Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Анализ методической работы
ШМО учителей начальных классов за учебный год.
Задачи на учебный год.
В своей деятельности ШМО учителей начальных классов опирается на Закон Российской Федерации «ОБ образовании» (с изменениями от 16.11.97, 20.06.00, 07.08.00,27.12.00), Типовые положения об общеобразовательном учреждении («Вестник образования» №1 от 2001), Национальную доктрину образования РФ, Приказ Министерства образования РФ №90м от 16.08.94, Инструктивно – методическое письмо МО и ПО РФ от 11.09.98. № ин/36-10, Устав школы, Приказы, учебные планы, рабочие программы, материалы текущей, промежуточной и итоговой аттестации.
Деятельность методического объединения учителей начальных классов в 2010 – 2011 учебном году строилась в соответствии с планом методической работы в школе и была направлена на «Проблемы и основные пути поэтапного внедрения в образовательный процесс федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения».
Основные задачи на учебный год:
1) Проведение эксперимента по отработке новой модели школьного образования на основе использования федерального базисного учебного плана, федерального и регионального компонентов образовательных стандартов общего образования 2 поколения в 1-4;
2) Разработка и реализация программы «Работа с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию», «Одарённые дети», «Подготовка к школе»;
3) Обеспечивание ежегодного достижения учащимися уровня обязательной подготовки по основным учебным предметам, необходимого для дальнейшего успешного обучения;
4) Введение в практику современных инновационных процессов обучения младших школьников.
Ожидаемые результаты на конец учебного года:
- повышение качества образованности младшего школьника, уровня его воспитанности, личностный рост каждого ребёнка (как цель и результат педагогического процесса).
Проблемы, недостатки, требующие дальнейшего решения:
Повышение успешности обучения через дифференциацию подходов, усилив внимание к диагностической работе со слабоуспевающими и с одарёнными детьми.
В состав методического объединения учителей начальных классов МБОУ СОШ № 31 входят 9 педагогов. Из них имеют высшую квалификационную категорию 2 учителя (, ), первую квалификационную категорию имеют - 3 учителя (, , ), вторую квалификационную категорию имеет 4 учителя (. , , )
Работа ШМО учителей начальных классов планируется и осуществляется с учётом современных требований к образованию и преподаванию, включает поиск оптимального содержания образования, внедрение в учебный процесс новых форм, технологий и приёмов обучения. Из года в год апробируются нетрадиционные формы урока.
Учителя начальных классов умело пользуются методикой проведения уроков-путешествий, урок-сказка, урок-игра, создание проблемных ситуаций на уроках, исследовательская и проектная деятельность учащихся.
Основными формами работы методического объединения стали:
♦ участие в заседаниях методического объединения;
♦ взаимопосещение уроков;
♦ прохождение плановой курсовой переподготовки на базе ИПК и ПРО РО;
♦ обобщение опыта собственной педагогической деятельности.
Проведены заседания МО по всем запланированным темам. Вопросы рассматривались в форме выступлений, докладов, практикумов, обмена опытом, обсуждений. Учителя выступали с отчётами по своим методическим темам.
