Рабочая программа дисциплины Прикладное ландшафтоведение (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени

Географический факультет

УТВЕРЖДАЮ

___________________________

"__" __________________2011 г.

Рабочая программа дисциплины

ПРИКЛАДНОЕ ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ

Направление подготовки

021000 География

Профиль подготовки

Физическая география и ландшафтоведение

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Саратов,

2011

1. Цели освоения модуля

Целями освоения модуля «Прикладное ландшафтоведение» является овладение студентами знаний и представлений о физическом строении и свойствах Земли, о геофизических полях, определяющих характер взаимодействия оболочек Земли и особенности протекания природных и техногенных процессов, о методах геофизических исследований, о закономерностях миграции, концентрации и рассеивания химических элементов под влиянием внешних и внутренних факторов миграции, а также роли живого вещества в геохимических процессах земной поверхности, формирование представлений о структуре, пространственной дифференциации и взаимодействии компонентов биотической подсистемы с другими компонентами внутри ландшафта и с соседними геосистемами, формирование у студентов представлений и навыков по составлению, оформлению и анализу картографических произведений, отображающих природные и природно-антропогенные геосистемы локальной и региональной размерностей.

2. Место модуля в структуре ООП бакалавриата

Данный модуль входит в состав профессионального цикла, в его вариативную часть. Он логически и содержательно-методически связан с дисциплинами «География почв с основами почвоведения», «Биология, «Биогеография», «Физика», «Химия», «Ландшафтоведение» и др.

Освоение данной дисциплины как предшествующей желательно для некоторых других дисциплин: «Ландшафты земли», «Ландшафты России», «Агроландшафтоведение» и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения модуля «Прикладное ландшафтоведение»

ОК – 1. Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК – 2. Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК – 3. Стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК – 4. Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК – 9. Владеть базовыми знаниями в области информатики и современных геоинформационных технологий, навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, уметь создавать базы данных и использовать ресурсы сети Интернет, владеть ГИС-технологиями;

ОК – 10. Иметь навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

ОК – 16. Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией.

ПК – 2. Владеть базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии, биологии, экологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в общей, физической и социально-экономической географии;

ПК – 4. Владеть базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географии, географической оболочке, геоморфологии с основами геологии, климатологии с основами метеорологии, гидрологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении;

ПК – 6. Знать основы картографии, уметь применять картографический метод в географических исследованиях;

ПК – 7. Владеть знаниями общих и теоретических основ физической географии и ландшафтов России, материков и океанов;

ПК – 14. Уметь применять методы географических исследований для обработки, анализа и синтеза географической информации: картографические, аэрокосмические, комплексные географические, методы географического районирования и прогнозирования;

ПК – 16. Владеть базовыми и теоретическими знаниями по геофизике и геохимии ландшафтов, палеогеографии.

В результате освоения модуля обучающийся должен:

Знать:

  основные экологические законы, правила, теории, научные факты;

  характер взаимодействия географических оболочек Земли и особенности протекания в них природных и техногенных процессов;

  теоретические основы физики Земли;

  основные понятия геохимии ландшафтов;

  важные этапы исторического развития геохимии как науки;

  имена и роль известных ученых в развитии ландшафтно-геохимичес­кого направления;

  геохимическую характеристику основных типов ландшафтов;

  основные компоненты, входящие в биотическую подсистему ландшафта;

  основные экологические законы и правила, действующие в рамках биоты;

  связи биоты с другими компонентами ландшафта;

  основные закономерности, определяющие пространственную дифференциацию флоры и фауны;

  состав и пространственную дифференциацию растительности и животного мира в равнинных ландшафтах России;

  состав и пространственную дифференциацию растительности и животного мира в горных ландшафтах России;

  виды флоры и фауны, включенные в Красную книгу России;

  виды флоры и фауны, включенные в Красную книгу Саратовской области;

  особо охраняемые природные территории (ООПТ), в пределах которых находятся под охраной виды флоры и фауны, включенные в Красную книгу России;

  содержание и пути решения проблемы биоразнообразия;

  историю возникновения ландшафтного картографирования в России;

  объекты и задачи ландшафтного картографирования, в том числе в рамках ландшафтно-экологического направления;

  виды ландшафтных карт и основные этапы их составления.

