МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени
Социологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической работе
Профессор _____________
"__" __________________2011 г.
Рабочая программа дисциплины
«Научно-исследовательский семинар»
Направление подготовки
040100 - «Социология»
Профиль подготовки
«Современные методы и SPSS – технологии
в изучении социальных проблем общества»
Квалификация (степень) выпускника
магистр
Форма обучения
очная
Саратов 2012
Организационно-методическое сопровождение дисциплины
1. Цели освоения дисциплины.
Основной целью освоения дисциплины «Научно-исследовательский семинар» является формирование у будущих специалистов фундаментального теоретического базиса, широкого кругозора, социологического мышления и практических навыков изучения и оценки современных общественных процессов и их субъектов, явлений, событий. Дисциплина «Научно-исследовательский семинар» также призвана познакомить студентов с современными подходами, методами и приемами прикладных социологических исследований, обучить инновационным навыкам сбора, обработки и анализа эмпирической информации на основе использования современных информационных технологий (компьютерных программ SPSS, Социометрия - Плюс), способствовать подготовке образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, осознающих свое место и роль в социальных процессах и явлениях, умеющих управлять ими, регулировать изменения общественной жизни.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры.
Предлагаемая программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар» составлена на основе действующего государственного образовательного стандарта РФ по направлению 040100 - «Социология».
Учебный курс «Научно-исследовательский семинар» является составной частью «профессионального цикла» М.2. и входит в базовую часть данного цикла. Курс тесно связан с другими частями ООП, как общенаучного («Философия и методология социальных наук» М.1.), так и профессионального циклов, является логическим продолжением курсов «Современные методы социологических исследований», «Современные социологические теории». «Входными» знаниями и умениями обучающегося являются: знание основ фундаментальной теоретической социологии, математики, умение использовать их при анализе социальных явлений, знание теоретического базиса отраслей социологического знания, основных методов сбора, обработки и измерения информации в социологических исследованиях. «Выходными» знаниями и умениями студентов являются: формирование умения определять социальную проблему; выработка умений и навыков разработки программы эмпирического исследования; формирование умений и навыков сбора, обработки и анализа эмпирических данных; формирование умений и навыков формулирования выводов и рекомендаций, направленных на решение социальных проблем.
Дисциплина является предшествующей по отношению к научно-исследовательской работе и практике.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В ходе освоения дисциплины «Научно-исследовательский семинар» обучающийся должен обладать: способностью накапливать и актуализировать потенциал личностного, интеллектуального и культурного роста (ОК-1); способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-2); способностью к сотрудничеству, разрешению конфликтов, к толерантности; способностью к социальной адаптации (ОК-4); умением работать самостоятельно и в коллективе, навыки руководства коллективом (ОК-5); способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социально-гуманитарных наук (ОК-6); способностью приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-7); способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-8); способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-9).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в научно-исследовательской деятельности:
Ø способностью и умением самостоятельно использовать знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения (ПК-1);
Ø способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии (в соответствии с профилем ООП магистратуры) и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);
Ø способностью осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования (ПК-3);
Ø способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-4);
в производственно-прикладной деятельности:
Ø способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-5);
Ø умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-6);
Ø способностью самостоятельно разрабатывать основанные на профессиональных социологических знаниях предложения и рекомендации по решению социальных проблем, а также разрабатывать механизмы согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-7);
Ø способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-8);
Ø умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-9);
Ø способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб, проведения социальной экспертизы политических и научно-технических решений (ПК-10);
в организационно-управленческой деятельности:
Ø способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем ООП магистратуры) (ПК-11);
Ø способностью свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации (в соответствии с профилем ООП магистратуры) для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-12);
в педагогической деятельности:
Ø способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (углубленное знание основных школ и направлений, способность к социологической рефлексии) (ПК-13).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: вспомогательные социологические понятия, такие как социальная структура, стратификация, институт, социальное взаимодействие, класс, вклад ведущих классических и современных социологов.
· Уметь: использовать основные социологические понятия и теории как инструмент социологического исследования; самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность; формулировать и отстаивать в дискуссии свои научные результаты.
