Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа села имени Полины Осипенко

муниципального района имени Осипенко Хабаровского края

Рассмотрено и утверждено на заседании методического объединения

Протокол № 1 от 01.01.01г.

Рассмотрено и утверждено на заседании педагогического совета

Протокол № 1 от 01.01.01г

Утверждено приказом директора МБОУ СОШ с. им. П. Осипенко

от 29.г. № 000

Согласовано с заместителем директора по учебно-воспитательной работе

____________________

01.09.2014г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Основы мировых религиозных культур»

Ступень обучения - 4 класс начальное общее образование

Уровень базовый

Учитель

Программа разработана на основе программы начального общего образования по «Основам мировых религиозных культур» для 4-5 классов; учебно-методического комплекта «Основы мировых религиозных культур» для 4-5 классов , .

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа соответствует следующим нормативным документам:

- Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 5 марта 2004 года);

- Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2012 г. № 000, зарегистрированных в Минюсте России 30 января 2013 г., регистрационный номер26755);

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Программе начального общего образования по «Основам мировых религиозных культур» для 4-5 классов;

- учебно-методическому комплекту Основы мировых религиозных культур» для 4-5 классов , ;

Цели и задачи курса:

Изучение курса «Основы мировых религиозных культур» на базовом уровне направлено на достижение следующей цели:

- Формирование у младшего подростка мотивации к осознанному нравственному поведению, основанного на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России;

Задачи курса:

- знакомство учащихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур – традиционными религиями России;

- -развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

- развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической, многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя всеобщего мира и согласия.

Учебный план отводит 34 часа для обязательного изучения учебного предмета «Основы мировых религиозных культур» на этапе начального общего образования, в 4 классе.

Межпредметные связи:

Данный курс является новым и призван развить у детей, познавательный интерес к другим изучаемым дисциплинам. Модуль Основы мировых религиозных культур имеет тесную связь с такими учебными дисциплинами как: литература, русский язык, история, обществознание.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА

«ОСНОВЫ МИРОВЫХ РЕЛИШИОЗНЫХ КУЛЬТУР»

4 КЛАСС

Введение.

Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1час)

Понятие «Родина», «Отечество». Почему нужно любить свою Родину. Духовные и нравственные ценности в жизни человека. Понятие «духовность». Понятие о ценностях и их виды.

Раздел I. Основы мировых религиозных культур (23 часа)

Понятие о культуре. Что такое религия. Древние религии и человек. Духовные и нравственные ценности в жизни человека. Понятие «духовность». Понятие о ценностях и их виды. Священные книги религий мира и их основатели.

Раздел II. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России (10 часов)

Понятие Отечества. Любовь и уважение. Понятие Родина – мать. Чувство патриотизма. Кому оно свойственно. Отношение мировых религий к проблеме патриотического настроения. Выполнение творческих проектов.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В результате изучения основ мировых религиозных культур на базовом уровне обучающийся должен:

Ø Иметь представление об основных религиях и религиозных культурах современного мира;

Ø Уважать и почитать традиции всех народов живущих на территории России;

Ø Уважать и помнить историю своей страны и её исторических деятелей;

Ø Воспитание доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости, понимая и сопереживая чувствам других людей;

Ø Знать, что такое Отечество, долг, нравственность, милосердие, миролюбие, доброта;

Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни, наличие мотивации к труду, работе, на результат и бережное отношение к материальным и духовным ценностям.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№

Название раздела

Количество часов всего

В том числе уроков с применением ИКТ

1

Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества

1

-

2.

Основы мировых религиозных культур

23

4

3

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

10

2

УРОКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

№

Наименование тем

1

Хранители предания в религиях мира

2

Человек в религиозных традициях мира

3

Религии России

4

Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.

5

Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.

6

Религиозные ритуалы в искусстве.

7

Календари религий мира. Праздники в религиях мира.

8

Праздники в религиях мира.

9

Семья и семейные ценности.

10

Милосердие, забота о слабых.

11

Милосердие, забота о слабых.

12

Урок патриотизма. почему так важно быть патриотом

13

Подготовка творческих проектов

14

Выступление учащихся с творческими проектами.

15

Презентация творческих проектов

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ

«ОСНОВЫ МИРОВЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР»

4 КЛАСС

№

урока

Наименование разделов и тем

Дата проведения

Примечания

По плану

По факту

Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества 1 час

1

Россия - наша Родина

Раздел I Основы мировых религиозных культур 23 часа

2

Культура и религия

3

Культура и религия

4

Возникновение религий. Древнейшие верования

5

Возникновение религий. Религии мира и их основатели.

