Інформація
про роботу музею кімнатних рослин
закладу «Середня загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів №15 м. Вінниці»
Відповідно до річного й перспективного плану роботи, музей кімнатних рослин проводить певну освітньо - виховну роботу серед учнів, надає можливість учителям використовувати матеріали музею в навчально-виховному процесі. Ведеться документація: у картотеку заносяться придбані для музею експонати, обліковуються навчальні заняття, екскурсії для учнів, масові заходи, консультації, зустрічі. У жовтні 2008 року в закладі з питання обміну досвідом із еколого - просвітницької роботи гостями школи побувала польська делегація, під час перебування якої учасники клубу «Гармонія» презентували роботу музею.
Якщо і слід чомусь поклонитися, так це рослині,- від неї людина черпає все необхідне для життя
( Массаїтов)
Природу недарма називають чарівницею.
Це не тільки невичерпна скарбниця багатств, джерело життя, - природа прикрашає наше життя, даруючи людям здоров’я, силу, чистоту, пробуджує в них почуття людяності, щирість, сердечність і доброту.
І мимоволі тягнеться людина до квітів…
Наша школа - це дім, де панує добро, любов і краса. Керуючись цими почуттями, вчителі кафедри природничих наук в 2005 році організували галерею кімнатних рослин, яка відповідно до наказу директора школи № 36 від 04.04.2006р. «Про створення музею кімнатних рослин»., на виконання наказу начальника управління освіти Вінницької міської ради № 000 від 18.04.2006р. була перейменована в природничий музей.
Витяг з вищезазначеного наказу:
«З метою розширення і збагачення знань учнів про природу, красу рослинного світу формування в підростаючого покоління навичок кімнатного квітникарства, вміння доглядати за рослинами, підвищення інтересу до пошукової та краєзнавчої роботи, проведення еколого –натуралістичних заходів, з ініціативи методичного об’єднання вчителів природничого циклу, зважаючи на актуальність, доцільність і зацікавленість учнівського колективу та достатню кількість експонатів наказую:
Шкільну галерею кімнатних рослин, розташовану в приміщенні методичного кабінету, перейменувати в природничий музей. Завідувачем призначити заступника директора школа з навчально-виховної роботи:
3. Легалізувати музей кімнатних рослин, порушити клопотання перед управлінням освіти Вінницької міської ради про офіційне визнання, взяття музею на облік та вручення свідоцтва.
З метою підвищення ролі музею в навчально-виховному процесі, пізнання законів природи, взаємозв’язок її окремих компонентів, розширення світогляду, знань та уяви учнів про зміни в житті кімнатних рослин, проведення заходів для забезпечення найсприятливіших умов для повноцінного функціонування рослин, вчителі кафедри природничого циклу ведуть науково-дослідницьку та пошукову роботу.
Музей став свого роду лабораторією, працюючи в якій, учні вчаться правильно доглядати за рослинами, керувати їхнім розвитком, а головне - спостерігати й розуміти життя рослин, любити їх, розмножувати й прикрашати класні кімнати та коридори. школи.
Важливе місце займає робота з довідковим матеріалом. Готуючись до занять, вчителі та використовують спеціальну літературу, відшукуючи відповіді на численні запитання, які задають учні.
Активісти ради музею, що входять до складу прес-центру «Вісті з музею», який очолюють –головний редактор і секретар школи -художник - оформлювач, відповідальна за комп’ютерну верстку, упорядкували папки з пізнавальною інформацією «Догляд за рослинами», «Квіти в нашому житті», «Легенди і міфи про квіти», «Яка ти квітка», «Звідки походять кімнатні рослини», «Улюблені квіти», «Це цікаво», складено й оформлено фотокаталог рослин музею - електронна версія.
З метою заохочення учнів до « рослинної справи » у музеї відбуваються змістовні інсценовані виступи учасників екологічних осередків на флористичну тематику, які ретельно готують вчитель географії та вчитель початкових класів
Члени клубу любителів природи і здорового способу життя «Гармонія» (відповідальна вчитель біології Білоконна Н. В.) проводять просвітницьку роботу серед учнівської молоді, сприяють естетичному вихованню, організовуючи екскурсії в музей кімнатних рослин.
Учні-розпорядники стежать за організацією роботи, порядком,
учні-екскурсоводи працюють за планом:
1. Зустріч і привітання відвідувачів.
2. Художня частина: «Мандри з домашніми рослинами».
3. Парад кімнатних рослин.
4. Відповіді на запитання.
5. Вручення всім присутнім буклета–довідки про музей,
бажаючим - живців кімнатних рослин.
Білоконна Н. В.
Члени клубу “Гармонія” найбільше люблять проводити екскурсії взимку, «коли за вікном сніг, коли одноманітна біла завіса заступила радісну зелень, коли мороз скував квіти й оголені дерева. У цей час навіть байдужі до природи люди з сумом згадують літо й з ніжністю поглядають на рослини, що стоять на вікні» (ін, «Мандри з домашніми рослинами»).
Заслуговує на увагу така форма роботи, як використання можливостей музею для виконання програм, зокрема, надання методичної і практичної допомоги вчителям школи І-ІІ ступеня в проведенні уроків природознавства на тему «Способи вегетативного розмноження рослин»
Серед учнів молодших класів створений загін «Юні квітникарі»; старша група передає досвід роботи з питання догляду за рослинами.