В целях обеспечения профессионального роста мастерства учителей начальных классов проведено пять плановых заседаний:
Все учителя своевременно проходят курсовую подготовку
, по проблеме: «Управление качеством начального образования в условиях внедрения ФГОС второго поколения» в объеме 72 ч. на базе ИПК и ПРО РО;
- работу по темам самообразования:
№ | ФИО учителя | Тема по самообразованию | Практический выход | Где и когда заслушивался |
4а | Самохвалова Надежда Владимировна | Развитие логического мышления у детей младшего школьного возраста. | Карта пед. опыта, семинар | заседание ШМО Пр. № 5 от 01.01.2001 3.03.2011 |
1б 4б | Калинина Татьяна Митрофановна | Работа над составом слова как средство обогащения словаря учащихся в начальной школе. | Круглый стол | заседание ШМО Пр. № 5 от 01.01.2001 |
1а | Руденко Марина Владимировна | Орфографическая работа на уроках в начальной школе. | Круглый стол | заседание ШМО Пр. № 5 от 01.01.2001 |
3б | Соломаха Елена Валерьевна | Развитие познавательных интересов у учащихся при формировании вычислительных навыков. | Круглый стол | заседание ШМО Пр. № 5 от 01.01.2001 |
1в | Якунина Евгения Васильевна | Словарная работа на уроках русского языка. | Круглый стол | заседание ШМО Пр. № 5 от 01.01.2001 |
2б | Гречко Галина Владимировна | Развитие вычислительных навыков учащихся. | Круглый стол | заседание ШМО Пр. № 5 от 01.01.2001 |
2а | Лазаренко Инна Витальевна | Активизация речевой активности учащихся. | Круглый стол | заседание ШМО Пр. № 5 от 01.01.2001 |
3а | Попова Ольга Васильевна | Выразительные средства языка при формировании навыка чтения. | Круглый стол | заседание ШМО Пр. № 5 от 01.01.2001 |
3в |
| Апробация нового УМК «Перспективная начальная школа» 3 класс. | Выступление | заседание ШМО Пр. № 3 от 01.01.2001 |
- обобщение опыта работы
Учителями для представления своего опыта работы использовались:
а) участие в городских мероприятиях;
б) заседания ГМО,
в) заседания ШМО, школьные совещания.
В этом году в конкурсе «УЧИТЕЛЬ ГОДА ДОНА» принимала участие , где стала дипломант, также она участвовала в национальном приоритетном проекте Образование, стала вместе с 4а классом лауреатом Всероссийского конкурса «Мы-занковцы». На сайте «Педагогическая олимпиада» в конкурсе «Знаем! Помним! гордимся!» лауреатом стала
Учителя публикуют свои методические разработки и выступления на школьном портале и образовательных сайтах ( «Открытый класс», «Про школу. ру», «NUMI - научные учебные и методические издания»).
График проведения открытых уроков, мероприятий учителями ШМО.
№ | ФИО учителя | Предмет | Дата |
|
1 | , , | Открытый урок для воспитателей детских садов. | сентябрь | |
2 |
| Внеклассное мероприятие для МДОУ по теме: «Профессии». | ноябрь | |
3 |
| Открытый урок по русскому языку в 4 а классе «Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных» для руководителей ШМО города. | 3.03.2011 | |
4. |
| Доклад на семинаре для руководителей ШМО города на тему: «формирование и развитие логическ. УУД мл. школьника как способ развития ум. потенциала каждого ребенка» | 3.03.2011 | |
5 |
| Визитная карточка нашей школы. Семинар. | 3.03.2011 | |
6 |
| Выступление на ГМО учителей начальных классов «Проблемы и основные пути поэтапного внедрения в обр. процесс ФГОС». | Пр.№2 от 01.01.2001 | |
7 |
| Открытый урок по русскому языку на тему: «Викторина о частях речи» для коллег школы | Ноябрь | |
8 |
| Участие в школьном конкурсе «Самый классный» | декабрь | |
9 | , , | Приветствие команды первоклассников для МДОУ в рамках конкурса, посвященного дню космонавтики. | апрель |
Прошла аттестацию на вторую квалификационную категорию
Работа с одаренными и способными детьми
Одно из направлений в методической работе учителей – это организация работы с одаренными и способными учащимися. В школе отработана система организации работы по участию обучающихся в различных конкурсах. Обучающиеся школы принимают участие во всех городских, во многих областных, всероссийских и международных конкурсах, таких как международный конкурс по математике «Кенгуренок», «Интеллектуальный марафон», «Олимпиада им. Олехника», Международный фестиваль детского творчества «Звезды нового века», Конкурс «Читающие дети – будущее России», Всероссийский интернет-конкурс «Детский исследовательский проект». К большой радости есть и победители, они награждены памятными подарками и сувенирами, 44 участника различных конкурсов награждены грамотами и дипломами.
