ГБОУ детский сад комбинированного вида № 000
ГАЗЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Логопедической группы №3
№ 1, 2012 год
«Помните, что ребенок приобретает знания посредством игр и воображения. Игра — это способ приобретения навыков, присущих взрослым людям. Детские игры, по существу, могут быть приравнены к работе и учебе».
К. Ушинский
Уважаемые родители! У Вас в руках новый номер газеты «Звездочки». Этот номер мы посвящаем теме «Роль игры в развитии речи ребенка».
Заседание КЛУБА ЗАБОТЛИВЫХ РОДИТЕЛЕЙ.
Родительское собрание «Специфика обучения и воспитания детей в логопедической группе. Роль семьи в преодолении проблем в развитии речи».
Тренинг для родителей «Играя - развиваемся. Роль игры в развитии речи ребенка»
2 октября в рамках заседания «Клуба заботливых родителей» состоялось родительское собрание, посвященное проблеме развития речи детей дошкольного возраста. Целью встречи членов клуба было совместное создание условий для последующего сотрудничества «воспитатели - педагоги» для эффективного решения проблем развития речи детей. Логопед познакомила с логопедическими задачами на учебный год, а так же дала советы и рекомендации родителям по вопросам развития речи детей.
Воспитатель и педагог-психолог привлекли внимание родителей к проблеме развития мелкой моторики детей. Воспитатель раскрыла родителям важные стороны речевого развития детей старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет), а так же дала практические советы по приобщению детей к игре в условиях семьи. По результатам анкетирования мы были рады узнать о положительном мнении родителей о ходе собрания, проходившего в форме дискуссии-тренинга. Уважаемые родители, мы рады, что вы заинтересованы в решении проблем развития познавательно-речевых способностей ребенка. Только наши совместные усилия смогут добиться успешных результатов!
 |
«Роль игры в развитии ребенка»
«Осенняя ярмарка»!
«Раз картошка, два картошка»
Это мы, это мы! Вот какие молодцы!
Вот какая красота!
Веселилась ребятня! Праздник, значит, удался!
В нашей группе открылся кружок «Песочной игротерапии».
Спасибо за вашу инициативность и поддержку!
 |
Принцип "терапии песком" был предложен еще Карлом Густавом Юнгом, замечательным психотерапевтом, основателем аналитической терапии. Быть может, естественная потребность человека "возиться" с песком, сама его структура подсказали великому Юнгу эту идею. Ведь многие психологи видят в отдельных крупинках символическое отражение автономности человека, а в песочной массе — воплощение Жизни во Вселенной. Наблюдения и опыт показывают, что игра в песок позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей и взрослых, что делает ее прекрасным средством для развития и саморазвития ребенка. Игра с песком как консультативная методика была описана в 1939 году английским педиатром Маргарет Ло-венфельд.
Песок нередко действует на детей как магнит. Прежде чем они успеют осознать, что они делают, их руки сами начинают просеивать песок, строить тоннели, горы и т. д. А если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки, тогда появляется целый мир, разыгрываются драмы, и ребенок полностью погружается в игру.
Применение песочной терапии наиболее подходит для работы с детьми дошкольного возраста, имеющие проблемы с развитием речи. Песочная терапия используется в качестве вспомогательного средства, позволяющего стимулировать ребенка, развить его сенсомоторные навыки, снизить эмоциональное напряжение. Часто можно использовать песочницу в качестве психопрофилактического, развивающего средства. Дети с проблемами в речи затрудняются в выражении своих переживаний из-за недостаточного развития вербального аппарата, бедности представлений. Поэтому важно, что игра с песком выступает в качестве ведущего метода коррекционного воздействия (как, например, при наличии у ребенка эмоциональных и поведенческих нарушений невротического характера: гиперактивность, страхи, нервозность и др.).
Теперь в нашей группе есть «Уголок Экспериментирования».
Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Чтобы избежать развития у детей интеллектуальной пассивности, необходимо развивать у дошкольников продуктивные формы мышления. Одним из эффективных методов работы является поисковая деятельность, а именно – экспериментирование. Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее и полноценнее он развивается. В познавательной деятельности, путем экспериментирования, ребенок развивается любознательным, самостоятельным с креативным мышлением. Поэтому мы считаем целесообразным открытие уголка экспериментирования в нашей группе.
Работа с детьми направлена на создание условий, необходимых как для интеллектуального, так и для сенсорного развития в ходе ознакомления с явлениями и объектами окружающего мира. В этом возрасте детям интересно всё. Разнообразные опыты, фокусы, игры: с лупами, зеркальцами, сосудами с отверстиями (откуда выливается вода), с контейнерами (где дети ищут зверушек, узнают запахи цветов и фруктов), с бросовым материалом (шнурки, ленточки, прищепки, перышки, пробки, липучки, пуговицы, семена). Эти игры расширяют кругозор, развивают у детей любознательность, тактильные ощущения, мелкую моторику и ловкость рук. Учавствуйте в оформлении уголка и накоплении материала! Оформите коллекции: гербарий, бабочек, часов, семян разных растений, шишек, перышек, камней, тканей, бумаги.. Экспериментируя, дети больше узнают нового, необычного, интересного, развиваются любознательными и самостоятельными. Но для этого им необходима помощь взрослых, которые помогут, подскажут, будут инициаторами. Ведь родители для детей – это пример всегда и во всем.
Экспериментируйте, исследуйте вместе с ребенком дома и на прогулке, и ваш ребенок познает мир таким, каков он есть и будет развитым, полноценным и интересным человеком!
ВНИМАНИЕ! С 5-9 ноября пройдет «НЕДЕЛЯ ИГР И ИГРУШЕК». В рамках тематической недели администрацией детского сада будет проводиться конкурс - -выставка «ИГРЫ И ИГРУШКИ СВОИМИ РУКАМИ». Просим Вас принять участие в конкурсе! Идеи и советы Вы можете найти на сайте нашей группы!
Следите за жизнью Вашей группы. Смотрите рубрику новостей на сайте детского сада http://*****/ и на сайте нашей группы! Успехов!
Вы всегда можете обратиться за советами к воспитателям и специалистам, и получить индивидуальную консультацию по волнующим Вас вопросам!
От редакции:
Уважаемые родители! Мы с нетерпением будем ждать Ваших откликов, пожеланий и предложений, которые непременно учтем в следующем номере нашей газеты.
Электронная версия газеты «Звездочки», а так же вся интересующая Вас информация располагается на сайте нашей группы.
__________________________
Педагогический коллектив группы №3
