История Отечества (с древнейших времен до конца XIX века) (стр. 11 )

99. , Беланова юридической науки в проведении судебной реформы 1864 г. // История государства и права. – 2008. - № 17.

100. Русский кокошник: 1000 лет истории? // Родина№ 5.

101. Странное "сердечное согласие" // Родина№5.

102. Судовиков деятельность купечества в России во второй половине XIX – начале XX в. // Вопросы истории. – 2009. - № 7.

103. Тихомирова опыт земской реформы 1864 г.// История государства и права. – 2006. - № 10.

104. Хохлов и предпринимательская деятельность Россиян в Китае во второй половине XIX-XX в. // Российская история. – 2012. - № 3.

105. Реформа и реформатор: лук для Робин Гуда // Родина. – 2006. - № 9.

106. Хевролина дипломатия и балканский вопрос во второй половине 60-х годов XIX века: стратегия и тактика // Отечественная история. – 2005. - № 1.

107. Христофоров частным и казенным: крестьянская реформа в государственной деревне, либеральная доктрина и споры о собственности // Российская история. – 2011. - № 2.

108. Чвикалов самоуправление и общественные банки во второй половине XIX в. // Вопросы истории. – 2011. - № 8.

109. Чвикалов дворянских детей в России во второй половине XIX - начале XX в. // Вопросы истории№ 10.

110. Александр Невский на французской земле // Родина. – 2011. - № 10.

111. Кладбищенская история, Post scriptum к Крымской войне // Родина№3.

112. Великий разбой, цена объединения // Родина№4.

113. Дунайское закулисье «братоубийственной» войны // Родина. – 2010. - № 11.

114. Московский профессор о независимой Сербии // Родина. -2013. - № 12.

115. Шестопалов и дела Секретного комитета по крестьянскому делу. гг. // Вопросы истории. – 2005. - № 4.

116. Верность выбору // Родина№6

117. «Люблю тебя, душа моя, без памяти» // Родина. 2011. – № 3.

118. Стальной пояс России // Родина. – 2011. – № 5.

Список литературы по курсу:

1. Учебники и учебные пособия:

Фортунатов . Учебное пособие для специалистов и бакалавров. – СПб., 2012.

История России: Учебник / [и др.]. – М.: Проспект, 2003.

История России. Учебник. / Под ред. , . – М., 2001, 2004, 2005.

История России: учебное пособие/, –М.: Высш. Шк., 2008.

История России с древнейших времен до 1861 г. / Под ред. Н. Павленко: Учебник. – М.:ВШ, 2000, 2007, 2009.

История России. 1861– 1917: учебник /. – М.: Высш. Шк., 2004.

Новейшая отечественная история В 2-х кн.: учебник. – М.: Владос, 2004.

История России и СССР с древнейших времен до конца XVI века: Книга для чтения /Андрей Николаевич Сахаров. – М.: РОСМЭН, 2экз.).

2. Интернет-ресурсы:

Библиотека Гумер www.gumer. *****

Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ им. www. hist. *****

День за днем. Наука. Культура. Образоввание www*****

Мир истории. Российский электронный журнал www*****

Электронная библиотека Российской национальной библиотеки www.elib. *****

Сайт журнала «Родина www.istrodina.ru

Ключевский история. Полный курс лекций http://*****/rusKluch/index. htm

История России (69 лекций с телеканала Бибигон) // http://*****/1257/Istoriya-Rossii--69-lektsiy-s-telekanala-Bibigon--online/

История государства Россия http://*****

Библиотекарь. Ру http://*****/index. htm

http://www. annales. info/

Вопросы к экзамену

1. Восточные славяне: происхождение, занятия, верования.

2. Образование Древнерусского государства. Принятие христианства.

3. Внутренняя и внешняя политика русских князей (XI-XIII вв.).

4. Государственный и социальный строй Великого Новгорода.

5. Государственный и социальный строй Владимиро-Суздальского княжества.

6. Нашествие Батыя на Русь и его последствия.

7. Ордынское иго и его влияние на русскую историю.

8. Факторы возвышения Москвы. Политика московских князей (конец XIII-XIV вв.).

9. Русь в конце XIV первой половине XV вв. Феодальная война.

10. Завершение политического объединения Руси во второй половине XV начале XVI вв. Внутренняя политика Ивана III.

11. Внутренняя и внешняя политика Русского государства в 1533 – 1550-х гг.

12. Внутренняя и внешняя политика Русского государства в 1560-х – 1580-х гг.

13. Предпосылки Смуты. и Бориса Годунова.

14. Основные этапы Смутного времени.

15. Внутренняя и внешняя политика России в 1613 – 1645 гг. Михаил Федорович.

16. Социально-экономическая политика Алексея Михайловича.

17. Начало формирования абсолютизма. Государство и церковь (1645 – 1676 гг.).

18. Внешняя политика России в 1645 – 1676 гг.