· Владеть: методиками представления и защиты полученных научных результатов.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
№ п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
| |||
лекции | Прак ти чес кие | Семи нар ские | СРС | |||||
1. | Предмет и структура социологии. | 2 | 1 | 2 | 2 | эссе | ||
2. | Место социологии в системе социо-гуманитарного знания. | 2 | 2 | 2 | 2 | реферат | ||
3. | Функции социологической науки в современном обществе. | 2 | 3 | 2 | 2 | Составление программы собственного социологического исследования | ||
4. | Категории социологии. | 2 | 4 | 2 | 2 | Интерпретация основных понятий собственного прикладного исследования | ||
5-6. | Методы социологии. | 2 | 5,6 | 4 | 2 | Разработка инструментария и определение методов сбора информации по теме исследования | ||
7. | Подготовка (инструктаж) и проведение полевых работ по сбору данных методом анкетирования, интервьюирования, наблюдения, контент - , интент - анализа документов | 2 | 7 | 4 | 2 | Контроль за качеством собранной информации, соблюдением выборки, выборочный контрольный обход (телефонный обзвон) респондентов, проверка заполнения анкет на непротиворечивость, полноту, правильность заполнения | ||
8. | Кодировка, группировка, набивка данных в компьютерном пакете SPSS, создание электронной базы данных | 2 | 8 | 2 | 2 | Проверка баз данных на ошибки | ||
9. | Компьютерная обработка, модификация данных, составление дескриптивных таблиц и графиков по результатам исследования, их типология, интерпретация. | 2 | 9 | 2 | 2 | Перекрестное обсуждение дискриптивных показателей по результатам исследования | ||
10. | Исследование взаимосвязей признаков изучаемого объекта. Корреляционный, регрессионный, факторный, дискриминантный, дисперсионный, кластерный анализ полученных данных. | 2 | 10 | 2 | 2 | составление перекрестных таблиц сопряженности Перекрестное обсуждение результатов анализа, проверка на методологические, логические и методические ошибки | ||
11. | Интерпретация, объяснение, проверка гипотез, обобщение данных. | 2 | 11 | 2 | 4 | Перекрестное обсуждение результатов исследования | ||
12. | Написание отчета о проведенном исследовании, формулировка практических рекомендаций подготовка его презентации, докладов на конференции | 2 | 12 | 2 | 4 | Отчет по проведенному исследованию | ||
13. | Подготовка реферата как форма самостоятельной работы студента. | 2 | 13 | 2 | 2 | реферат | ||
14. | Магистерская диссертация. | 2 | 14 | 2 | 2 | Составление и обсуждение плана диссертации | ||
15-16 | Подготовка и структура магистерской диссертации. | 2 | 15, 16 | 4 | 4 | Обсуждение 1 главы диссертации | ||
17. | Защита магистерской диссертации. | 2 | 17 | 2 | 4 | Проект презентации и выступления на защите | ||
Итого: | 72 | - | - | 34 | 38 | Зачет |
Семинарское занятие № 1. Предмет и структура социологии.
1. Предмет и объект социологии.
2. Основные подходы к определению структуры социологической науки.
3. Понятие и общая характеристика уровней социологического знания.
4. Отрасли социологической науки.
Семинарское занятие № 2. Место социологии в системе социогуманитарного знания.
1.Социология и история: особенности взаимодействия.
2.Социология и философия: сходство и различия в проблематике и методологии.
3.Взаимосвязь социологии с другими гуманитарными науками (политологией, экономической теорией, психологией и т. д.).
Семинарское занятие № 3. Функции социологической науки в современном обществе.
1. Понятие и типология функций социологической науки.
2. Явные и латентные функции.
3. Роль и задачи социологической науки на современном этапе развития российского общества.
Семинарское занятие № 4. Категории социологии.
1. Понятие категорий в социологии и их типология.
2. Социальное как феномен общественной жизни.
3. Социальное действие и взаимодействие как элементарные понятия социологии.
Семинарское занятие № 5-6. Методы социологии.
1. Понятие и классификация социологических методов.
2. Общая характеристика специально-научных и конкретно-социологических методов.
3. Социологический опрос и его разновидности.
4. Методы наблюдения в социологии.
5. Социологический эксперимент: теория и практика применения.
Семинарское занятие №7 Подготовка (инструктаж) и проведение полевых работ по сбору данных методом анкетирования, интервьюирования, наблюдения, контент - , интент - анализа документов
1. Проведение опроса
2. Контроль за качеством заполнения анкет
3. Анализ невалидных ответов
Семинарское занятие №8 Кодировка, группировка, набивка данных в компьютерном пакете SPSS, создание электронной базы данных
1. Анализ свободных ответов респондентов
2. Принципы группировки ответов
3. Формирование основы базы данных в программе SPSS
Семинарское занятие №9 Компьютерная обработка, модификация данных, составление дескриптивных таблиц и графиков по результатам исследования, их типология, интерпретация.
