Основная профессиональная образовательная программа (стр. 5 )

основной профессиональной образовательной программы

5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся

С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:

Ø входной контроль;

Ø текущий контроль;

Ø рубежный контроль;

Ø итоговый контроль.

Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии оценивания достижений обучающихся определяются Положением о контроле и оценке достижений обучающихся.

Входной контроль

Назначение входного контроля состоит в определении способностей обучающегося и его готовности к восприятию и освоению учебного материала. Входной контроль, предваряющий обучение, проводится в форме устного опроса, тестирования.

Текущий контроль

Текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем и/или обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий[2] или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о:

Ø выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной деятельности;

Ø правильности выполнения требуемых действий;

Ø соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала;

Ø формировании действия с должной мерой обобщения, освоения (автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т. д.

Рубежный контроль

Рубежный (внутрисеместровый) контроль достижений обучающихся базируется на модульном принципе организации обучения по разделам учебной дисциплины. Рубежный контроль проводится независимой комиссией, состоящей из ведущего занятия преподавателя, специалистов структурных подразделений образовательного учреждения. Результаты рубежного контроля используются для оценки достижений обучающихся, определения рейтинга обучающегося в соответствии с принятой в рейтинговой системой, и коррекции процесса обучения (самообучения).

Итоговый контроль

Итоговый контроль результатов подготовки обучающихся осуществляется комиссией в форме зачетов и/или экзаменов, назначаемой приказом директора ГАОУ СПО ТО «Ишимский политехнический техникум», с участием ведущего (их) преподавателя (ей).

5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы

5.2.1. Выполнение выпускной квалификационной работы призвано способствовать систематизации и закреплению полученных студентами знаний и умений.

5.2.2. Защита выпускной квалификационной работы проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускников, стандарту среднего профессионального образования в части требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

5.2.3. Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломного проекта или дипломной работы. При её разработке определяется тематика выпускных квалификационных работ.

5.2.4. Темы выпускных квалификационных работ техникума разрабатываются совместно со специалистами предприятий и организаций и рассматриваются на заседаниях ПЦК. Тема выпускной квалификационной работы может быть предложена обучающимся при условии обоснования им целесообразности её разработки. Выпускные квалификационные работы могут основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ и проектов.

5.5. Назначение руководителя выпускной квалификационной работы и закрепления тем выпускных квалификационных работ (с указанием руководителей и сроков выполнения) за обучающимися оформляется приказом директора по техникуму.

5.6. По утверждённым темам руководители выпускных квалификационных работ разрабатывают индивидуальные задания для каждого обучающегося. Задания рассматриваются ПЦК, подписываются руководителем работы и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

5.7. Заседания на выпускной квалификационной работы выдаются обучающемуся не позднее чем за 2 недели до начала преддипломной практики. Задания сопровождаются консультацией, в ходе которой разъяснятся назначения и задачи, структура и объём работы, принципы разработки и оформления, распределяется время на выполнение этапов выполнения квалификационной работы.

5.8. Основными функциями руководителя выполнения квалификационной работы являются:

- разработка индивидуальных заданий;

- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения квалификационных работ;

- оказания помощи обучающемуся в подборе необходимой литературы;

- контроль хода выполнения работы;

- подготовка письменного отзыва на выпускную квалификационную работу.

5.9. Требования к структуре выпускной квалификационной работы.

5.9.1.Содержание выпускной квалификационной работы включает в себя:

- введение;

- теоретическую часть;

- опытно-экспериментальную часть;

- выводы и заключения, рекомендации относительно возможностей применения полученных результатов;

- список используемой литературы;

- приложения.

5.10. По структуре дипломный проект состоит из пояснительной записки и графической части. В пояснительной записке даётся теоретическое и расчётное обоснование принятых в проекте решений. В графической части принятое решение представление в виде чертежей, схем, графиков, диаграмм. В состав дипломного проекта могут входить издания, изготовленные студентами в соответствии с заданием.

5.11. В структуре дипломная работа состоит из теоретической и практической частей. В теоретической части даётся теоретическое освещение темы на основе анализа имеющийся литературы. Практическая часть может быть представлена методикой, расчётами, анализом экспериментальных данных. Содержание теоретической и практической частей определяются в зависимости от профиля специальности и темы дипломной работы.

5.12. Рецензирование выпускных квалификационных работ.

5.12.1.Выполнение квалификационных работ рецензируются специалистами из числа работников предприятий, организаций, преподавателей образовательных учреждений.

5.12.2. Рецензия должна включать:

- заключение о соответствии выпускной квалификационной работы заданию на неё;

- оценка качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной работы;

- оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работ;

- оценку выпускной квалификационной работы.

5.12.3. Содержание рецензии доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за день до защиты выпускной квалификационной работы.

5.12.4.Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения рецензии не допускается.

5.13.Защита выпускных квалификационных работ.

5.13.1. На защиту выпускной квалификационной работы отводится до 45 минут. Процедура защиты устанавливается председателем ГАК по согласованию с членами комиссии и включает:

- доклад обучающегося по каждому разделу выпускной работы;

- ответ на вопросы членов комиссии;

- чтение отзыва и рецензии;

- ответы обучающегося по существу зафиксированных замечаний.

