Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа» с. Койгородок
Утверждена приказом
МБОУ «СОШ» с. Койгородок
от 01.01.01г. № 88
Программа лагеря
с дневным
пребыванием детей
(профильный)
«Поиск»
Направленность: поисково-краеведческая
Руководитель: ,
учитель коми языка и литературы, руководитель
школьного музея.
Койгородок
2014 г
Введение
Заканчивается учебный год. Дети взрослеют, переходят из класса в класс. Насколько плавным и гармоничным будет этот переход, насколько подготовленным вступит обучающийся в новую для него пору жизни, во многом зависит от того, как он отдохнёт во время летних каникул.
Профильный отряд «Поиск» в дни летних каникул продолжит осуществление программы гражданско-патриотического воспитания «Моё отечество» при школьном музее «Боевой, трудовой и педагогической Славы». Данная программа является долгосрочной и реализуется на протяжении нескольких лет.
Специфика воспитательной работы в летнее время заключается в том, что можно гораздо больше уделять внимания трудовой, художественной, поисковой, экологической деятельности. Сопутствует в укреплении дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов, формировании чувства коллективизма, патриотизма.
Одним из средств достижения целей программы являются игры, экскурсии, поездки. К числу наиболее важных условий воспитания детей во время летнего отдыха относится природная и социальная среда. Свежий воздух, простор для движения – благоприятные факторы укрепления здоровья, пропаганда здорового образа жизни.
По опыту работы предыдущих лет можно констатировать, что интерес детей к познавательной деятельности высок. За период работы с детьми произошли изменения, связанные с формированием любви к своей малой Родине и гордости за историческое прошлое и настоящее края, района, села интересом к традициям и культуре Коми Республики.
Профильный отряд «Поиск» работает под девизом: «За всё, что свято, мы на себя ответственность берём».
Зачастую любовь к малой Родине начинается с впечатлений, получены от встреч с природой во время прогулок, прослушивания рассказов старожилов о народных традициях, обычаях, легендах.
Для организации работы в отряде задействованы организации:
· Общественная организация «Коми войтыр»
· Совет ветеранов с. Койгородок
· Центральная библиотека с. Койгородок
· Краеведческий музей с. Койгородок
«В воспитании нет каникул» - это педагогическая формула всегда была правилом для организаторов отдыха школьников нашей школы
· Лето как жизнь во время перерыва в учебных занятиях, время отдыха и досуга.
· Лето как жизнь в особой социально-педагогической ячейке лагеря, новых социальных ролях.
· Лето как жизнь в круге новых видов лагерной деятельности.
· Лето как жизнь в новом круге впечатлений.
· Лето как жизнь в новых формах досуга.
· Лето как жизнь в новых формах физического закаливания и укрепления своего организма.
· Лето как жизнь неучебного, непредметного познания окружающего мира.
Каждый прожитый день – это тоже маленькая жизнь. Это новый виток и новый пласт в социально-педагогической коммуникации лагерной смены в ее культурных и досуговых программах в рамках и за пределами школы.
Актуальность программы
Одно из направлений воспитательной программы школы «Патриотическое воспитание». Через это направления школа осуществляет краеведческую работу и работу по патриотическому воспитанию.
В школе работает краеведческий музей, в котором собрано много материала о земляках ветеранах, о прошлом нашего села. Материалы музея используются для проведения классных часов и внеклассных мероприятий. Организуются экскурсии в музей. Для воспитания чувства патриотизма у детей нужно знать историю села, дома, улицы, района и т. д. Учить видеть красивое и прекрасное в нашем родном селе. Научить их гордиться нашими успехами и достижениями.
Для более глубокого погружения учащихся в историю своей Малой Родины, района необходимо непрерывное образование.
Лето - великолепная возможность для получения новых и закрепления имеющихся знаний, как в области общего, так и дополнительного образования. Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени детей. Исходя из этого, лето - это время для развития творческого потенциала, приобщения к социокультурным и нравственным ценностям, удовлетворения индивидуальных интересов, развлечений, игр, восстановления здоровья. В летний период непрерывность образования возможно осуществить через деятельность профильного лагеря.
Организация краеведческой смены летнего лагеря логично дополняет учебно - воспитательную и социокультурную работу образовательного учреждения, а также систему дополнительного образования в данном направлении.
Рассматривая различные формы организации смены, мы остановились на краеведческих мероприятиях.