1. Формирование и проверка качества базы данных
2. Основные приемы модификации данных в программе SPSS
3. Cоставление дескриптивных таблиц и графиков
Семинарское занятие №10 Исследование взаимосвязей признаков изучаемого объекта. Корреляционный, регрессионный, факторный, дискриминантный, дисперсионный, кластерный анализ полученных данных.
1. Отбор переменных для корреляционного анализа
2. Составление и форматирование перекрестных таблиц
3. Основные методы и приемы регрессионного, факторного, дискриминантного, дисперсионного, кластерного анализа
Семинарское занятие №11. Интерпретация, объяснение, проверка гипотез, обобщение данных.
1. Приемы и правила интерпретации социологических данных
2. Принципы обобщения и экстраполяции выводов социологического исследования
Семинарское занятие №12 Написание отчета о проведенном исследовании, формулировка практических рекомендаций подготовка его презентации, докладов на конференции
1. Структура и виды представления отчетов по результатам социологического исследования
2. Принципы, правила и приемы выработки практических рекомендаций по результатам исследования
Тема интерактивного семинарского занятия № 13. Подготовка реферата как форма самостоятельной работы студента.
1. Цели и задачи реферата по социологии.
2. Подготовительный этап работы над рефератом.
3. Требования к оформлению работы и её составные части.
4. Представление реферата на семинарском занятии.
Темы докладов:
1. Реферат: его назначение и базовые компоненты.
2. Сбор материала и написание реферата
3. Требования к оформлению реферата.
Семинарское занятие № 14. Научно-исследовательская работа магистра.
1. Цели и задачи научно-исследовательской работы магистра.
2. Особенности организации научно-исследовательской работы магистра.
3. Взаимосвязь научно-исследовательской работы магистра и научно-исследовательской практики.
Семинарское занятие № 15. Магистерская диссертация.
1. Понятие и назначение магистерской диссертации.
2. Выбор и утверждение темы магистерской диссертации.
3. Этапы работы над магистерской диссертацией.
4. Основные требования к выполнению магистерской диссертации.
Тема интерактивного семинарского занятия № 16. Подготовка и структура магистерской диссертации.
1. Работа над источниками и литературой к магистерской диссертации.
2. Типовая структура магистерской диссертации.
3. Требования к оформлению работы.
Темы докладов:
1. Специфика работы с источниками и литературой к магистерской диссертации.
2. Выполнение исследовательских задач и написание основных разделов магистерской диссертации.
3. Основные требования к оформлению магистерской диссертации.
Семинарское занятие № 17. Защита магистерской диссертации.
1. Организация защиты магистерской диссертации.
2. Предварительное рассмотрение магистерской диссертации.
3. Процедура защиты магистерской диссертации.
5. Образовательные технологии. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки магистра реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе как активных, так и интерактивных форм проведения занятий, в том числе групповых дискуссий, презентаций докладов и рефератов, создание и работу студенческих исследовательских групп.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Самостоятельная работа магистра включает в себя подготовку и выполнение заданий к коллоквиуму и семинарским занятиям, работу с источниками и литературой, нормативными документацией, реферирование журнальных статей дискуссионного характера и новейших исследований монографического уровня. В выполнении этих заданий обращается особое внимание на их связь с тематикой магистерской программы «Социология политики и международных отношений» и с интересами слушателей.
Промежуточные формы контроля - темы докладов, обсуждение результатов различных этапов социологического исследования.
Итоговый контроль осуществляется в форме зачета.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода в ходе реализации научно-исследовательского семинара студентов предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения практических занятий таких как:
- реализация индивидуальных учебных исследований различными аналитическими методами (аналитический третий раздел курсовой работы)
- индивидуальные выступления студентов с докладами о результатах проведенного анализа
- дискуссии с участием экспертов
- мастер классы специалистов – социологов Центра региональных социологических исследований СГУ
- участие в студенческих конференциях (в том числе и интерактивных с использованием Интернет технологий) Вузов Саратовского региона, России
- подготовка контрольных работ
- практики анализа результатов социологического исследования на базе лицензированной компьютерной программы SPSS
- подготовка и демонстрация презентаций по результатам студенческих социологических исследований.
Итоговый контроль осуществляется в форме зачета. Итоговая оценка включает в себя:
- оценку, полученную в ходе тестирования (20 баллов);
- оценку за самостоятельную аудиторную работу ( 30 баллов);
- оценку за самостоятельную внеаудиторную работу ( 20 баллов);
- оценку за научную и исследовательская деятельность по дисциплине ( 10 баллов).
