР: ИНФРА-М, 20с.: 60x90 1/Высшее образование). (переплет) ISBN 0549-1, 1500 экз.
6	A871288-ОХФ Гриценко, Валентина Васильевна.  Русские среди русских: Проблемы адаптации вынужденных мигрантов и беженцев из стран ближнего зарубежья в России [Текст] / ; . - М. : ИЭА РАН, 19, [3] с.
7	A873501-ОХФ Дементьева, Изабелла Федоровна.  Социальное сиротство: Генезис и профилактика [Текст] / ; . - М. : [б. и.], 20, [3] с
8	, Чеканова геронтология: Учеб. пособие / , . - М.: ИНФРА-М, 20с.: 60x90 1/Высшее образование). (переплет) ISBN -0, 3000 экз
9	A979136-ОХФ Завражин, Сергей Александрович. Адаптация детей с ограниченными возможностями [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений / , . - М. : Трикста : Акад. Проект, 20, [6]
10	A913264-ОХФ Законодательное обеспечение социальной адаптации лиц, освобождённых из мест лишения свободы [Текст] : материалы "круглого стола", 17 мая 2007 г. / Федер. Собр. Рос. Федерации, Гос. Дума, Ком. Гос. Думы по безопасности ; под ред. ; сост.: ёв, ёв. - М. : Изд. Гос. Думы, 20, [3] с.
11	Павленок управления и администрирования в социальной работы. — М.: ИНФРА-М, 2009 г. — 128 с.
12	, Руднева работа с лицами и группами девиантного поведения. — М.: ИНФРА-М, 2007 г. — 185 с.
13	A890391-ОХФ-МИОН Савинов, Леонид Иванович. Социальная адаптация пожилых людей к современной ситуации [Текст] / , . - Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 20, [3] c.
14	A879771-ОХФ Социально-психологическая адаптация военнослужащих, уволенных в запас [Текст] : сб. ст. - Саратов : Изд-во Поволж. межрегион. учеб. центра, 20, [4] с.
15	A879773-ОХФ Социально-психологическая реабилитация хронических безработных [Текст]: метод. пособие / [и др.]. - Саратов: Изд-во Поволж. межрегион. учеб. центра, 20, [3] с.
16	A877289-ОХФ Рыбак, Михаил Степанович. Ресоциализация осужденных к лишению свободы: проблемы теории и практики [Текст] : монография / ; . - Саратов : Изд-во Сарат. акад. права, 20, [1] с.
17	A885354-ОХФ, A964069-ОХФ Рыбак, Михаил Степанович. Ресоциализация осужденных к лишению свободы: проблемы теории и практики [Текст] : науч. изд. / ; . - 2-е изд., испр. и доп. - Саратов : Изд-во ГОУ ВПО "Сарат. гос. акад. права", 20, [2] с.
18	A981922-ОХФ Технологии развития и социальной адаптации молодежи [Текст] : учеб.-метод. пособие / [и др.] ; Сарат. гос. ун-т им. , Ин-т дополн. проф. образования. - Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 20, [3] с.
19	Холостова работа с пожилыми людбми. — М.: ИТК «Дашков и К°», 2009 г. — 344 с.
20	A882725-ОХФ Шереги, Франц Эдмундович.  Дети с особыми потребностями: Социологический анализ [Текст] / . - М. : Изд. Центра социальн. прогнозирования, 20, [3] с.
21	Шарков социального государства: Учебник для бакалавров. — М.: ИТК «Дашков и К°», 2012 г. — 314 с.
22	A972625-ОХФ   Яцемирская, Раиса Сергеевна. Социальная геронтология [Текст] : (лекции) : учеб. пособие для вузов / ; Рос. гос. социал. ун-т, Фил. РГСУ в г. Павлов. Посад Моск. обл. - М. : Акад. Проект, 20, [4] с. - (Учебное пособие для вузов) (Gaudeamus). - ISBN -7 (в пер.) : 114.00 р

Интернет-ресурсы:

1	Электронно-библиотечная система http:///#none
2	Электронно-библиотечная система учебной литературы http://*****
3	Официальный сайт Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации http://www. *****/
4	Официальный сайт министерства здравоохранения и социального развития РФ: www. *****
5	Официальный сайт министерства социального развития правительства Саратовской области: http://www. *****/government/structure/minsoc/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Лекционная аудитория с оборудованием для мультимедийных презентаций (компьютер с проектором и акустической системой).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки 040400 «Социальная работа».

Автор: кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии социальной работы ______________

Программа одобрена на заседании кафедры социальной работы от ______________2012 г., протокол № ___.

Зав. кафедрой социологии социальной работы,

доктор социологических наук, профессор __________

Декан социологического факультета,

доктор социологических наук, профессор __________