19. Предпосылки реформ Петра I. Оформление абсолютизма.

20. Социально-экономические преобразования в конце XVII – первой четверти XVIII вв.

21. Внешняя политика России в конце XVII – первой четверти XVIII вв.

22. Внутренняя и внешняя политика в эпоху дворцовых переворотов.

23. Внутренняя политика Российской империи в 1762 – 1796 гг.

24. Внешняя политика Российской империи в 1762 – 1796 гг.

25. Россия в период правления Павла I.

26. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.

27. Внутренняя политика России в 1801 – 1825 гг.

28. Внешняя политика России в 1801 – 1825 гг.

29. Освободительное движение в 1801 – 1825 гг. Декабристы.

30. Внутренняя политика России в 1825 – 1855 гг.

31. Общественно-политическая мысль и общественное движение в гг.

32. Внешняя политика России в гг.

33. Предпосылки Великих реформ. Отмена крепостного права.

34. Реформы земского и городского самоуправления, судопроизводства, печати и образования. Военная реформа.

35. Общественное движение и политическая мысль в 1860 – 1880-е гг.

36. Внешняя политика России в 1855 – 1881 гг.

37. Внутренняя и внешняя политика Александра III.

38. Социально-экономическое развитие России в конце XIX – начале XX вв.

39. Внешняя политика России в 1894 – 1914 гг.

40. Основные этапы революции 1905 – 1907 гг. и их характеристика.

41. Российская многопартийность в конце XIX – начале XX вв.

42. Изменения в государственном строе Российской империи в 1905 – 1907 гг. Государственный совет и Государственная дума.

43. Внутренняя политика России в 1907 – 1914 гг.

44. Причины и основные события Первой мировой войны.

45. Внутренняя политика России в 1914 – феврале 1917 гг.

46. Причины Февральской революции. Изменения в государственном строе и политической жизни в феврале – апреле 1917 г.

47. России в апреле – октябре 1917 г.

48. Октябрьская революция 1917 г.

Методические указания по подготовке научно-исследовательской работы

Прежде всего, нужно выбрать интересную, оригинальную и актуальную тему для научного исследования. Всегда актуальна тема Малой родины, краеведческие исследования, посвященные рассмотрению отдельных сторон жизни региона, края, населенного пункта. Можно выбрать тему, связанную с изучением истории вашей будущей специальности (профессии) или интересующих вас аспектов развития отрасли, в которой вы предполагаете работать. Также поощряются исследования по спорным, дискуссионным вопросам истории.

Научная работа должна отвечать следующим требованиям:

1. Объем работы: 20-60 страниц.

2. Шрифт: 14 Times New Roman.

3. Интервал: 1,5. Отступ абзаца: 1,25 см.

4. Поля: сверху, снизу - 2 см., слева - 3 см., справа - 1 см.

5. Введение, главы, заключение, библиография, приложения - начинаются с нового листа; параграфы начинать с нового листа не следует.

6. Обязательна нумерация страниц (1-я и 2-я страницы не нумеруются, далее нумерация идет с третьего листа)

7. Титульный лист оформляется следующим образом:

- наверху страницы пишется: Отечественная История

- в середины страницы: Тема работы

- также в середины страницы чуть ниже темы работы: девиз (в кавычках)

- внизу страницы: год написания работы.

При оформлении титульного листа обратите внимание на следующее: название темы пишется без кавычек, автор и научный руководитель не указываются. На титульном листе обязательно указать ДЕВИЗ работы (емкое выражение, характеризующее работу, напр., цитата или крылатое выражение, не более 2-3 слов).

Образец оформления титульного листа и остальной части работы см. на странице кафедры истории Отечества, государства и права сайта ПГУ www.pnzgu.ru

8. В Содержании должны быть следующие пункты:

Введение

Глава 1. Название главы (без кавычек)

1.1 Название параграфа

1.2 Название параграфа

Глава 2. (аналогично)

Заключение

Библиография.

9. Объем введения: 3-5 стр.

План Ведения:

· Актуальность темы исследования: почему тема является актуальной, оригинальной, интересной, недостаточно изученной и т. д.

· Объект исследования (что исследуется)

· Предмет исследования (какие стороны объекта анализируются)

· Историография исследования (или Степень изученности темы)

Здесь следует охарактеризовать основные работы (книги и публикации), опубликованные по Вашей теме (кто исследовал, какие вопросы рассматривались, какие выводы сделаны). Обязательно сделать сноски на них.

· Цель работы. Четко и лаконично формулируется цель. Исходя из цели, далее формулируются задачи исследования (они конкретизируют цель).

· Научная новизна работы. Что нового содержит ваше исследование.