Путешествуя по родным тропам, ребята знакомятся с историей школы, села, с его выдающимися людьми, с историей, культурой и традициями района и области. Каждой неделе соответствует своя тропа ( «Мои земляки», «Моя малая Родина»), каждому дню – свой привал. Дела, соответствующие каждому привалу, усложняются от недели к неделе.
2014 год объявлен годом Культуры. В рамках этого мероприятия включены посещения в Дом Культуры, коми игры на воздухе, экскурсии по селу, знакомство и просмотр коми фильмов, посещение музеев в д. Гурган и в с. Грива.
В 2014 приближается 70- летие Победы. Планируются встречи с тружениками тыла с. Койгородок, мастер – классы по изготовлению открыток ветеранам.
Возраст участников профильного отряда – 12-14 лет, учащиеся 5-8 классов
количество – 10 человек
продолжительность – 14 дней.
Цели и задачи
Цели
1.Создать условия для укрепления развития здоровья детей и организация полноценного отдыха учащихся во время летних каникул.
2. Развитие творческого потенциала учащихся, уважения к своему культурно-историческому наследию на примерах героических традиций ветеранов войны, тружеников тыла, ветеранов Койгородской школы.
Задачи
Задачи профильного лагеря направлены на формирование у учащихся навыков поисково-исследовательской работы, владение приёмами самоорганизации и обеспечения работы в микрогруппах, способность вести интервью, умение обрабатывать записи, дневники. Программа способствует формированию у ребят:
· интереса к истории родного села, поисковой и исследовательской деятельности;
· уважения к традициям, обычаям, культурному наследию;
· мотивация личности к познавательной деятельности и творчества.
Приоритетные направления программы
1.Продолжение работы над исследовательской работой.
2.Проведенение игр, праздников, поездок, викторин.
3. Пополнение музейного фонда, работа над альбомами:
« Учительские династии»,
« Поклон учителю»,
« Наши молодые учителя»,
« Школьные годы чудесные».
4.Встречи со старожилами, тружениками тыла с. Койгородок, д. Гурган.
5.Оформление школьного музея.
Механизм реализации программы:
Для реализации программы имеется здание школы, в котором созданы все условия для полноценного отдыха: школьный музей, кабинет коми языка, телевизор, ноутбук, школьный автобус; столовая, где будет организовано горячее питание, школьная медсестра, которая осуществляет медицинское обслуживание.
Члены отряда делятся на микрогруппы: поисковые, организаторы, компьютерная верстка, фото-видео корреспонденты.
В отряде организовано дежурство по столовой, уборка территории.
1 этап – апрель 2013 г - подготовительный
1. Подготовка положения о профильном лагере «Поиск»
2. Определение стратегии и тактики деятельности.
3. Подготовка документации.
4.Издание приказа по школе о проведении летней смены профильного лагеря.
5. Разработка программы деятельности профильного лагеря.
2 этап – май 2013 г - организационный
1.Создание списков учащихся
2. Сбор заявлений от родителей с необходимой документацией
3. Подготовка сметы лагеря
4. Корректировка программы профильного отряда «Поиск»
3 этап – июнь 2013 г - практический
Реализация программы
Отряд, в первую очередь, привлекаются дети из малообеспеченных семей, опекунские, одарённые.
Руководит и координирует работу отряда: , помогает , учитель коми языка и литературы.
4зтап – июль 2013г - аналитический
Подведение итогов реализации программы.
Анализ реализации программы.
Составление отчётного альбома.
