хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх | ||
Но. 39 | РАЗВЕДЧЕСКОЕ ПРЕСС-БЮРО | Казаков 111024 Москва, ул. Душинская, д. 7, к. 249, ОРЮР *****@***ru |
2 февраля 2010 г. | Издание Организации российских юных разведчиков | |
ххххххххххххххххххххххххххххххххххх выходит с 15.7.1946 ххххххххххххххххххххххххххххххххххх |
120 лет со дня рождения Максима Агапова-Таганского
3 фев. 2010 г. исполняется 120 лет со дня рождения Максима Владимировича Агапова-Таганского (1890, Москва – 1973, Белград) – выдающегося педагога и ученого, скаутмастера, деятеля российского и югославского скаутского движения, профессора, автора 26 научных трудов по психологии и педагогике.
Максим Владимирович окончил историко-филологический факультет Московского университета, преподавал древние языки в гимназиях в Симферополе, Москве, Алуште, Огулине (Хорватия), возглавлял Белградский психометрический институт, который сам основал.
Вел скаутскую работу в Крыму, где оказался во время гражданской войны, затем в Югославии, куда вынужден был эвакуироваться. Едва изъясняясь на сербохорватском языке, уже через три месяца по приезде в Хорватию он организовал из местных детей скаутскую дружину, ставшую вскоре лучшей в стране. По назначению Старшего русского скаута был международным представителем, начальником Югославского отдела и заведующим Инструкторской частью (штабом педагогического руководства) Национальной организации русских скаутов. Был избран вице-председателем Всеславянского скаутского союза, созданного при его участии. После оккупации Югославии войсками нацистской Германии был арестован, но впоследствии освобожден.
«Брат Максим», как его уважительно называли, внес огромный вклад в развитие теории и идейности скаутской работы, создал систему подготовки скаутских руководителей «Будем как солнце!» (БКС), действующую до сих пор в Организации российских юных разведчиков.
Через всю свою жизнь Максим Владимирович пронес две главных идеи: 1) что скаутизм – это серьезная педагогическая система, а не просто времяпрепровождение; 2) идею радости как необходимой основы жизни. Он говорил, что скауты-разведчики должны БЫТЬ КАК СОЛНЦЕ, т. е. не ждать услуг от других, но сами светить вокруг радостью и согревать окружающих добротой и оптимизмом.
В своем сочинении «Педагогические основы скаутизма» (1920 г.) он впервые сформулировал педагогические и психологические причины эффективности скаутского метода воспитания (впервые в России работа была опубликована в журнале «Православный вестник» №12, 2006 г.). Среди других трудов Максима Владимировича – «Идеологические основы скаутизма», «Русский скаутизм за границей», «Откровение в грозе», «Психометрический осмотр», «Исследование патологических особенностей характера и темперамента», «Проблемы и задачи криминальной педагогики» и др., никогда не публиковавшиеся в России.
Учениками и последователями -Таганского среди русской молодежи стали (1917–1962), впоследствии 1-й Старший скаутмастер ОРЮР, и (род. в 1919 г. в Новочеркасске) – известный скаутмастер, журналист, летописец российского скаутского движения, автор книги воспоминаний «Молодежь Русского Зарубежья. 1941–1951» (М., изд. «Посев», 2009).
…………………………………………………………………………………………………………………...
Фотографии: верхняя – М. Агапов-Таганский. Предположительно 1920-е гг.; нижняя –
М. Агапов-Таганский и Б. Мартино (фотографировал Р. Полчанинов).
* * *
25-26 сентября 2008 г. в Москве проходила Педагогическая научная конференция памяти -Таганского (к 35-летию со дня смерти) с участием более 100 человек из разных городов России, ближнего и дальнего зарубежья (эл. страница: http://oryur-vertograd. *****/konferenc-orur. html). Конференция закончилась принятием итогового документа, сохраняющего актуальность и сегодня:
ОБРАЩЕНИЕ
участников Педагогической научной конференции
памяти проф. к Правительству Москвы, педагогическому, научному и предпринимательскому сообществам России и широкой российской общественности в преддверии 100-летия Организации российских юных разведчиков (ОРЮР)
1. Проанализировав современное состояние российской педагогической практики, мы вынуждены признать, что эффективное воспитание детей имеет очаговый и бессистемный характер и основано на таланте и рвении отдельных педагогов, а также что внимание общества сосредоточено на интеллектуальном и физическом развитии ребенка, но не на духовном воспитании.
2. В целях исправления существующего положения признаем острую необходимость объединения усилий исследователей и педагогов-практиков для изучения и развития научного наследия деятелей российского движения юных разведчиков, занимавшихся вопросами воспитания подрастающего поколения и разрабатывавших разведческую педагогическую систему (в их числе проф. ), а также для обобщения, систематизации и популяризации опыта Организации российских юных разведчиков.
3. Признаем, что необходимо принять срочные меры для возвращения российского разведчества, стоявшего у истоков всех детских движений России, в сферу отечественной научной мысли.
4. Призываем поддерживать соотечественников, объединенных делом воспитания подрастающего поколения на основе скаутского метода.
5. Для достижения указанных целей считаем необходимым учреждение Центра педагогических исследований имени проф. , основной труд по созданию которого принимают на себя члены Организации российских юных разведчиков.
6. Обращаемся к представителям государственной власти, предпринимательского сообщества, педагогических и научных кругов, а также ко всем неравнодушным к будущему России с призывом оказывать этому делу всевозможную (информационную, материальную и прочую) поддержку.
В 2010 г., в честь 120-летия -Таганского, ОРЮР готовится выпустить сборник «Скаутизм и идеал педагогики», основанный на материалах Конференции его памяти, а также 1-м том собрания трудов Максима Владимировича. Кроме того, на октябрь 2010 г. назначены Курсы начальников отрядов ОРЮР им. Максима Агапова-Таганского в г. Анапа.
Память выдающегося скаутмастера российские юные разведчики могут почтить молитвой, служением панихиды, чтением сочинений брата Максима, беседой о его жизни на сборе или на костре, размышлением о том, насколько мы сегодня готовы откликнуться на его призыв: «Будем как солнце!».
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * *
ПРОИЗВЕДЕНИЯ М. В. АГАПОВА-ТАГАНСКОГО, КОТОРЫЕ МОЖНО
ПРОЧИТАТЬ В ИНТЕРНЕТЕ:
«Педагогические основы скаутизма» // Православный вестник, №12, 2006 (http://www. *****/uploads/smartsection/473_PV-12.pdf);
«Наше “я”, его роль и условия его ценности» (глава из книги «Идеологические основы скаутизма») // Скаутский мир, №45, 2008 (http://*****/images/down/sm45.pdf);
«Максимы брата Максима» // Православный вестник, № 13, 2008 (http://*****/images/down/pv13.pdf).