5.13.2. При определении окончательной оценки по защите выпускной квалификационной работы учитываются:

- доклад выпускника по каждому разделу выпускной работы;

- ответы на вопросы;

- оценка рецензента;

- отзыв руководителя.

5.13.3. Заседание ГАК протоколируется. В протоколе записываются: итоговая оценка выпускной работы, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии.

5.13.4. Выполненные обучающимися выпускные квалификационные работы хранятся в образовательном учреждении не менее 5 лет. Лучшие выпускные работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы техникумом в качестве учебных пособий.

5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников

ПОЛОЖЕНИЕ

по организации итоговой государственной аттестации выпускников среднего профессионального образования

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, Законом «Об образовании» от 01.01.2001 г. в ред. Федерального закона от 01.01.2001 N 12-ФЗ, от 01.01.2001 №50-ФЗ, с изменениями, внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 01.01.2001 N 13-П, Федеральными законами от 01.01.2001 N 150-ФЗ, от 01.01.2001 N 194-ФЗ, от 01.01.2001 N 176-ФЗ, от 01.01.2001 N 186-ФЗ); Типовым Положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденном Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000; Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утверждённого Постановлением Госкомвуза России от 27,12,95 г. №10 и Рекомендацией по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО (письмо Минобразования России от 01.01.01 г. №/12-23), Уставом техникума.

1.2. Целью итоговой государственной аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному образовательному стандарту СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительным требованиям техникума по конкретной специальности.

1.3. Итоговая государственная аттестация выпускника состоит из одного или нескольких аттестационных испытаний различных видов.

1.4. Вид итоговой аттестации определяется в соответствии с государственными требованиями по специальности. Обучающийся, освоивший основную профессиональную образовательную программу по специальности базового уровня подготовки, выполняет один из вариантов итоговой государственной аттестации, предусмотренный государственным требованиям по данной специальности. В состав итоговой государственной аттестации выпускников, освоивших основную профессиональную программу среднего профессионального образования повышенного уровня, обязательного включения защиты выпускной квалифицированной работы.

1.5. Ежегодно разрабатывается программа итоговой государственной аттестации и утверждается директором техникума, после её обсуждения на заседании Совета техникума.

1.6. При разработке программы итоговой государственной аттестации определяется:

- Вид итоговой государственной аттестации;

- Объём времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации;

- Сроки проведения итоговой государственной аттестации;

- Необходимые экзаменационные материалы;

- Условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации;

- Формы проведения итоговой государственной аттестации;

- Критерии оценка уровня и качества подготовки выпускника.

1.7. Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения обучающегося не позднее чем за шесть месяцев до начала итоговой государственной аттестации. К итоговой государственной аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом по специальности.

1.8. Объём времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации установлен государственными требованиями по специальности. Сроки проведения итоговой государственной аттестации определяются техникумом в соответствии с учебным планом по специальности.

2. Организация работы государственной аттестационной комиссии

2.1. Государственная аттестационная комиссия(ГАК) утверждается приказом директора по техникуму в составе:

- председателя комиссии - утвержденного Департаментом образования и науки Тюменской области;

- заместителя председателя комиссии - директора техникума, заместителя директора по учебной работе;

-членов комиссии — 2,3 преподавателя по общепрофессиональным и специальным дисциплинам;

- ответственный секретарь из числа работников учебного заведения

2.2.Расписание проведения итоговой государственной аттестации выпускников утверждается директором техникума и доводится до сведения обещающихся не позднее, чем за две недели до начала работы ГАК. Допуск обучающегося к итоговой государственной аттестации объявляется приказом по техникуму.

2.3. На заседании ГАК руководителю представляются следующие документы:

- Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников;

- Программа итоговой государственной аттестации;

- Приказ директора техникума о допуске обучающихся к итоговой государственной аттестации;

- Сведения об успеваемости обучающихся;

- Зачётные книжки обучающихся;

- Книга протоколов заседания ГАК;

- Экзаменационные билеты, наглядные пособия, материалы справочного характера, нормативные документы и образцы техники, разрешенные к использованию на экзамене (для итогового экзамена по отдельной дисциплине и итогового междисциплинарного экзамена по специальности).

2.4. Решение ГАК принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании (при равном числе голосов голос председатели является решающим).

2.5. Заседания ГАК протоколируются.

2.6. После окончания итоговой государственной аттестации Государственная аттестационная комиссия составляет отчёт по работе, который обсуждается на педсовете техникума.

В отчёте должна быть отражена следующая информация:

- Качественный состав ГАК;

- Перечень видов государственной аттестации обучающихся по основной профессиональной программе;

- Характеристика общего уровня подготовки обучающихся по данной специальности;

- Количество дипломов с отличием;

- Анализ результатов по каждому виду итоговой аттестации;

- Недостатки в подготовке обучающихся по данной специальности;

- Выводы и предложения.

3. Подготовка и проведение

3.1. Экзамен по отдельной дисциплине проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускника государственному образовательному стандарту СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительными требованиями техникума.

