Урок - игра «Домашние животные»

УРОК - ИГРА «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» 2 класс

учитель Воронова

Цели и задачи:

Учебные: формирование фонетических и лексических навыков, умений письма, чтения, умений диалогической и монологической речи, аудирования.

Воспитательные: привитие любви к миру животных, развитие умения слушать и слышать, представлять своё любимое домашнее животное.

Развивающие: развитие мотивационной, креативной сфер.

Образовательные: развитие коммуникативных навыков, когнитивной и операциональной сфер личности учащихся посредством использования информационно-коммуникационных технологий и театрализации.

Ход урока

I.Приветствие. Фонетическая гимнастика.

Определение тематики и задач урока.

II. Деление на 2 команды, название команд.

1. Развитие лексических навыков: название животных, изображенных на слайдах.

2. Развитие навыков диалогической речи по цепочке: каких домашних животных ты любишь?

3. Театрализация сказки «Бременские музыканты».

Выполнение задания на аудирование.

4. Музыкальная пауза. Песня «Кукушка и осёл»

5. Словарный салат: найти среди множества букв название животных.

6. «Найди меня» : совместить карточки «Что могут делать эти животные?»

7. Поэтическая пауза. Стихотворение «Животное, о котором я мечтаю»

8. Загадки-монологи с презентацией «Что это за животное?»

III. Рефлексия. Подведение итогов урока, оценки, домашнее задание.

Die Stunde der offenen Tür „Unsere Haustiere“ Klasse 2 „B“

I. Begrüßung. Thema-,Ziele- und Aufgabenbestätigung.

- Guten Morgen, liebe Kinder! …

- Guten Morgen, unsere Gäste! ...

-Was meint ihr, welchem Thema unsere heutige Stunde gewidmet ist? /Sl. 1/.

-Tiere

-Haustiere.

- Ja, das stimmt, „unsere jüngere Brüder“.

-Womit beschäftigen wir uns heute? / Kärtchen „spielen“„lesen“, „schreiben“, „singen“, „Theater spielen“, „rezitieren“,“fragen“ , „antworten“, „raten“ , „erzählen“ verteilen, jeder bekommt ein . / Bitte eure Meinungen.

Die Kinder formulieren die Fragen zur Lehrerin, z.B.:

-Spielen wir heute Theater?

- Nein? Ihr spielt Theater nicht, aber schaut euch ein Theaterstück aufmerksam an.

-Antworten wir heute?

- Ja, ihr beantwortet den Fragenbogen zum Theaterstück.

-Schreiben wir heute? ...

-Lesen wir heute? ...

-Schreiben wir heute? ...

-Singen wir heute? ...

- Rezitieren wir heute Gedichte? ...

- Fragen wir heute? ...

-Raten wir heute? …

- Na, also, heute besprechen wir das Thema “Unsere Haustiere”. Wir haben viel zu tun. Am Ende der Stunde bestimmen wir, ob alles geklappt hat und schätzen ihre Arbeit alle zusammen ein.

II. Grundinhalt.

- Heute arbeiten wir gruppenweise.

Nennt bitte eure Mannschaften...Die erste Gruppe heißt „Wellensittiche“,die zweite „Hamster“. Für jede richtige Lösung bekommt jede Mannschaft einen Punkt.

1.- Wie heißen diese Haustiere /Sl. 2 – 9/ ... Die Mannschaften bekommen Punkte für richtige Antworten.

2.- Habt ihr Tiere gern?

- Ja, wir haben Tiere gern.

Sl.10 -Welche Tiere hast du gern, Sonja?

- Ich habe Kanninchen gern. Und du, Kirill, welche Haustiere hast du gern? …

3.- Was meint ihr, sind alle Menschen so tierlieb, wie ihr?

- Nein, nicht alle.

- Ja, leider gibt es solche Situationen, wenn ein Haustier alt wird und sein Herr es nicht füttert. Ein solches Märchen haben wir heute.

Schaut euch das Märchen an und beantwortet Fragebogen /Die Kinder bekommen Fragebogen zum Märchen/

Die Theatralisierung des Märchens „Die Bremer Stadtmusikanten“ /Die Schüler der Klasse 2 „W“/

- Danke, liebe Schauspieler.

Sl.11 Fragebogen.8 Fragen/ Antworten/Punkte /Приложение1/

4.-Alle vier Tiere wollen Stadtmusikanten werden und singen zusammen lustig.