- промежуточная аттестация (20 баллов)
Соответственно, зачет по дисциплине складывается из всех набранных студентом баллов по схеме:
0-59 - «незачет»,
60-100 - «зачет».
Темы рефератов к семинарским занятиям №№ 1-4.
1. Основные подходы к определению структуры социологической науки.
2. Понятие и общая характеристика уровней социологического знания.
3. Отрасли социологической науки.
4. Понятие и типология функций социологической науки.
5. Роль и задачи социологической науки на современном этапе развития российского общества.
6. Сущность и типология категорий социологии.
7. Социальное как феномен общественной жизни.
8. Общая характеристика специально-научных и конкретно-социологических методов.
9. Социологический опрос и его разновидности.
10. Становление и этапы развития французской социологии.
11. Социологическое наследие Э. Дюркгейма.
12. Чикагская школа и её роль в развитии социологического знания.
13. Значение взглядов Р. Парка для развития социологии.
14. Социологическое наследие Э. Фромма.
15. Франкфуртская школа в немецкой социологии: становление и идейные творцы.
Темы рефератов и докладов к семинарским занятиям №№ 12-17.
1. Понятие системы образования. Цели и задачи высшего образования
2. Университет как учебно-научно-исследовательский комплекс.
3. Структура университета и органы его управления.
4. Содержание государственного стандарта высшего образования по специальности «Социология».
5. Учебный план направления 040100 - «Социология» (магистр).
6. Понятие и назначение семинарского занятия в вузе.
7. Самостоятельная работа студентов как форма обучения в вузе.
8. Формы самостоятельной работы студентов в вузе.
9. Реферат: его назначение и базовые компоненты.
10. Сбор материала и написание реферата
11. Требования к оформлению реферата.
12. Цели и задачи научно-исследовательской работы магистра.
13. Понятие и этапы работы над магистерской диссертацией.
14. Основные требования к выполнению магистерской диссертации.
15. Специфика работы с источниками и литературой к магистерской диссертации.
16. Выполнение исследовательских задач и написание основных разделов магистерской диссертации.
17. Основные требования к оформлению магистерской диссертации.
18. Процедура защиты магистерской диссертации.
Вопросы к зачету.
1. Предмет и объект социологии.
2. Понятие и общая характеристика уровней социологического знания.
3. Типология отраслей социологической науки.
4. Место социологии в системе социогуманитарного знания.
5. Социология и история: особенности взаимодействия.
6. Социология и философия: сходство и различия в проблематике и методологии.
7. Взаимосвязь социологии с другими гуманитарными науками (политологией, экономической теорией, психологией и т. д.).
8. Функции социологической науки.
9. Понятие и типология категорий социологии.
10. Социальное как базовая категория социологической науки.
11. Социальное действие и взаимодействие как элементарные понятия социологии.
12. Общая характеристика специально-научных и конкретно-социологических методов.
13. Социологический опрос и его разновидности.
14. Методы наблюдения в социологии.
15. Социологический эксперимент: теория и практика применения.
16. Особенности современного этапа развития социологической науки.
17. Состояние социально-политических процессов в России.
18. Понятие системы образования. Цели и задачи высшего образования
19. Система учебных заведений России.
20. Университет как учебно-научно-исследовательский комплекс.
21. Учебный процесс в высшей школе и его особенности.
22. Содержание государственного стандарта высшего образования по специальности «Социология».
23. Понятие и назначение семинарского занятия в вузе.
24. Формы проведения семинарского занятия и методическое обеспечение.
25. Самостоятельная работа студентов как форма обучения в вузе.
26. Цели, задачи и формы самостоятельной работы студентов.
27. Особенности организации научно-исследовательской работы магистра.
28. Взаимосвязь научно-исследовательской работы магистра и научно-исследовательской практики.
29. Понятие и назначение магистерской диссертации.
30. Этапы работы над магистерской диссертацией.
31. Работа над источниками и литературой к магистерской диссертации.
32. Типовая структура магистерской диссертации.
33. Основные требования к оформлению магистерской диссертации.
34. Предварительное рассмотрение магистерской диссертации.
35. Процедура защиты магистерской диссертации.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
а) основная литература:
1. , История социологии. М., 2010.;
2. Компьютерное обеспечение социологических исследований региональных проблем. Учебно-методическое пособие для студентовсоциол. фак. /, , и др.; Под ред проф. . - Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та 20с. Доп. точки доступа: ЦРСИ СГУ
б) дополнительная литература:
1. , Кравченко социология: в 15 тт. Т. 15: Стратификация и мобильность. М: ИНФРА-М., 2003. Т.1.
