ПРАЗДНИК ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ
Это уже стало традицией проводить в Омске фестиваль педагогических проектов. В пятый раз в областном центре собрались учителя, руководители учреждений просвещения, органов управления, педагоги дополнительного образования, представители общественности. Десять секций «Развитие образовательных систем», «Содержание и технология работы с одаренными детьми», «Методическое и психологическое сопровождение», «Информатизация современных образовательных технологий», «Совершенствование содержания общего образования», «Предпрофильная подготовка и профильное обучение», «Обновление профессионального образования», «Управление образованием в условиях его модернизации», «Создание здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях» позволили различным категориям педагогического сообщества представить и получить всестороннюю и глубокую оценку своих проектов.
Фестиваль – это праздник педагогических идей. В условиях реализации национального проекта «Образование» приобретает особый смысл. Отрадно, что не остановились на достигнутом, и в текущем году представляли свои проекты на секциях 25 из 48 школ, ставших «миллионерами», реализующих инновационные программы.
Порадовали новыми идеями коллективы Омской гимназии № 26 и Нововаршавской гимназии, Тарской образовательной школы № 2, Ленинской - Таврического района и 54-ой г. Омска.
Фестиваль – это и форма общественной экспертизы, признания, выявления тенденций развития системы образования региона. Анализ содержания представленных материалов показывает, что предметом педагогического проектирования, поиска, эксперимента, осмысления стали проблемы:
- создания государственно-общественной системы управления образованием;
- социально-педагогического партнерства;
- информатизации образовательной среды;
- создание условий здоровьесбережения;
- психолого-педагогического сопровождения предшкольного образования и профильного обучения;
- новые формы работы с родителями;
- возможности социального проектирования;
- развития творческих способностей обучающихся;
- подготовки конкурентоспособного специалиста и др.
Нынче проекты отличаются методологической обоснованностью, повышением их актуальности и инновационности. Многие имеют высокую оценку, практическую значимость.
Фестиваль – это и способ распространения ценного опыта с целью закрепления качественно новых результатов. Не случайно потому по итогам фестиваля Тарской школе № 4, Глухониколаевской – Нижнеомского района предоставлено право обрести новый статус – областной экспериментальной площадки.
Статус базовой площадки института развития образования области определен для Павлоградской СОШ № 1 и профессионального училища
№ 29.
Свой опыт на курсах повышения квалификации широко представят Ленинская школа Таврического района, Русско-полянская гимназия
№ 1, СОШ № 25, 13, 68, Гимназия № 000 г. Омска.
Достойное место в журнале «Образование Омской области» займут публикации учебно-методического центра г. Калачинска, Исилькульского и Шербакульского лицеев, СОШ № 000 из г. Омска.
Научно-методическое сопровождение названных форм распространения ценного педагогического опыта обеспечит институт развития образования области. Его сотрудники готовы помочь всем, кто стремится к совершенствованию, повышению качества педагогических проектов в форме индивидуальных и групповых консультаций, семинаров и факультативов, стажировок.
Для тех, кто не стал победителем, пятый фестиваль явится стартовой площадкой в достижении будущего профессионального успеха.
Фестиваль – это еще и механизм создания единого инновационного пространства региона. Нынче в нем участвовали представимуниципалитетов. Против девяти пять лет назад. Более 300 авторов.
Отрадно, что многие - из сельских коллективов. Из Седельниковского северного района проект «Создание детской общественной организации в условиях воспитательной системы» Владимира Николаевича Седельникова получил высокую оценку участников.
Андрей Викторович Цвецих из Большеречья доложил о своем исследовании «Развитие творческой самореализации личности в различных видах деятельности». Созданию здоровьесберегающей системы в школе посвятили свою работу Надежда Николаевна Максимова и Ольга Александровна Дегтярева из Тары.
Назвать всех исследователей, новаторов, как из Омска, так и из села возможности нет. Главное – есть творчески работающие педагоги, инновационная деятельность получила широкий размах в большинстве коллективов.
А. Шрам – председатель обкома
Профсоюза работников народного
образования и науки
г. Омск