3.2. Количество и наименование дисциплин для государственных экзаменов определяется государственными требованиями по данной специальности. Если государственные требования не предусматривают количества и наименования дисциплин, то это определяется техникумом самостоятельно. На экзамен по одной дисциплине отводится 1 неделя учебного времени.

3.3. Программы итогового экзамена по отдельной дисциплине формируется согласно пункту 1.6.

3.4. Разрабатываемые экзаменационные материалы должны отражать содержание проведенных теоретических знаний и практических умений. Перечень вопросов, и практических задач по разделам, темам дисциплины разрабатывается преподавателями дисциплин. Количество вопросов и практических задач в перечне должно превышать количество вопросов и практических задач, необходимых для соответствующих экзаменационных билетов. На основе разработанного и объявленного студентам перечня вопросов и практических задач составляются экзаменационные билеты, содержание которых до обучающихся не доводится. При участии в итоговой государственной аттестации на специальности на каждые 2 группы обучающихся, составляются по варианту экзаменационных билетов. Могут быть применены тестовые задания.

3.5.К началу экзамена должны быть подготовлено документы согласно пункта 2.3.

З. б.Форма проведения экзамена по дисциплинам может быть устной, письменной или смешанной. На выполнение задания по билету отводится не более 1 часа.

3.7 В критерии оценки уровня подготовки обучающихся по дисциплинам входят:

- уровень освоения материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине;

- умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

- обоснованность, чёткость, краткость изложения материала.

3.8. Заседания государственной аттестационной комиссии протоколируются. В протоколе записывается:

- результаты экзамена по дисциплине;

- особые мнения членов комиссии.

Результаты экзамена обсуждаются в тот же день. Присуждение квалификации происходит на заключительном заседании ГАК и записывается в протоколе заседания.

4.Подготовка и проведение итогового междисциплинарного экзамена по специальности

4.1. Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности (далее экзамен по специальности) проводится с целью выявления соответствия уровня подготовки и качества выпускника Государственному образовательному стандарту СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

4.2 Экзамен по специальности проводится по группе дисциплин, определённых в зависимости от профиля подготовки по данной специальности. Конкретная структура экзамена по специальности (количество этапов, их содержание) определяется техникумом в Программе экзамена по специальности согласно пункта 1.6.

4.3 Экзаменационные материалы формируются на основе действующих программ общеобразовательных и специальных дисциплин, программ производственной (профессиональной) практики с учётом их объёма и степени важности для данной специальности и представляют собой систему заданий (теоретических вопросов, практических заданий, профессиональных задач), обеспечивающих проверку подготовленности выпускников к конкретным видам профессиональной деятельности. Разрабатываемые теоретические вопросы, практические задания и профессиональные задачи должны иметь преимущественно комплексный (интегрированный) характер. Их количество должно превышать количество вопросов, заданий и задач, необходимых для составления экзаменационных билетов.

Перечни вопросов, заданий и задач рассматриваются на совместном заседании заинтересованных ПЦК.

4.4. На основе составленных и объявленных обучающимся перечней вопросов, заданий и задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену по специальности, составляются экзаменационные билеты, содержание которых до обучающихся не доводится.

4.5. Форма проведения экзаменов по специальности может быть устной, письменной, прикладной, смешанной.

4.6. К началу экзамена по специальности должна быть подготовлена документация согласно пункта 2.3.

4.7. Продолжительность экзамена определяется техникумом в Программе итоговой государственной аттестации с учётом профиля подготовки специалиста.

4.8.В критерии оценки уровня подготовки обучающегося по специальности входит:

- уровень освоения обучающихся материала, предусмотренного учебной программы дисциплины;

- уровень практических умений, продемонстрированных выпускником при выполнении практических (лабораторных) заданий;

- уровень знаний и умений, позволяющих решать ситуационные (профессиональных) задач;

- обоснованность, чёткость, краткость изложения ответов.

4.9. Заседание ГАК проводятся по каждому этапу экзамена по специальности и протоколируются. В протоколах записываются:

- результаты каждого этапа экзамена по специальности;

- особые мнения членов комиссии.

Результаты этапов экзамена по специальности объявляются в тот же день. Итоговая оценка и присуждения квалификации происходит на заключительном заседании ГАК и записываются в протоколе заседания.

Члены ГАК выслушивают ответы на вопросы экзаменационного билета (но не более 10 минут). Задают дополнительные вопросы. По итогам ответов всей группы обучающихся объявляется совещание ГАК, в которой принимаются участие только члены комиссии. На совещании обсуждаются ответы каждого обучающегося на вопросы экзаменационного билета и дополнительные вопросы. По итогам обсуждения выставляется оценка: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично». Председатель комиссии или его заместитель информирует обучающихся о результатах аттестации с соответствующими комментариями.

 

[2] Индивидуальное домашнее задание (ИДЗ) – традиционная форма организации самостоятельной внеаудиторной работы с целью проверки результатов самообучения. В зависимости от содержания, ИДЗ может представлять собой графическую, расчетную, расчетно-графическую работу, а также реферат, аналитический обзор, эссе и т. п.