Уметь:

  осуществлять геофизический контроль и прогноз экологически опасных изменений окружающей природной среды;

  изучать экосистему, её компоненты, связи, отношения, уровни и этапы развития, пространственно-временные характеристики;

  объяснять функции, природные и антропогенные изменения физического состояния экосистемы, формулировать выводы, приводить примеры, комментировать графики, таблицы, схемы;

  применять геофизические методы исследования в оценке состояния экосистем;

  ориентироваться в закономерностях изменения химического состава компонентов городских ландшафтов по природным зонам;

  различать виды миграции химических элементов;

  объяснять функции, природные и антропогенные изменения химического состояния экосистемы, формулировать выводы, приводить примеры, комментировать графики, таблицы, схемы;

  применять геохимические методы исследования в оценке состояния экосистем;

  работать с литературными источниками;

  работать с определителями флоры и фауны;

  дешифрировать космические снимки;

  читать и анализировать геоботанические и зоогеографические карты;

  читать и анализировать общегеографические и тематические (почвенные, геоморфологические, климатические, ландшафтные) карты;

  объяснять закономерности природных и антропогенных изменений в составе и пространственной дифференциации биоты;

  моделировать природные и техногенные процессы в геосистеме;

  разрабатывать системы мероприятий по рациональному использованию биоты и сохранению биоразнообразия;

  работать с литературными источниками

  читать и дешифрировать космические снимки,

  на основе картографического материала (тематических и общегеографических карт) составлять и анализировать ландшафтные карты,

Владеть:

  методами геофизических исследований в ландшафте.

  комплексом ландшафтных (полевых и лабораторных) методов исследований

  методами и способами программных наблюдений природных сред, природных ресурсов, почвенно-растительного покрова, позволяющие выделить их состояние и процессы, происходящие в них под влиянием антропогенной деятельности;

  методами геохимических исследований в ландшафте;

  комплексом ландшафтных (полевых и лабораторных) методов исследований;

  методами и способами программных наблюдений природных сред, природных ресурсов, почвенно-растительного покрова, позволяющие выделить их состояние и процессы, происходящие в них под влиянием антропогенной деятельности;

  навыками чтения тематических и общегеографических карт,

  навыками самостоятельной работы со специализированной литературой;

  методами и приёмами дешифрирования космических снимков;

  навыками составления списков флоры и фауны отдельных ландшафтных таксонов по имеющимся литературным и картографическим источникам;

  комплексом полевых и лабораторных методов исследования компонентов биотической подсистемы ландшафта.

  навыками чтения тематических и общегеографических карт,

  навыками самостоятельной работы со специализированной литературой;

  методами и приёмами дешифрирования космических снимков

  методами экологического картографирования;

4. Структура и содержание модуля «Прикладное ландшафтоведение»

Общая трудоемкость модуля составляет 13 зачетных единицы (468 часов). В его состав входят четыре дисциплины: «Геофизика ландшафта», «Геохимия ландшафта», «Биотика ландшафта» и «Ландшафтное картографирование».

Часть 1. «Геофизика ландшафта»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Семинары	практические	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Тема 1. Введение. Основы физики Земли, геофизические поля. Основные особенности геофизического строения Земли и ее оболочек.	5	1,2	2	2	4	4	устный и письменный контроль
2	Тема 2. Магнитное поле Земли, его происхождение, вариации. Тепловое поле Земли, процессы теплообмена в оболочках Земли.	5	3,4	2	2	4	4	устный и письменный контроль
3	Тема 3. Физические поля в биосфере. Геофизика ландшафта. Из истории геофизики ландшафта	5	5,6	2	2	4	4	устный и письменный контроль
4	Тема 4. Балансовые уравнения вещества и энергии. Основные положения биоэнергетики ландшафта	5	7,8	2	2	4	4	устный и письменный контроль
5	Тема 5. Физическая география и теория информации Региональная геофизика ландшафта	5	9,10	2	4	2	4	устный и письменный контроль
6	Тема 6. Геофизические методы исследования. Арокосмические (дистанционные) методы геофизических исследований	5	11,12	2	2	4	4	устный и письменный контроль
7	Тема 7. Наземные геофизические методы, их классификация. Методы определения составляющих радиационного, теплового, водного балансов и баланса вещества в ландшафте	5	13, 14	2	4	2	4	устный и письменный контроль
8	Тема 8. Применение геофизических методов при решении геоэкологических задач. Природные и природно-техногенные экосистемы как предмет геофизических исследований.	5	15,16	2	4	2	4	устный и письменный контроль
9	Тема 9. Эколого-геофизические исследования природно-техногенных систем.	5	17,18	2	4	2	4	Опрос, тестирование, реферат
Всего:	18	26	28	36	зачет

Введение. Основы физики Земли, геофизические поля