Многоплановость и многоаспектность проектов и конкурсов, в которых принимают участие наши школьники, расширяется с каждым годом. Участие обучающихся в различных конкурсах вызывает положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления.
Результативность творческого и научного потенциала учащихся находит воплощение в их успехах, представленных в таблице.
Название мероприятия | класс | результат | учитель |
Конкурс "Интеллектуальный марафон по русскому языку" – школьный уровень
| 2-е 3-и | -1 место, -2 место, Усова А, Тищенко А, Курица Я, - 3 место |
|
– 1 место, – 2 место, -3 место |
| ||
- 3 место |
| ||
Конкурс "Интеллектуальный марафон по математике" – школьный уровень
| 2-е 3-и | -1 место |
|
– 2 место |
| ||
– 1 место |
| ||
– 1 место |
| ||
Шабанова А, – 2 место |
| ||
- 3 место |
| ||
Математическая игра «Кенгуру» | 3-и 4-е | -1 место |
|
Касьянов Н – 1 место |
| ||
– 3 место |
| ||
-1 место(и 3 по городу), – 2 место, – 3 место |
| ||
Олимпиада им. Олехника | 4 а | - призер |
|
Международный фестиваль детского творчества «Звезды нового века» | 1 | - лауреат |
|
Конкурс «Читающие дети – будущее России» | 1 | - дипломант |
|
Городской конкурс выставки поделок ко дню Победы. | 1 | Павлова А, Блиставцева О, Касьянов А, - победители |
|
Конкурс рисунков в библиотеке | 1 | Пятницына Ю, Рыбалко В, - призеры |
|
К 75-летию НЭВЗа - проект | 4а |
| |
Всероссийский интернет-конкурс «Детский исследовательский проект» (Педагогический портал Дети-66.ру) | 3б | Варсопко Мария - лауреат |
|
В соответствии с планом работы школы проводился I тур олимпиады по русскому языку и математике для учащихся 4-х классов. Цель: Создание оптимальных условий для выявления одарённых и талантливых детей, их дальнейшего интеллектуального развития, развитие любознательности, познавательной активности.
В школьной олимпиаде по русскому языку приняли участие 8 человек.
Призовые места распределились следующим образом:
I место Кращенко Алина, 4-а класс
II место Егоров Никита, 4-а класс
III место. Богатырёва Юлия, 4-б класс
В школьной олимпиаде по математике приняли участие 9 человек.
Призовые места распределились следующим образом:
I место Здвижков Феликс, 4а класс
II место Корсаков Александр, 4а класс
III место Столяров Андрей, 4а класс.
Итоги 2 научно-практической конференции школьников "В науке первые шаги" 27-28 апреля 2011.
№ | Ф. И. автора | класс | тема | руководитель | средний балл | место |
|
1 | коллективный | 4а | НЭВЗ - 75 лет на ж/д |
| 46,9 | III |
|
2 | Столяров Андрей | 4а | Статистика |
| 46,86 | II |
|
2 | Варсопко Мария | 3б | Компьютерные игры |
| 49,69 | I |
|
| 4а | Создание подарка - вышивка крестом | Баштанник Ткаченко | 49,31 | I | ||
1 | Адамова Е, Кондратьев А | 2а | Карты |
| 46,46 | III |
|
Организация внеклассной работы.
Одним из средств достижений образовательных и воспитательных целей является внеклассная работа по предметам.
Формы организации внеклассной работы самые разнообразные. Это научно-практические конференции, олимпиады, интеллектуальные марафоны, праздники, конкурсы.
В течение учебного года в рамках ШМО были организованы и проведены массовые мероприятия: деловая игра «Перепись населения» (, , ), праздник «Посвящение в пешеходы» для 1 классов (, , ), конкурсы творческих поделок и рисунков «Противопожарная безопасность», «Моя мама лучше всех», «Папа и я - друзья», «Я помню, я горжусь!», Всероссийская акция « Я выбираю спорт!», «Осень золотая», «Новогодние чудеса», «Весеннее настроение», праздники Прощание с Азбукой (1 класс), « У новогодней ёлки», Выпускной вечер в 4-х классах, конкурс-викторина «вместе весело шагать» по ПДД.
