Учебный план на 20учебный год

Утвержден

На педагогическом совете

№1 от 01.01.2001 года

Приказ № 4 от 01.01.2001г

Заведующая МКДОУ

детским садом № 32

«Золотой ключик»

Минераловодского

муниципального района

___________

«_____»__________ 2013г.

Учебный план

на 20учебный год

Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения

детский сад № 32 «Золотой ключик » с. Розовка

Учебный план

Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения

детский сад № 32 «Золотой ключик » с. Розовка

на 20учебный год

Виды деятельности	Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» п/р , ,
2- мл. гр	Средн. гр	Старшая гр.	Подг. гр.
Базовая часть
1. Познавательно – речевое развитие Познание (познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование целостной картины мира Формирование элементарных математических представлений	2	2	1 1 1	1 1 2
П. Социально – личностное развитие Коммуникация Чтение художественной литературы	1	1	2	2
Ш. Художественно –эстетическое развитие Художественное творчество Рисование Лепка Аппликация	1	1	2	2
0.5	0.5	0.5	0.5
0.5	0.5	0.5	0.5
Музыка	2	2	2	2
1У. Физическое развитие: Физическая культура	3 (2+1на прогулке)	3 (2+1на прогулке)	3 (2+1на прогулке)	3 (2+1на прогулке)
Итого	10	10	13	14

Пояснительная записка к учебному плану

МДОУ детский сад №32 «Золотой ключик»

1. Учебный план составлен в соответствии с Законом «Об образовании», действующими Федеральными государственными требованиями (ФГТ, Приказ № 000 от 01.01.2001 г), санитарными правилами 2010г, Положения о ДОУ, Уставом ДОУ.

2 В ДОУ реализуется общеобразовательная программа «От рождения до школы» п/р , , во всех возрастных группах.

3. Основная цель педагогов – создание благоприятных условий для проживания дошкольного детства, формирование основ безопасности, культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств согласно возрастных возможностей и индивидуальных особенностей, подготовки к жизни, обеспечение безопасности жизнедеятельности

4. Ведущий вид деятельности в ДОУ – игра.

5. Максимально допустимый объем организованной образовательной деятельности в ДОУ следующий:

- 2 мл. гр. – средн. гр. 10 занятий длительностью 15/20 мин. Каждое, 2 занятия в день,

- старше – подготовит. гр.13 / 14 занятий в неделю длительностью 25 / 30 минут каждое ( в подготовительной подгруппе в четверг 1-е занятие ФЭМП, а старшая подгруппа в это время - игровая деятельность, каждый день по 3 занятия в первую половину дня

региональный компонент:

2-я младше – средняя группа:

Вторник – «познание» - 05 занятия – региональный компонент: региональная культура, картины, произведения поэтов, писателей,

Среда – «познание, ФЭМП, ( +конструирование) – 05 занятия – региональный компонент – народные песни, танцы, игры, музыка.

Четверг – Коммуникация /чтение худ. Литературы – 05 занятия региональный компонент

«музыка» 05 занятия региональный компонент – народные игры, музыка, произведения, народный фольклор.

Старше – подготовительная группа:

Понедельник – формирование целостной картины мира – 05 занятия – региональный компонент - произведения поэтов, писателей, фольклор,

Художественное творчество – (рисование- 05 занятия ) – региональный компонент – картины, художники Ставрополья Четверг – «музыка» - 05 занятия региональный компонент – музыка, песни, танцы, игры,

Познавательно – исследовательская деятельность - 05 занятия – региональный компонент – опыты, эксперименты,

Пятница – чтение художественной литературы – 05 занятия – региональный компонент - произведения поэтов и писателей Ставрополья, народный фольклор.

Физическая культура – 05 занятия – региональный компонент в подготовительной к школе подгруппе – народные подвижные игры.

7. Педагоги используют тематическое планирование с введением регионального компонента (20%), используя региональную программу п/р , , «Региональную культуру СК», «Региональная культура: художники, композиторы» , «Дошкольник в пространстве Ставропольского края , согласно вариативной части учебного плана.

8. Педагоги могут варьировать место занятий в педагогическом процессе, интегрировать содержание различных видов занятий в зависимости от поставленных целей и задач обучения воспитанников, их место в образовательном процессе, сокращать количество регламентированных занятий, заменяя их другими формами обучения.

9. Педагоги дозируют объем образовательной нагрузки самостоятельно, соблюдая максимально – допустимую нагрузку.

10. занятия по дополнительному образованию проводятся в счет времени отведенного на самостоятельную деятельность, труд.

11. В ходе всех занятий используются здоровьесберегающие технологии.

12. Физкультурно – оздоровительная и эстетическая организованная образовательная деятельность занимает не менее 50% от времени, отведенного на организованную образовательную деятельность.

Учебный план позволяет создать благоприятный условия для полноценного пребывания ребенка в детском саду, формировать основу базовой культуры личности ребенка, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с индивидуальными возрастными особенностями, подготовить ребенка к жизни в современном обществе.

Дополнительное бесплатное образование

Виды деятельности	Кружки	Группа	Кол-во детей	Педагог	Время
Интеллектуально-познавательный кружок	«Наш край»	Ст. подг. группа	10	М	1раз в нед 30мин.
Интеллектуально-познавательный кружок Музыка	«Почемучки»	ср. гр	10		1раз в нед.30 мин
Обучение грамоте	«По дороге к школе»	Ст. подг. гр.	10	Коллектив педагогов ДОУ	1 раз в нед. 30мин
Социально – экологическая направленность	Солнышко	Ср. гр.	10		1раз в нед 15мин.