Всероссийская олимпиада школьников
Муниципальный этап
1. Определите понятие, обозначающее:
А) адекватное отражение объекта познающим субъектом
Б) воспроизведение объекта так, как он существует сам по себе
В) абсолютное и относительное
Г) соответствие нашего знания действительности
ОТВЕТ:_______________________________________________________________
2. Прочитать утверждения. Напротив каждого утверждения поставить: «Да или нет». Пояснить согласие или несогласие с утверждением.
А. Логическое доказательство – это характерный элемент научного знания
ОТВЕТ:_______________________________________________________________
Б. Философия - мать наук, их краеугольный камень
ОТВЕТ:_______________________________________________________________
В. Убеждения - это устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь через свои действия и поступки
ОТВЕТ:_______________________________________________________________
Г. Мотивы деятельности – это осознаваемая человеком нужда
ОТВЕТ:_______________________________________________________________
3. Расположите имена философов в хронологическом порядке:
А) Аристотель
Б) Анаксагор
В) Сократ
Г) Эпикур
ОТВЕТ:_______________________________________________________________
4. Вставить в отрывок из произведения Н. Бердяева пропущенные слова и имена:
« Отравленный …(А), сожженный …(Б), принужденный уехать в Голландию …(В), отлученный от синагоги …(Г) свидетельствуют о преследованиях и мучениях, которые …(Д) пришлось испытать от представителей …(Е). Источник мучений и преследований лежит не в самой природе … (Ж), а в ее социальной объективации».
Ниже приведены слова, которые необходимо использовать (можно менять падежи, число, использовать одно и тоже слово несколько раз).
1. Спиноза
2. Дж. Бруно
3. Сократ
4. Декарт
5. религия
6. философия
ОТВЕТ:_______________________________________________________________
5. Продолжи определение:
Историческая личность – это личность, деятельность которой__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Дополни взгляды великих мыслителей об исторической личности своими высказываниями:
1. «Служит благу государства и народа» (В. Ключевский)
2.____________________________________________________________________.
3.«Видит дальше других» (В. Плеханов)
4.____________________________________________________________________
7. Из приведенного ниже списка составьте классификации политических партий:
реакционные партии, правящие партии, открытые партии, реформистские партии, левые партии, парламентские партии, центристские партии, закрытые партии, массовые партии, оппозиционные партии, революционные партии, консервативные партии, правые партии.
по способу организации | |
по отношению к власти | |
по типу членства | |
по отношению к обществу | |||
по типу политической программы | ||
8.Соотнести страну и наименование парламента:
страна | наименование парламента |
1. Англия | А. Государственная Дума |
2. США | Б. Бундестаг |
3. Россия | В. Верховная Рада |
4. Украина | Г. Конгресс |
5. Швеция | Д. Риксдаг |
6. Литва | Е. Сенат |
7. Германия | Ж. Федеральное собрание |
З. Сейм | |
И. Парламент |
ОТВЕТ:______________________________________________________
9. По какому принципу образован ряд? Назовите общее для приведенных ниже элементов, объединяющее их.
Коммунизм, либерализм, консерватизм, социализм.
ОТВЕТ:_______________________________________________________________
10. Вставьте слово, пропущенное в схеме:
 |
11. Завершить фразу:
«Связь государства с отдельным человеком, выражающаяся в совокупности взаимных прав и обязанностей, осуществляется через правовой институт ___________________».
12. Верны ли следующие суждения?
А. Целью юридической ответственности является перевоспитание осужденного правонарушителя.
Б. Применение юридической ответственности осуществляется в назидание окружающим людям для того, чтобы предупредить совершение противоправных деяний с их стороны.
1) верно только А
2) верно только В
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
ОТВЕТ: ___________________________________________________
13. Выявите понятие, которое является лишним в данном ряду. Объясните свой выбор
Акциз, таможенные пошлины, налог на добавленную стоимость, подоходный налог
ОТВЕТ:___________________________________________________
14. Владельцу круизного теплохода один рейс обходится в 100 тыс. долларов. На теплоходе 500 пассажирских мест. Владелец теплохода установил цену одного места – 300 долларов. За день до отхода теплохода было продано всего 350 билетов. При этом фирма «Ирис» готова приобрести для своих сотрудников 25 билетов по цене 200 долларов за билет. Определите:
1) Какова должна минимальная стоимость билета на данный рейс?
2) Стоит ли владельцу теплохода соглашаться на предложение фирмы «Ирис»? Объясните свой ответ.
ОТВЕТ:_____________________________________________________
15. Установите связь между функциями денег и их примерами. К каждой позиции из первого столбца подберите позицию из второго столбца:
Функции денег | Примеры | ||
1. | Мера стоимости | А | Иван каждый месяц откладывает по 1000 рублей для приобретения нового компьютера. |
2. | Средство обращения | Б | 28 сентября гражданин Петров заплатил штраф за превышение скорости – 100 рублей. |
3. | Средство сбережения | В | Цена 1 кг яблок – 55 рублей |
4. | Средство платежа | Г | Анастасия Ивановна купила сотовый телефон, заплатив за него 4 500 рублей. |
ОТВЕТ:_____________________________________________________
16. Установите правильное соответствие между элементами левого и правого столбиков:
Высказывание | Тип мировоззрения |
1) «Чтобы никто не заметил превращения, дерево дождалось урагана, который налетел однажды темной ночью. Оно освободило от земли корни и позволило ветру унести его на другую сторону горы, поближе к деревне, где жила Идонсан». | А. Религиозное |
2) «Добровольное и насильственное изменение религии в человеческой истории происходило неоднократно. Например, обращение в христианскую веру индейцев после открытия Колумбом Америки». | Б. Обыденное |
3) «Несвойственно верующему ни ругать, ни проклинать, ни произносить непристойности, ни сквернословить». | В. Научное |
4) «Язык враг – прежде ума глаголет». | Г. Мифологическое |
Ответ: ____________________________________________________________
17. Прочитайте отрывок из стихотворения А. Дольского «Прощай, XX век!». Перечислите самые выдающиеся события, с Вашей точки зрения, мировой культуры ушедшего столетия (не менее трех):
Прощай, двадцатый век, святоша и безбожник,
Обманщик и мудрец, философ и факир.
Прощай, двадцатый век, убийца и художник,
Оставишь ли в живых безумный этот мир?
Прощай, двадцатый век, убогий и прекрасный,
Прощай, двадцатый шаг, к безмерной высоте.
Прощай, двадцатый век, великий и ужасный,
Мелькнувший над землей в крови и нищете.
Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. На картине представлен традиционный для мусульманского искусства орнамент – арабеск. Этот орнаментальный мотив типичен для Средиземноморья и был популярен в римском и византийском искусстве, в частности, в мозаиках, которые видели арабы во время и после мусульманских завоеваний. Мотив был быстро воспринят и получил исключительное развитие в мусульманском искусстве, став его характерной чертой. Арабеск («арабский») – европейское название орнамента. В связи с какой особенностью ислама именно арабеск стал самым распространенным видом изобразительного творчества?
Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