Для будущих первоклассников организованы подготовительные занятия, ставшие уже традиционными в нашей школе, которые закончились весёлым праздником-игрой «Здравствуй, школа!», подготовленным учителями , Лазаренко диагностика совместно с психологом и логопедом и конференция для родителей будущих первоклассников.
Весь коллектив учителей начальных классов продолжает работу над сбором теоретических и практических материалов по мониторингу, пополняется банк олимпиадных работ, были пополнены персональные кейсы учителей (портфолио), оформлено портфолио школьного методического объединения учителей начальных классов, информация о творческом содружестве педагогов начального звена и работе ШМО помещена в школьном сайте (при поддержке ).
Анализ состояния преподавания предметов в начальной школе в уч. г. осуществлялся согласно плану внутришкольного контроля. В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов успеваемости по русскому языку, чтению, математике в виде административных контрольных работ в конце каждой учебной четверти.
На заседаниях МО делался подробный детальный анализ контрольных работ, что позволяло выявить темы, которые недостаточно усвоены учащимися, определить формы и методы работы, необходимые для более прочного усвоения знаний, обратить внимание учителей на коррекционную направленность работы.
Можно сделать вывод, что запланированный план работы ШМО выполнен. Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изучению предметов.
На конец уч. года среди 2-4 классов закончили с отличием 31 человека, неуспевающих нет.
Успеваемость по классам.
класс | Ф. И.О. учителя | Всего уч-ся | отлично | хорошо | Уровень обученности, % | Качество знаний,% |
2а | . | 30 | 8 | 21 | 100 | 93 |
2б | 23 | 1 | 10 | 100 | 48 | |
3а | 23 | 6 | 8 | 100 | 60 | |
3б | .В.. | 26 | 5 | 12 | 100 | 65 |
3в | 25 | 2 | 16 | 100 | 72 | |
4а | .В. | 22 | 6 | 12 | 100 | 81 |
4б | 28 | 3 | 17 | 100 | 89 | |
итого | 177 | 31 | 96 | 100% | 71,7% | |
♦ Коллектив учителей начальных классов успешно справился с поставленной задачей по обеспечению ежегодного достижения учащимися уровня обязательной подготовки по основным учебным предметам, необходимого для дальнейшего успешного обучения;
♦ Учителя обеспечили высокий (100/ 71,7 %) уровень усвоения базового стандарта.
Анализ работы ШМО учителей начальных классов показал, что основные задачи выполнены.
Между тем остаются нерешённые проблемы: преемственность Д\С – начальная школа – среднее звено, выявление одарённых детей с последующим их развитием на опережение.
Итоги работы в 2010 – 2011 учебном году позволяют признать деятельность методического объединения учителей начальных классов «удовлетворительной».
В целях дальнейшего совершенствования образовательного процесса в школе в учебном году педагогический коллектив продолжит реализацию методической темы: «Проблемы и основные пути поэтапного внедрения в образовательный процесс федерального базисного учебного плана, федерального и регионального компонентов образовательных стандартов общего образования».
Основные задачи на учебный год:
1) Проведение эксперимента по отработке новой модели школьного образования на основе использования федерального базисного учебного плана, федерального и регионального компонентов образовательных стандартов общего образования 2 поколения в 1-2 классах;
2) Реализация программы «Работа с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию», «Одарённые дети», «Подготовка к школе»;
3) Обеспечивание ежегодного достижения учащимися уровня обязательной подготовки по основным учебным предметам, необходимого для дальнейшего успешного обучения;
4) Введение в практику современных инновационных процессов обучения младших школьников.
Руководитель ШМО учителей начальных классов:
