Урок по природоведению в 5 классе
по теме
«Атмосфера – невидимка или реальность?»
Цели урока:
1. Образовательная:
Учащиеся должны знать:
- что такое атмосфера;
- состав воздуха;
- свойства воздуха
- методы борьбы с загрязнением воздуха
- значение атмосферы для планеты для человека
2. Развивающая:
Учащиеся должны научиться:
· Объяснять образные названия атмосферы
· Проводить наблюдения
· Проводить эксперименты
· Работать с дополнительной литературой
· Анализировать и делать выводы
3. Мировоззренческая:
Учащиеся должны убедиться:
- атмосфера играет большую роль в жизни людей,
- что от чистоты воздуха зависит состояние всей природы, в том числе и здоровье человека,
- что знания о свойствах атмосферы помогут в дальнейшей жизни.
Основные этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика |
1. Вводная беседа и подготовка к восприятию новых знаний. 2.Актуализация знаний. 4.Получение новых знаний Решение математической задачи (связь с математикой) Использование метода наблюдения для решения проблемной ситуации. Использование метода наблюдения для ответа на вопрос: «Какой воздух легче – теплый или холодный» Использование метода эксперимента для выявления некоторых свойств кислорода. Решение проблемной ситуации при работе с дополнительной литературой. Сообщение об инертных газах. Подведение итогов урока. Первичное закрепление знаний. Домашнее задание. Заключительное слово учителя. | Учитель демонстрирует пустой стакан и задает вопрос: «Что вы видите?» Все конечно правы и неправы одновременно. Дело в том, что это действительно стакан, но он не пустой, он заполнен воздухом. Именно о нем и пойдет речь на уроке. Перед вами таблица. Запишите в колонку - «что я знал о воздухе до урока» любую информацию, которой вы владеете о воздухе. А в конце урока вам предстоит заполнить вторую колонку – «что я узнал нового о воздухе». Итак, тема урока Атмосфера – невидимка или реальность. Броня планеты, воздушный океан, одеяло Земли. Каких только образных сравнений нет у атмосферы. Давайте подумаем, почему атмосфера – броня планеты? Почему атмосферу сравнивают с океаном? Зачем мы с вами, когда ложимся спать покрываемся одеялом? Правильно. Одеяло сохраняет тепло нашего тела. Ну а теперь вам не составит труда ответить на вопрос – почему атмосферу называют одеяло Земли? Атмосфера – это газообразная оболочка Земли или как её ещё называют воздушная оболочка земли. А что же такое воздух? А раз так значит, как и любое другое вещество, воздух обладает определенными свойствами. Рассмотрим некоторые из них. Как и другое любое вещество, воздух имеет вес. Оказывается, что масса воздуха 1 кубического метра на уровне моря весит 1 кг. 300гр. На земле каждый предмет, имеющий массу, давит на нижележащие предметы: книги давят на стол, стол давит на пол. Воздух тоже давит на человека, но мы не ощущаем его массу. Дело в том, что внешнее давление уравновешивается давлением, существующим внутри человеческого организма. У поверхности земли на 1 квадратный сантиметр столб воздуха давит с силой 1 килограмм 33 грамма. Площадь моей ладони примерно 100 сантиметров в квадрате. Подсчитайте, какова масса воздуха на моей ладони. Попробуйте поднять такой вес! А я без особого напряжения это демонстрирую вам. Назовите причину, по которой я с легкостью это делаю? Перед уроком весь класс был разбит на группы. Каждая группа изучало определенное свойство воздуха. Слово группе №1 Слово группе №2 Слово группе №3 Эта группа получила задание, обратится к учителю химии, которая бы им помогла наглядно рассказать о самом важном для человека газе - кислороде. Слово группе №4 А этой группе пришлось потрудиться в библиотеке. Вот какое задание они получили: Еще в давние времена люди замечали, что в некоторых местах – обычно это были низины, овраги – человек мог находиться без всякого вреда для себя, а животные – кошки собаки – гибли в течение нескольких минут. Об этом ходили страшные легенды и рассказы. Найдите научное объяснение этому загадочному явлению. Слово группе №5 Мало кто из вас слышал о том, что воздухе есть ничтожная доля так называемых инертных газов. Что это такое и как человек научился их использовать? Именно об этом сейчас и пойдет речь. А мы с сыном используем этот газ для развлечений. При вдыхании этого газа голос меняется, он становится писклявым и очень