Принципы Школы нового поколения
Школа не только изучает культуру, но и воспитывает культурой через практическую повседневную деятельность.
Школа заражает учащихся своим стремлением постоянно учиться – она не только учит, но и учится, становясь обучающейся организацией
Школа не только транслирует знания, но и создает их, накапливает и управляет ими.
Наиболее эффективный способ создания новых знаний, а также практического освоения и использования имеющихся знаний – проектно-исследовательская деятельность.
Экологическое образование в школе ставит своей целью воспитание привычки жить в гармонии с окружающей средой:
· охранять среду от вредных техногенных и антропогенных воздействий;
· вести здоровый образ жизни, защищая себя и своих близких от вредных воздействий среды.
Принадлежность к культуре группы (семьи, класса, школы, города, страны, профессии и др.) – одна из базовых потребностей, которую Школа может и должна осознанно развивать, воспитывая любовь к родному дому и Родине.
Стремление к личностному развитию и лидерству в избранной сфере деятельности – другая базовая потребность, и уважение к личности ученика – одна из важнейших ценностей культуры Школы нового поколения.
Школа нуждается в новом поколении педагогов, способных воплощать в жизнь эти принципы, работать в команде, вместе с учащимися работать и творить, своим примером подавая им пример того, как должен себя вести, что должен знать и уметь человек XXI века, стремящийся к познанию, творчеству и самореализации.
Школа воспитывает новое поколение родителей, показывая и доказывая им на практике, что воспитание детей может быть не только обязанностью, но и развлечением, удовольствием и источником осознания своего предназначения и смысла жизни.
Школа не учит жизни - она есть сама жизнь.
Дж. Дьюи
Цель программы ШНП:
формирование культуры школы как самообучающейся организации: коллективное обучение на рабочем месте.
Ценности ШНП – разделяемые в коллективе убеждения относительно целей, к которым следует стремиться. Например, честь и достоинство семьи – одна из важнейших ценностей человеческого сообщества с древнейших времен. Проявляя заботу о семье, мужчина тем самым демонстрирует свою силу, храбрость, добродетель и т. д. Они стали его культурной нормой, а психологическая установка на их соблюдение – ценностной ориентацией.
«Согласовано» «Утверждаю»
председатель первичной профсоюзной Директор МБОУ СОШ № 11
организации МБОУ СОШ № 11 ____________
____________ «___»_____________20__г.
Расписание занятий учащихся 2 «Б» класса МБОУ СОШ № 11
на II четверть учебного года
(ШНП, «Школа воспитания патриота и гражданина»)
Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
8.20-8.30 | Зарядка | Зарядка | Зарядка | Зарядка | Зарядка |
8.30-9.10 | 1 урок | 1 урок | 1 урок | 1 урок | 1 урок |
9.20-10.00 | 2 урок | 2 урок | 2 урок | 2 урок | 2 урок |
10.00-10.20 | Завтрак | Завтрак | Завтрак | Завтрак | Завтрак |
10.20-11.00 | 3 урок | 3 урок | 3 урок | 3 урок | 3 урок |
11.20-12.00 | 4 урок | 4 урок | 4 урок | 4 урок | 4 урок |
12.15-12.55 | Классный час | 5 урок | 5 урок | 5 урок | Прогулка |
13.00-13.20 | Обед | Обед | Обед | Обед | Обед |
13.20-14.00 | Индивидуальные занятия с психологом Прогулка | Азбука добра () Каб.1 | |||
14.20-15.00 | Цветочная поляна () Каб. психолога | Страна мастеров () Пионерская комн. | Детский фитнес () Кабинет ЛФК | Информатика в играх и задачах () Каб.27 | Азбука добра () Каб.1 Музыкальное искусство () Кабинет музыки |
Информатика в играх и задачах () Каб.27 | Детский фитнес () Кабинет ЛФК | Страна мастеров () Пионерская комн. | Цветочная поляна () Каб. психолога | ||
«Утверждаю»
Директор МБОУ СОШ № 11
__________
«__»____________2011 года
План работы Школы нового поколения (2 «Б» класс)
на учебный год
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственные | Участники |
Работа с педагогами | ||||
1. | Создание рабочих программ занятий второй половины дня | Август | Педагоги дополнительного образования | Педагоги доп. образования |
2. | Утверждение рабочих программ и плана работы на педсовете | Август |
| Педколлектив школы |
3. | Проведение еженедельных консилиумов с участниками ШНП | В течение года |
| Участники ШНП |
4. | Проведение семинаров ШНП: - Организация работы по программе ШНП в учебном году. - Формирование организационной культуры школы в рамках программы ШНП. - Синхронизация первой и второй половины дня: успехи и проблемы. - Подведение итогов работы по реализации программы ШНП за год | Сентябрь Октябрь Февраль Май |
| Участники ШНП Педколлектив школы Участники ШНП Педколлектив школы, Координатор ШНП МБОУ СОШ № 9 |
5. | Разработка сценария Большой образовательной игры | Октябрь-ноябрь |
| Участники ШНП |
Работа с учащимися | ||||
6. | Участие в акции «Кубань навстречу играм в СОЧИ-2014» | Сентябрь |
| Весь класс |
7. | Участие в акции «Школа – центр здоровья» |
| Весь класс, 6 «Б» класс | |
8. | Экскурсия в передвижной планетарий |
| Группа учащихся | |
9. | Посещение сельской библиотеки «Книга – твой лучший друг» |
| Весь класс, | |
10. | День открытый дверей, посвященный Дню матери «Целую руки твои» |
| Весь класс, родители, представители МБОУ СОШ № 9 | |
11. | Участие в акции «Мост толерантности» |
| Весь класс | |
12. | Подготовка к новогоднему утреннику «Здравствуй, дедушка Мороз!» | Декабрь | , педагоги доп. образования | Начальная школа |
13. | День открытых дверей |
| Весь класс, родители, 2 «А» класс | |
14. | День открытых дверей | 16 мая | ,
| Весь класс, родители, начальная школа |
15. | Помощь ветерану | 1 раз в месяц |
| 1, 2 группы |
16. | Проведение большой образовательной игры | В течение года |
Педагоги доп. образования | Весь класс, СДК, библиотека, жители станицы |