10. Основные методологические принципы исследования (методы исследования, которые вы использовали в своем исследовании). Выделяются: общенаучные методы, принципы исторического анализа и подходы подходов социокультурного анализа:

- историзм позволяет рассматривать явление в развитии, как имеющее историю возникновения, становления и исчезновения. На его применении базируется исследование эволюции социальных институтов;

- системный подход как рассмотрение совокупности взаимосвязанных и взаимодействующих объектов, предполагает учет широкого исторического контекста, многообразия социально-политических структур и экономических институтов;

- объективность включает комплексное рассмотрение различных источников, их анализ и сопоставление;

- восхождение от конкретного к абстрактному предполагает раскрытие сущности объекта как целого на основе совокупности характеризующих объект признаков. Посредством применения данного метода эффективно исследование экономического положения сословий;

- восхождение от абстрактного к конкретному позволяет получить глубокое содержательно-конкретное знание. Оно целесообразно при рассмотрении вопросов правового положения и корпоративной деятельности того или иного сословия;

- историко-генетический метод основан на последовательном раскрытии свойств объекта в процессе его исторического движения. Он способствует изучению эволюции социально-политических институтов;

- историко-сравнительный метод подразумевает сопоставление различных явлений. Он открывает возможности выявления общего и особенного однотипных и разнотипных объектов на различных уровнях взаимодействия;

- историко-системный метод характеризуется целостным охватом познавательной исторической реальности, раскрытием внутренних механизмов функционирования систем;

- социокультурный анализ основан на признании психологического фактора как равноценного в исторической системе.

Использование совокупности подходов позволяет осуществить комплексное рассмотрение проблемы исследования.

11. Практическая значимость исследования. Нужно отметить, где и каким образом может использоваться ваша работа.

12. Основная часть исследования должна отвечать следующим требованиям:

· Оптимальное количество глав: 2-3.

· Главы могут делиться на параграфы (по 2-3 параграфа в главе).

· В конце каждой главы должны быть обобщающие выводы.

· Во введении, тексте глав НА КАЖДОЙ СТРАНИЦЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНЫ БЫТЬ СНОСКИ;

Сноски могут быть постраничные – внизу страницы, делаются автоматически в программе Word. Или в квадратных скобках с указанием номера источника из Списка литературы и номером страницы в источнике (книге, учебнике, статье).

НЕДОПУСТИМО: делать сноски на литературу, которую вы не использовали (архивные фонды, книги и журналы дореволюционного периода и т. д.).

Нельзя ссылаться на одну и ту же книгу или статью много раз подряд.

· Если в работе есть таблицы, иллюстрации, документы, они должны находиться не в основном тексте, а отдельно в разделе «Приложения». В тексте обязательно нужно ссылаться на них.

Образец сноски:

Эпоха царствования Александра II развернула Россию навстречу требованиям противоречивого и неоднозначного нового времени. Осуществление продуманной программы преобразований совершенно меняло облик страны, положение и образ жизни всего населения[1]. В общественной жизни происходят глубокие сдвиги, связанные с отменой крепостного права и другими реформами х гг.

ИЛИ:

В журнале «Русская старина» за 1882 г. была опубликована статья протоиерея В. Иващенко, в которой он подводит к следующей мысли: «Ни газетные и журнальные трескучие статьи, ни все те эксперименты, какие проделываются теперь над сельским людом, не выведут этого люда из парализующего его убожества, и только истинное просвещение народа даст ему истинную свободу; просветить сельский народ должен и может только священник» [1; с. 225-226].

13. Объем Заключения - 1-2 листа. В Заключении нужно подвести итоги исследования и сформулировать основные выводы.

14. В Библиографии (Список литературы) указываются все использованные вами источники (не менее 5).

Библиография оформляется строго по алфавиту.

Образец оформления библиографии:

книга – Фамилия книги. – Город издания, год издания (напр. Иванов России. – М., 2012).

статья – Фамилия статьи // Название журнала – год издания – номер издания (напр., Иванов города N // Родина – 2010 - № 5).

Образцы оформления сносок и библиографии совпадают, но в сноске нужно указывать страницы, откуда заимствована информация.

Образец оформления сноски:

книга – Фамилия книги. – Город издания, год издания. – Номер страницы (напр. Иванов России. – М., 2012 – С. 100).

статья – Фамилия статьи // Название журнала – год издания – номер издания (напр., Иванов города N // Родина – 2010 - № 5 – С. 35).

15. В Приложение (оно не обязательно) выносятся иллюстрации, документы, таблицы. Каждое приложение должно быть озаглавлено

После каждого приложения необходимо указывать источник.

Образец оформления Приложения:

Приложение 1. Количество раскольников и сектантов в Самарской епархии за гг.

	1888	1889	1890	1891	1892
м. п.	38543	39722	39329	41041	40036
ж. п.	39443	40885	41833	43539	42251
Итого	77986	80607	81162	84580	82287

Источник: Самарские епархиальные ведомости. - Часть неофициальная№ 21. - С. 508.

[1] Алексеева синод в системе высших и центральных государственных учреждений пореформенной России 1856 – 1904 гг. - СПб., 2003. - С. 4.