смешным. Вдыхается гелий, произносится фраза. Например – «Гелий самый веселый газ». Молодцы ребята. А теперь подведем итоги работы групп. Учитель объявляет оценки. А теперь вернемся к таблице, которую вы начали заполнять в начале урока. Заполните вторую колонку и сдайте вашу работу. Найти интересные сведения о воздухе и подготовить сообщение на 1-2 минуты. Прочитать параграф. Вот такой он, невидимый, незаменимый и такой необходимый воздух. Когда хотят подчеркнуть чрезвычайную важность, незаменимость какой-то вещи, чей-то помощи или каких-то обстоятельств, говорят: необходим как воздух. И это понятно. Из всего, что нас окружает, воздух – самое необходимое. Человек способен неделями жить без еды, многие часы обходиться без воды, но без воздуха он не проживет и нескольких минут. Вот почему так необходимо охранять чистоту воздуха. Что же каждый из нас может сделать для того, чтобы воздух стал чище? Я с вами согласна. Просто? А как часто мы это делаем?! | Предполагаемый ответ: «Стакан», «Пустой стакан». Предполагаемый ответ: Броня планеты, потому что космические пришельцы – обломки астероидов, метеоры, метеориты – не долетают до поверхности земли. В результате трения небесных тел об атмосферу они сгорают. Именно по этому на нашей планете нет метеоритной бомбежки как, например, на луне или марсе. Предполагаемый ответ: Воздушный океан, потому что атмосфера так огромна, что действительно напоминает бескрайний океан, на дне которого живут люди. Только вместо воды в этом океане воздух. Предполагаемый ответ: Чтобы не замерзнуть ночью. Предполагаемый ответ: Одеяло земли, потому что именно благодаря атмосфере тепло задерживается у поверхности земли, а не уходит обратно в космическое пространство, когда наступает ночь. Предполагаемый ответ: Воздух – это вещество, которое состоит из смеси газов. Предполагаемый ответ: Примерно 113 кг. Предполагаемый ответ: Внешнее давление воздуха уравновешивается давлением, существующим внутри человеческого организма. Выступление группы №1 Когда мы получили задание от Оксаны Владимировны, она нам подарила туго надутый шарик. Пришло время уходить и мы забеспокоились, не лопнет ли шарик на морозе. Она сказала, что ничего не произойдет. А вот задание выполнить поможет. Когда мы вышли на улицу, было такое ощущение что шарик сдулся. Но когда мы оказались дома, он опять стал тугим. Тогда мы поняли, что при охлаждении воздух сжимается, а при нагревании расширяется. Мы получили задание провести наблюдение за костром. Дым от костра поднимался вверх. Значит нагретый огнем воздух легче, чем холодный – окружающий его. Вот дым и устремляется вверх. Самый важный для человека газ – кислород, так как мы используем его при дыхании. Если бы не было кислорода, не было бы и процесса горения. Демонстрация опыта – горящую свечу накрывают колбой, свеча гаснет. Этот опыт говорит о том, что кислорода в этой колбе нет, так как погасла свеча. А раз он израсходован на горение, значит, в колбе образовалось пустое место. Так это или нет, нам в этом поможет разобраться следующий опыт (опыт с горящей свечой на поплавке). Мы видим, что пустое место заняла вода, значит, именно такое количество кислорода исчезло из колбы в результате горения. Нами была найдена простая разгадка этого явления, а помогла нам в этом Энциклопедия для ленивых. Оказалось, что низины заполнены углекислым газом. Углекислый газ тяжелее кислорода и поэтому опускается ниже к земле. Человек благодаря своему росту дышит на высоте, где углекислого газа мало и воздух достаточно насыщен кислородом. Малый рост кошек, собак, диких зверьков оказывается для них роковым - они вдыхают лишь углекислый газ, стелющийся по земле. В воздухе имеется ничтожная доля инертных газов. Это гелий, неон, аргон и другие. Человек научился их использовать. Причудливые световые гирлянды и надписи, светящиеся красным светом – это стеклянные трубки, заполненные неоном, через который пропущен электрический ток, а мерцающие сине-голубые огоньки – это аргон. Гелий используют для надувания воздушных шариков. Так как этот газ легче воздуха воздушные шарики поднимаются высоко в небо. Предполагаемый ответ: Мыть посуду после еды и можно уменьшить количество углекислого газа, так как он выделяется при гниении остатков пищи на тарелках; Посадить дерево и кислорода станет больше. |