План реализации программы
Дата | Содержание | Ответственные |
1 день | 1. Инструктаж по технике безопасности 2.Инструктаж по противопожарной безопасности. 3.Знакомство с планом работы отряда. 4.Диагностика «Изучение интереса учащихся» 5.Беседа «Атакуют клещи» 6.Игры на свежем воздухе. | , учитель ОБЖ , руководитель школьного музея. , школьный фельдшер |
2 день | 1.Работа в школьном музее. - оформление альбомов - знакомство с историей Койгородской школы - работа по группам ( рисование картины на тему «Моё село в будущем») 2. Защита рисунков. 3.Мастер – класс. Изготовление открытки ветеранам. 4.Знакомство с игрой «Шег» | Руководитель школьного музея. |
3 день | 1.Оформление стендов: «Наши ученики – учёные», «Наши достижения» 2. Знакомство с творчеством . Составление кроссвордов по творчеству . 3.Экскурсия к памятнику «Никто не забыт, ничто не забыто» | Руководитель школьного музея |
4 день | 1.Встреча с председателем совета ветеранов 2.Экскурсия по селу Койгородок. Оформление материала. 3.Мастер – класс. Изготовление из бересты фоторамки. Посещение краеведческого музея. | Руководитель школьного музея. |
5 день | 1.Викторина «Что я знаю о селе Койгородок». 2.Посещение спорт - бара в с. Койгородок. Игры. Отдых на площадке. 3. Оформление стендов: «Наши ученики – учёные», «Наши достижения» 4.Работа с берестой. | Руководитель школьного музея. |
6 день. | 1.День эколога. 2.Сбор лекарственных трав с. Койгородка 3.Игры на свежем воздухе. 4.Музыкальный конкурс «Караоке» 5.Составление эмблемы «Я – гражданин Койгородской земли» | , руководитель лагеря с дневным пребывание (профильный) "Школьное лесничество" |
7 день | 1.Работа в районной детской библиотеке. Посещение выставок. 2.Знакомство с историей церкви «Нерукотворного Спаса». 3.Оформление материала. 4. Создание отрядного альбома. 5.Настольные игры по интересам. | Руководитель районной библиотеки |
8 день | 1.Поездка в с. Грива. Знаменитые места. Посещение музея села. Знакомство с селом, с историей села. Знакомство с культурно-национальным центром с. Грива 2.Поэтическая минутка. Чтение книг по интересам. | Руководитель школьного музея |
9 день | 1.Посещение Центра культуры с. Койгородок 2.Знакомство с жизнью Героя с. Койгородок – 3. Посещение краеведческого музея. 4.Оформление материала. 5.Поездка в Разъезд к дому – герою | Руководитель школьного музея |
10 день | 1.Знакомство с коми играми. 2.Спортивные коми игры на воздухе. Весёлые старты. 3.Оформление отрядного альбома. 4.Коми игры с детской площадкой «Солнышко» | Руководитель школьного музея, , учитель физкультуры. |
11 день | 1.Экскурсия в д. Гурган. 2.Знакомство с музеем , посвящённое 86 – летию рождения писателя. 3.Знакомство с домом писателя. 4.Посещение выставок в школьной библиотеке. 5. Просмотр мультфильмов. Коми праздники. | Руководитель школьного музея, |
12.день | 1.День скорби и памяти. Митинг возле обелиска «Никто не забыт, ничто не забыто» 2.Экскурсия в краеведческий музей с. Койгородок. 3.Встреча со старожилами села. | Руководитель школьного музея, |
13 день | 1.Подготовка материала для публикации в районную газету «Новая жизнь». 2.Краеведческая игра « Мои достижения» 3.Выполнение презентаций по группам « Итоги отряда». 4.Итоговая диагностика с целью определить степень удовлетворённости детей в лагере. | Руководитель школьного музея |
14 день | Подведём итоги. Просмотр презентаций по итогам лагеря. Посещение кинозала. Награждение. Чаепитие. | Руководитель отряда |
Ожидаемые результаты
Во время работы отряда идёт дальнейшее знакомство с историей школы, с традициями, с учителями, известными людьми села Койгородок.
Пополнение фондов школьного музея через поисково-исследовательскую работу.
Оформление школьного музея способствует осознанию и ощущению школьниками своей сопричастности с историей, жизнью села.
Уважать старшее поколение, хранить историческое наследие прошлого. Поиск даёт возможность расширить круг общения обучающихся, что способствует формированию чувства гордости за принадлежность к коллективу, своей школы, села.
Укрепление физического и психического здоровья детей.
Сплочение детей в группы и коллективы по интересам, оптимизировать жизненные интересы.
Расширение кругозора учащихся, развитие их познавательных интересов.
Охват организованным отдыхом детей, находящихся в период каникул на территории села.
Улучшение отношений в среде детей и подростков, устранение негативных проявлений.
Кадровое обеспечение
В реализации программы участвуют опытные педагоги МБОУ «СОШ» с. Койгородок,
педагоги-организаторы, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, работники школьной столовой, медсестра, водитель, руководитель отряда.
Для проведения отдельных мероприятий привлекаются другие специалисты.
Материально-техническое обеспечение
При работе летнего лагеря используется кабинет коми языка и литературы, спортивные площадки школы и села, а также:
· Раздевалка;
· Спортивный зал;
· Школьная библиотека
· Музей «боевой, трудовой и педагогической славы»;
· Столовая