2. Елсуков преподавания социологии в высшей школе. Мн: «ТетраСистемс», 2003;
3. История теоретической социологии: в 4-х тт. / отв. ред. и сост. . М., 2002. Т. 3; 4.
4. Мастера социологической мысли. Идеи в историческом и социальном контексте. М., 2006.;
5. Маршак . М., 2006.;
6. Крыштановский социологических данных с помощью пакета SPSS [Текст] : учеб. пособие / ; отв. ред.: , . - 2-е изд. - М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 20, [4] с. Экз-ры: ОХФ(2), ОХФ-ЧЗ-4(1), ОУОГН(30) A978838-ОХФ, A978839-ОХФ, A978840-ОХФ-ЧЗ-4, Крыштановский, Александр Олегович (). Анализ социологических данных с помощью пакета SPSS [Текст] : учеб. пособие / ; отв. ред.: , . - М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 20, [4] с. Экз-ры: ОХФ(3), ОХФ-ЧЗ-4(1) A969271-ОХФ, A969272-ОХФ, A969273-ОХФ-ЧЗ-4, A970037-ОХФ
7. Ахтямов, Азамат Мухтарович. Математика для социологов и экономистов [Текст] : учеб. пособие / . - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ФИЗМАТЛИТ, 20с. Экз-ры: ОХФ(1), ОХФ-ЧЗ-4(1), ОУОГН(3), ОУОЕН(5)
8. Анализ итогов социологического исследования "Библиотека и библиотекарь XXI века: мнение читателей" [Текст] / Обл. универс. науч. б-ка, Науч.-метод. отд. ; отв. за вып. ; подгот. материала . - Саратов : [б. и.], 20с. Экз-ры: ОХФ-НМО(1) A980760-ОХФ-НМО
9. Пузанова по курсу Методология и методика социологических исследований» :учебное пособие /, , ; под общ. Ред. . – М.: Изд. Дом «Высш. Образованире и наука», 2007. – 270 с. 3 экз.: А984555-ОХФ, А984556 – ОХФ, А984557 – ОХФ.
в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Компьютерный класс, оснащенный лицензированной компьютерной программой SPSS
2. Электронные версии лекций, медиа-презентации по темам дисциплины (socio.sgu.ru)
3. Интернет-ресурсы
Адреса электронных библиотек:
1) http://socis. *****/ - журнал "Социологические исследования"
2) http://www. *****/ - Институт социологии РАН
http://lib. socio. ***** - Электронная библиотека социологического факультета МГУ.
3) http://socio. *****/ - Портал по социологии с большим количеством информации.
4) http://***** - Электронная библиотека по социологии с оригинальными материалами и коллекцией тематических ссылок.
5) Библиотека Социологии и Политологии - Бесплатная онлайн библиотека содержит учебные пособия, монографии, сборники, статьи, диссертации и ответы на билеты по социологии и политологии. Автор рассылки читает спецкурс "Россия в системе международной безопасности" в МГУ им Ломоносова
6) http://www. ***** Русский Гуманитарный Интернет-Университет
7) http://www. socinf. *****/ - сайт социологов РГСУ
8) http://christsocio. info - Христианская Социология
9) Allan Shade Homepage Небольшая социологическая библиотечка с оригинальными материалами
10) http://www. chelovek. ***** Портал для студентов Юридического Факультета
11) http://www. ***** Дистанционное интернет-образование
12) Awareness-way Качественные методы в социологии и маркетинге
13) http://www. psyho. ***** Электронная библиотека Центра Аналитической Психологии on-line, классика психологии - Юнг, Фрейд, Адлер, Берн, Райх, Фромм...
14) http://orel. *****/ - Открытая русская электронная библиотека.
15) http://www. *****/ - Кафедра социологии и психологии управления Института социологии и управления персоналом (ИСУП) Государственного университета управления (ГУУ).
16) http://socionet. *****/ - Обзор социологических ресурсов русского интернета
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Компьютерный класс, оргтехника, теле-, видео - и аудиоаппаратура, мульти-медиа, доступ к сети интернет (во время самостоятельной подготовки и на практических занятиях).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю подготовки 040100 Социология
Автор:
доктор социологических наук,
профессор кафедры прикладной социологии ______________________
Зав. кафедрой прикладной социологии,
доктор исторических наук, профессор _______________
Программа одобрена на заседании кафедры прикладной социологии социологического факультета СГУ,
протокол № , от 2012 года
Декан социологического факультета,
доктор философских наук,
профессор ___________________________
