Классный час «К дружбе дорогой добра» (2-4классы)

Классный час «К дружбе дорогой добра» (2-4классы)

Подготовила: учитель начальных классов МОУ СОШ № 2 г. Грязи

Цели: развивать у детей чувство товарищества, раскрыть значение дружбы, доброты, развивать у детей чувство взаимопонимания.

Оборудование: презентация, разноцветные цветы, табличка к тесту, портреты друзей (на парте у детей), на доске плакат «Поляна Доброты».

Классный час начинается с песни Лёлик и Барбарики «Что такое доброта?»(1куплет) (группа Волшебники двора)

Как бы жизнь не летела – (слайд 1)

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем живем на земле.

Учитель: Добрые чувства проявляются у людей в детстве: это человечность, доброта, ласка, внимательность, сочувствие. Они рождаются в труде, заботах о людях и животных, восхищение красотой окружающего мира. Если ребенок мучает в детстве животных, можно со стопроцентной гарантией утверждать, что позже он будет мучить людей, только по-другому.

Ученик: Где красота – там доброта.

Их разлучить ничто не может.

Любая светлая мечта

На двух подруг всегда похожа.

И нам без них не обойтись

Ни светлым днем, ни днем дождливым.

И если хочешь быть красивым,

То добротою поделись!

Учитель: Да, быть добрым очень трудно, потому что добрые дела делаются не для себя, а для кого-то, значит, человеку надо уделить внимание, потратить время и силы. Ну, а русскому народу терпения не занимать. Недаром и поговорку народ сложил: «Господь терпел и нам велел». Так что у нас есть предпосылки для совершения добрых дел. Делай добрые дела, не требуя награды, не упоминай о них, не хвастай ими. Всегда помни тех, кто тебе сделал добро, будь благодарным. Чувство благодарности – показатель интеллигентности и доброты человека.

Ученик 1: Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.

Ученик 2: Где же взять нам столько ласки,

Доброты для всех детей,

Чтобы только в страшной сказке

Жил безжалостный злодей,

Ученик 3: Чтобы даже и в ненастье

Не грустили малыши,

Лили слёзы лишь от счастья,

А смеялись от души.

Ученик4: Чтоб все в мире жили дружно,

Даже мышки и коты,

Неужели много нужно

Этой самой доброты?

Игра с пословицами. (слайд 3)

Учитель: Доброта – это самое ценное нравственное качество русского народа. Сколько пословиц и поговорок о доброте создала русская мудрость. Вспомним некоторые из них, поиграв в игру «Где конец?»

Условия игры: на доске записаны пословицы в два столбика. В первом – начало пословиц, а во втором – конец. Но во втором строчки перепутаны. Соединить начало пословицы с концом.

Не одежда красит человека, а добрый от радости.

Злой плачет от зависти, а хвались добром.

Добрые слова а его добрые дела.

Не хвались серебром, а ищи доброты.

В ком добра нет, дороже богатства.

Не ищи красоты, в том и правды мало.

Учитель: Доброта без разума пуста. Не даром поэт призывает: «Пусть будет добрый ум у вас, а сердце умным будет».

Ученик 5:Добрым быть совсем, не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта – не пряник, не конфета.

Ученик 6:Только надо, добрым быть,

И в беде друг друга не забыть.

И Земля завертится быстрей,

Если станем мы с тобой добрей.

Ученик 7:Добрым быть совсем, не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Ученик 8:Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Ученик 9:Ах, как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами.

А может, не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами

Игра: «Приятное – неприятное»

Вызываются 6-7 человек, становятся в круг. Детям дается задание сделать друг другу сначала неприятно (например: толкнуть, дернуть за косичку и т. п.), а потом сделать друг другу приятное. Выясняется, что неприятное они сделали гораздо быстрее и, не задумываясь, а приятное заставило задуматься.

Вывод: Добро и зло творить (слайд 4)

Во власти всех людей.

Но зло твориться без труда,

Добро творить трудней!

Учитель: Какое чувство возникает у вас, когда вам делают что-то доброе? Так спешите же делать добро, а не ждите, когда его сделают за вас другие! А сейчас мы с вами ответим на вопросы теста и узнаем добрые ли вы люди.

Тест (слайд 5 – 10)

Тест «Добрый ли ты человек?»

1. У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на подарки друзьям и родным?

2. Товарищ делится в разговоре с тобой своими проблемами или неприятностями. Если тема тебе неинтересна, дашь ли ты это понять собеседнику?

3. Твой партнер плохо играет в шахматы или в другую игру. Будешь ли ты ему поддаваться, чтобы он не терял интерес к игре?

4. Нравится ли тебе говорить приятное людям, чтобы поднять их настроение?

5. Часто ли ты используешь злые шутки?

6. Свойственна ли тебе мстительность, злопамятность?

7. Будешь ли ты поддерживать разговор с товарищем, если данная тема тебя совершенно не интересует?

8. С желанием ли ты применяешь свои способности для пользы других людей?

9. Бросаешь ли ты игру, когда уже очевидно, что ты проиграешь?

10. Если ты уверен в своей правоте, будешь ли ты выслушивать аргументы другого человека?

11. Будешь ли ты выполнять работу по просьбе родителей, если она не входит в твои обязанности?

12.Станешь ли ты передразнивать кого-то, чтобы развеселить своих друзей?

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Подсчет очков.

Одно очко за «да» на вопросы: 1, 3, 4, 7, 11.

Одно очко за «нет» на вопросы: 2, 5, 6, 8, 9, 10, 12.

Результаты.

Больше 8 очков. Ты любезен, нравишься окружающим, умеешь общаться с людьми. У тебя много друзей. Одно предостережение: никогда никому не позволяй злоупотреблять своей добротой.

От 4 до 8 очков. Твоя доброта – вопрос случая: добр ты не с каждым. Для кого-то ты идешь на все, но старайся быть ровным со всеми, чтобы не было на тебя обид.

Менее 4 очков. Тебе предстоит сложная работа над собой.

Учитель: Вот и подходит наш классный час к своему завершению. И в конце нашей дороги нам встретилась «Поляна доброты». Посмотрите, сейчас она пустая. Нам с вами надо сделать так, чтобы она запестрела разноцветными цветами. Перед вами на партах лежат цветы. Вот ими мы и украсим нашу поляну, но прежде чем «посадить» свой цветок, вы на нем должны написать одно доброе дело, которое сделали сегодня.

Поляна Доброты

Учитель: К сегодняшнему классному часу вы нарисовали портреты своих друзей. Давайте устроим выставку.

Учитель: Делай добрые дела, не требуя награды, не упоминай о них, не хвастай ими. Всегда помни о том, тех, кто тебе сделал добро, будь благодарным. Чувство благодарности – показатель интеллигентности и доброты человека. Чуткость, отзывчивости не горе и страдания других людей свойственны добрым людям.

Ребята, спешите делать добро, давайте украшать свою жизнь и жизнь окружающих нас людей добрыми делами!

В завершении классного часа дети поют песню «Дорога Добра» сл Ю. Энтина муз. М. Миркова (караоке)