МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени

Географический факультет

УТВЕРЖДАЮ

___________________________

"__" __________________2010 г.

Рабочая программа дисциплины

ГЕОГРАФИЯ

Направление подготовки

022000 Экология и природопользование

Профиль подготовки

Природопользование

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Саратов,

2010 год

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «География» является углубление и расширение представлений студентов о Земле как планете Солнечной системы; о природе и природных процессах на Земле.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная дисциплина входит в состав математического и естественнонаучного цикла. Она логически и содержательно-методически связана с дисциплинами «Физика», «Химия», «Биология», «Геология», «Почвоведение».

Обучающиеся также должны обладать общими знаниями в области физики атмосферы, гидросферы и биосферы. Освоение данной дисциплины как предшествующей желательно для некоторых других дисциплин: «Биогеография», «Основы природопользования», «Охрана окружающей среды», «Физическая география материков и океанов», «Ландшафты Земли», «Ландшафты России», «География Поволжья», «Геофизика ландшафта».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК – 1. Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ОК – 2. Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК – 3. Понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

ОК – 6. Иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач.

ОК – 13. Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией

ПК – 1. Обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию;

ПК – 2. Обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объёме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации;

ПК – 3. Иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования;

ПК – 5. Знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении;

ПК – 14. Владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания в практике.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать:

  современные представления о Земле как планете Солнечной системы.

  о внутренних и внешних оболочках Земли, их границах, составе и строении.

  о населении земного шара, их численности, распределении и плотности.

  о роли географической среды в развитии человеческого общества

  о экологических проблемах человечества в эпоху НТР.

•Уметь:

  выстраивать взаимосвязи между географическими науками;

  ориентироваться по общегеографическим и тематическим картам;

  объяснять функции, природные и антропогенные изменения физического состояния геосистем (экосистем) на планете, формулировать выводы, приводить примеры, комментировать графики, таблицы, схемы.

•Владеть:

  навыками самостоятельной работы со специализированной литературой;

  навыками чтения тематических и общегеографических карт,

  методическими подходами к анализу географических оболочек Земли.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачётных единицы (144 часа).

№

п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Формы промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекции

Семинары

практические

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Ведение. География как система физико-географических наук.

1

1

1

2

устный контроль

2

Земля во вселенной. Солнечная система.

1

1

2

устный контроль

3

Планета Земля

Фигура и размеры Земли. Внутреннее строение Земли

2

2

2

письменный контроль

4

Осевое вращение Земли и его следствия

2

2

2

устный контроль

5

Движение Земли вокруг Солнца и его следствия

2

2

2

письменный контроль

6

Магнитное поле Земли

2

2

2

устный контроль

7

Атмосфера.

2

4

2

письменный контроль

8

Атмосферное давление

2

2

2

письменный контроль

9

Воздушные массы

2

2

2

письменный контроль

10

Гидросфера.

3

2

2

письменный контроль

11

Мировой океан.

2

2

2

письменный контроль

12

Воды суши.

2

2

2

письменный контроль

13

Биосфера.

2

2

2

устный контроль

14

Географическая оболочка, ее границы, строение.

3

2

2

письменный контроль

15

Природные комплексы как системы.

2

2

2

письменный контроль

16

Население земного шара.

2

2

2

письменный контроль

17

Географическая среда и общество.

2

2

2

письменный контроль

18

Территориальная организация общества

2

2

2

письменный контроль

Всего:

36

8

28

36

экзамен

Введение.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2