6

Священные книги религий мира: Веды, Авеста, Трипитака. Проект.

7

Священные книги религий мира: Тора, Библия, Коран

8

Хранители предания в религиях мира

9

Человек в религиозных традициях мира

10

Священные сооружения Подготовка проекта.

11

Священные сооружения Проектная работа, защита.

12

Искусство в религиозной культуре

13

Искусство в религиозной культуре

14

Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и ад. Подготовка проекта

15

Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и ад. Защита проекта

16

Религии России

17

Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.

18

Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.

19

Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Проектная работа

20

Религиозные ритуалы в искусстве.

21

Календари религий мира. Праздники в религиях мира.

22

Праздники в религиях мира.

23

Семья и семейные ценности.

24

Долг, свобода, ответственность, учение, труд.

Раздел II. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России 10 часов

25

Милосердие, забота о слабых.

26

Милосердие, забота о слабых.

27

Урок патриотизма. почему так важно быть патриотом

28

Урок патриотизма. почему так важно быть патриотом

29

Подготовка творческих проектов

30

Подготовка творческих проектов

31

Выступление учащихся с творческими работами

32

Выступление учащихся с творческими проектами.

33

Презентация творческих проектов

34

Презентация творческих проектов

ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ

Наименование разделов и тем

Формы и средства контроля

Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества

Беседа по вопросам, развернутый ответ на вопрос

Основы мировых религиозных культур

Беседа по вопросам, пересказ

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

Беседа по вопросам, развернутый ответ на вопрос

ПЕРЕЧЕНЬ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

Алексеев человечества. М. «Просвещение», 1984

, У истоков этикета. Этнографичесике очерки. М. «Просвещение», 1990

, . Основы мировых религиозных культур. М., Просвещение 2012.

Гуревич средневековой народной культуры. М. «Просвещение», 1981

Клибанов культура средневековой Руси. М. «Просвещение», 1994

Русская нация: Историческое прошлое и проблема возрождения. М. «Просвещение», 1995

Семенникова в истории человечества: Учебное пособие. Брянск «Круг», 1998

Бодалёв и общение: Избранные психологические труды. 2-е издание. М. «Просвещение,1995

Гуревич средневековой народной культуры. М. «Просвещение», 1981

Семенникова в истории человечества: Учебное пособие. Брянск «Круг», 1998

Азаркин юридической мысли в России. М. «Просвещение», 1999

Андреев государственной власти в России. М. «Просвещение», 1999

Бойцова правового государства в трудах российских юристов // Правоведение. М. «Просвещение». 1991. №3

Графский и мораль в истории// Государство и право. М.»Просвещение» , 1998. № 8

Дёмин договор как источник административного права. // Государство и право. М. «Просвещение», 1998. № 2

Исаев государства и права в России. М. «Просвещение». 1999

, Кашанин А, В, Основы права. М. «Просвещение», 2004

Мушинский . М. «Дрофа», 2005

Салыгин правоведения. М. «Дрофа», 2004

Четверин конституционное государство. М. «Дрофа», 1993

Шеверин В, А, Размышление по поводу теоретических представлений о государстве // Государство и право. 1992. № 5

Юдин партии и право в современном государстве. М. «Дрофа», 1998

Интернет - ресурсы:

1.http://*****/load/obshhestvoznanie/10_klass_profil/29
2.http://konspekty. *****/index-main. htm
3.http://*****/load/drevnij_vostok_egipet_mesopotamija_vostochnoe_sredizemnomore/
4.http://мирпрезентаций. рф/index/prezentacii_po_obshhestvoznaniju/0-13
5.http://ecsocman. *****/text//
6.http://www. *****/edu/vgu/001.htm
7.http://*****/articles/310310/
8.http://www. *****//
9.http://edu. *****/storozschool2/default. asp? ob_no=65291
10http://olehcka. *****/publ/testy_obshhestvoznanie/10_klass/kontrolnaja_rabota_po_teme_socialnaja_sfera_1111.klass_po_uchebniku_bogoljubova_bazovyj_uroven/
12.http://raduga-8klass. *****/posle_urokov. html
13.http://ecsocman. *****/text//
14.http://www. /files/historic/russia/presentations
15.http://*****/articles/573904/
16.http://pedsovet. su/load/0?lpEns5