Відвідуючи уроки та позакласні заходи в початкових класах відповідно до плану спільної роботи школи та дошкільних закладів, вихованці ДНЗ №№ 45,75 , майбутні першокласники, з задоволенням відвідують музей, беруть участь у бесіді «5 хвилин з квітами»
З метою обміну досвідом роботи щодо проведення тематичних природоохоронних проектів, ділових ігор, наукових конференцій, створення екологічних музеїв, координатори роботи з екологічного навчання і виховання заступник директора , вчитель біології , директор школи І. відвідали гімназію № 2, навчально-виховний комплекс № 4 та спеціалізовану школу № 12 міста Хмельницького, започаткували дружні стосунки з кафедрами природничих наук Київської гімназії № 000 та Голосіївським ліцеєм № 000 м. Києва, де відвідали оранжерею кімнатних рослин.
У музеї кімнатних рослин можна побачити багато гарних і різноманітних рослин, у кожної з яких своя історія, за кожною потрібен особливий догляд. Вчителі та школярі з великим бажанням, доглядаючи за квітами, створюють цікаві композиції з кімнатних рослин.
Оформлено експозиції «Королева бегонія», «Фініковий край», «Кактусятія», «Країна фіалок»
Вчителі МО природничих наук - ентузіасти квіткової справи. Доглядаючи за квітами, кожен із них залишає в музеї маленьку частинку своєї душі, віддаючи її квітам
Тут після робочого дня педагоги проводять частину свого вільного часу, відпочивають душею і набираються сили, вбираючи енергію рослин.
Високу оцінку роботи музею дали присутні на презентації методичного об’єднання в 2008-2009 н. р. вчителі міста, про що було зроблено записи в Книзі відгуків. Особливо пишається рада музею записом, зробленим гостем із Польщі. Позитивний мікроклімат музею відмітила у своєму вірші, записаному в музейну книгу відгуків, шкільна поетеса, вчитель англійської мови А. Ф.Біланенко. Вірш про музей Одного дня, щоб настрій свій підняти, Я завітала у музей рослин кімнатних. Побачила картину там незвичну - У школі міні-сад є ботанічний! Дбайливі руки в нім зібрали квіти, Які ростуть по всьому, мабуть, світу: І цикламен, і фікус різних видів, І молочай росте тут пальмовидний , Коала ефіопська екзотична, А дифенбахія так просто фантастична! Серед краси душа відпочиває, Спасибі Вам за цей куточок раю!
Співпрацює шкільний музей з Обласною станцією юних натуралістів: викладачі М веде гурток «Юні натуралісти», - гурток «Юні квітникарі». На базі музею було проведено засідання круглого столу на тему «Екологічна освіта школярів», у якому взяли участь студенти Вінницького педагогічного університету та викладач кафедри природничих наук, заступник декана з виховної роботи Дабіжук зустрічі став обмін зібраної про рослини інформації для оформлення міні-паспортів музейних рослин та обмін сценаріями позакласних заходів. З метою популяризації інформації про музей, оприлюднення форм і методів роботи музеїв даного профілю, учасники гуртка «Юні журналісти» (керівник Нікіфорова Н. Г.) підготували матеріали, що були надруковані в газеті «Кур'єр» від 21 квітня 2010р. №16 (383) Дещо із надрукованого: КУТОЧОК ЖИВОЇ ПРИРОДИ У нашому шкільному музеї рослин дуже цікаво і гарно. Там зберігаються такі екзотичні рослини, як диффенбахія, колеус, драцена маргіната, монстера, кротон, хлорофітум та багато-багато інших. Діти та вчителі, котрі доглядають рослинки, заряджаються новою енергією, гарним настроєм і стають добрішими. Рослини також добре почуваються в оточенні юних любителів природи. І вчителям, і учням подобається спостерігати за процесом розвитку рослин, доглядати за зеленими друзями, отримуючи їхнє тепло. Про кожну рослинку в музеї є максимум пізнавальної інформації. Можна дізнатися про тонкощі догляду за вазонами, визначити свою квітку за знаком зодіаку та знайти про неї міф або легенду. Багато інших цікавинок знають учні-екскурсоводи, вчитель Білоконна Н. В. |
Дуже приємно мати куточок живої природи у рідній школі. Якщо ви бажаєте завітати до нашого музею, звертайтеся до групи "Гармонія", яка влаштує незабутню екскурсію.
Петрова Анастасія 6-Б клас
НАШЕ ЗЕЛЕНЕ ЦАРСТВО
Оточувати себе рослинами люди почали в далекі часи, коли вони ще не стали винищувачами зелених легенів планети. Багатство природи, всі відтінки і кольори квіткової фантазії зберігаються та збагачуються в кімнатних рослинах, адже квіти - наші живі друзі. Вони відчувають настрій, ніби сумуючи за тими, хто доглядає їх. Рослини дарують радість і тішать око в хвилини втоми. Тому я із задоволенням відвідую шкільний музей кімнатних рослин - наше зелене царство.
Найкраще проводити екскурсії взимку, коли за вікном сніг. У цей час навіть байдужі до природи люди з ніжністю дивляться на рослини, що знаходяться в приміщенні.
Не тільки учні, але й дорослі з цікавістю слухають інформацію про багату флору нашого музею. Шкільний музей відвідала навіть польська делегація, яка часто приїздить до Вінниці, щоб обмінятися досвідом з питань екологічного виховання молоді. "Книга відгуків" поповнилася словами подяки та теплими побажаннями від колег із Польщі.
Дмитрієва Марина 7-В клас
Каліберська І. А., ( у центрі ) та польські колеги в шкільному музеї