Manchmal streiten aber einige Tiere. Nicht wahr?

Das Lied „Der Kuckuck und der Esel“

5. Sl.12 /Die Schüler bekommem einen Wortsalat/ /Приложение 2/

- Findet 8 Haustiere und schreibt sie heraus...Was habt ihr gefunden.”Hamster” antworten, dann “Wellensittiche”, bitte der Reihe nach...

6. /Die Schüler bekommem Kärtchen (Приложение 3 )

Sl.13.- Was können diese Haustiere machen? Jeder muss sein Paar finden./Die Kinder gehen zueinander, suchen und finden ihre Paarkärtchen, bekommen Punkte./

7. - Ich weiß, Olja träumt von einem Tier. Wirklich?...Rezitiere bitte.

- Ich träume oft von einem Tier,

ich träume,es ist mein...

8.- Wer hat Rätsel von einem Traumtier vorbereitet? Wanja bitte, dein Rätsel für “Wellensittiche”. /Sl.14-15./

- Was für ein Tier ist das? Ratet mal. …

- Ist das ein Hund?

- Nein, das ist kein Hund.

- Ist das eine Schildkröte?

- Ja, das ist eine Schildkröte.

- Dascha bitte, dein Rätsel für “Hamster”. /Sl.16-17./ ...

- Aljona bitte ./Sl.18-19./...

- Maxim bitte. /Sl.20-26/ …

- Danke, liebe Kinder. Es waren interessante Erzählungen über eure Traumtiere.

III. Reflexion.

- Hat heutige Stunde euch Spaß gemacht? …

- Was hat euch besonders gefallen? …

- Wer hat heute gut/ am besten über sein Traumtier erzählt?... Wortsalat geratet?... das Lied gesungen? ...das Gedicht rezitiert? … Fragenbogen beantwortet?... Tiere ausgeschrieben? ...seine/ihre Rolle im Theaterstück gespielt? …

- Was geben wir ihm/ihr? ...

-Jede Mannschaft zählt ihre Punkte. Diese Mannschaft hat gesiegt. Jeder “ Wellensittich” bekommt noch eine Fünf.

Noten in die Tagebücher.

Hausaufgabe. Video.

Schaut euch an und hört zu. Welches Tier gefällt dir am besten? Male und beschreibe es. /Die Fragen zum Traumtier helfen euch/.

Die Stunde ist um. Danke für ihre positive Arbeit. Auf Wiedersehen.

Приложение 1

Fragebogen

1. … Tiere wollen Stadtmusikanten werden.

II. Fünf

III. Sieben

IV. Vier

2. Der Esel, der Hund, die Katze und der Hahn gehen … .

- nach Berlin

- nach Bonn

- nach Bremen

3. … kann nicht mehr arbeiten.

- Der Löwe

- Der Esel

- Der Hahn

4. … kann das Haus nicht bewachen.

- Die Katze

- Der Hund

- Der Affe

5. … kann nicht Mäuse fangen.

- Die Katze

- Der Hamster

- Der Hund

6. Die Hausfrau will in der Suppe … kochen.

- den Esel

- die Katze

- den Hahn

7.Das Märchen heißt …

- „Hänsel und Gretel“

- „Bremer Stadtmusikanten“

- „Rübchen“

Das ist das Märchen von … .

ñ Brüdern Grimm

ñ A. Puschkin

ñ Hoffmann

Приложение 2

W	A	K	B	C	D	E	F	G	H	I
E	A	A	B	C	D	E	F	G	H	H
L	A	N	B	C	D	E	F	G	H	A
L	A	I	B	C	H	D	E	F	G	M
E	A	N	B	C	U	D	E	F	G	S
N	B	C	D	E	N	G	H	I	J	T
S	C	H	I	L	D	K	R	Ö	T	E
I	B	E	C	D	E	A	E	F	G	R
T	A	N	B	C	D	T	F	G	H	I
T	B	C	D	E	F	Z	G	H	I	J
I	A	B	C	I	G	E	L	D	E	F
C	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J
H	B	C	D	E	F	F	I	S	C	H

Приложение 3

Fische	schwimmen
Katzen	Mäuse fangen
Hunde	das Haus bewachen
Hamster	klettern
Kaninchen	springen
Igel	laufen
Schildkröten	kriechen
Wellensittiche	fliegen