Программа обучения по дисциплине (Syllabus) Эргономика (стр. 1 )

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/37

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Факультет архитектурно - строительный

Кафедра архитектуры и дизайна

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(Syllabus)

Эргономика

для студентов специальностей:

5В0420 Архитектура

5В0421 Дизайн

Павлодар

Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/38

УТВЕРЖДАЮ Декан АСФ ___________ «___»_____________2012г.

Составитель: старший преподаватель ________________

Кафедра «Архитектура и дизайн»

Программа обучения по дисциплине (Syllabus)

Эргономика

для студентов очной формы обучения специальностей:

5В0420 Архитектура, 5В0421 Дизайн

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой

«___» _________2012 г.

Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________2012 г.

Протокол №_____

Заведующий кафедрой ________________ «____» ________2012 г.

Одобрена учебно-методическим советом АСФ

«____»______________2010 г. Протокол №____

Председатель УМС ________________ «____» ________2012 г.

СОГЛАСОВАНО*

Заведующий кафедрой ________________________________ «____» ________2012 г.

1 Данные о преподавателях:

, старший преподаватель кафедры «Архитектура и дизайн» (лекционные, практические занятия, СРСП)

Приемные часы на кафедре (Б-304) по расписанию консультации для группы

Кафедра находится в корпусе Б ПГУ им. С. Торайгырова

2 Компоненты программы

ВЫПИСКА ИЗ РАБОЧЕГО УЧЕБНОГО ПЛАНА

специальности 5В0420 Архитектура, 5В0421 Дизайн

Наименование дисциплины Эргономика

Форма обучения

Трудоёмкость дисциплины

Формы контр.

Семестр

Объём работы студентов по семестрам

кре-дитов

академических часов

кредитов

аудиторных занятий (ак. часов)

СРС (ак. часов)

всего

ауд

СРС

экз.

зач

КП

КР

всего

лек

пр.

Студийн

всего

СРСП

очная на базе осо

2

90

30

60

3

3

2

30

30

60

30

2.1 Данные о дисциплине

Дисциплина будет изучаться в третьем семестре продолжительностью 15 недель. Общая трудоемкость дисциплины 90 часов, из них 30 часов отведено на занятия в аудитории и 60 часов на самостоятельную работу студентов по изучению дисциплины.

2.2 Пререквизиты

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин:

1. инженерная графика I;

2. инженерная графика II.

2.3 Краткое описание курса

2.1 Цель дисциплины:

1.1 Цель дисциплины:

- сформировать эргономическое мышление у студентов – дизайнеров, как основополагающее в их будущей профессии;

задачи дисциплины:

- Познакомить студентов с историей и проблемами науки эргономики;

- Сформировать систему знаний в области эргономики;

- Обосновать необходимость эргономического проектирования в различных сферах жизни;

- Научить анализировать объект или среду с точки зрения эргономических факторов: физиологических, психологических, гигиенических, технологических, антропологических, экономических и социальных;

- Выработать знания, умения и навыки самостоятельного проектирования различных объектов или среды с учётом эргономических требований.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основы эргономики, понятия и термины;

- основные методы и принципы эргономического анализа;

- основные этапы и требования эргономического проектирования.

уметь:

- проводить анализ показателей качества различных предметов, объектов, рабочих мест с учетом требований эргономики;

- проектировать окружающую среду с учётом эргономических и антропометрических требований;

- создать эргономически правильное изделие, то есть сочетающее в себе функциональные и эстетические свойства.

- уметь выполнять графические работы по специальности.

2.4 Основная литература:

5.1 Основная

1.Аронов и искусство: Актуальные проблемы технической эстетики. –М.: Знание, 1984.

2., Струков художественного конструирования и технической эстетики. –М.: Сов. радио, 19с.

3., Мунипов . –М.: Логос, 20с.

4., Левицкий , машина, красота. - Новосибирск: Западно-сибирское книжное издательство, 19с.

5.Повилейко машины. - Новосибирск: Западно-сибирское книжное издательство, 19с.

6.Эргономика: Проблемы приспособления условий труда к человеку. –М.: Мир, 1971.

7.Эргономика и безопасность труда. Боброва-Голикова. –М.: Машиностроение, 1985.

5.2 Дополнительная

8.Сомов конструирование промышленных изделий/ Под ред. . - М.: Машиностроение, 19с.

9. Краткий курс промышленного дизайна / пер. с англ. . –Киев: Вища школа, 19с.

3 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Тематический план дисциплины

№ п/п	Наименование тем	Количество контактных часов по видам занятий
лекции	практи-ческие (сем)	лабора-торные	студий-ные	индиви-дуаль-ные	СРС
1	Эргономика – научная и проектировочная дисциплина	4	4	4	1	3	8
2	Методы и технические средства эргономики	4	4	1	8
4
3	Принципы эргономического анализа трудовой и других видов деятельности	4	4	1	8
4	История возникновения эргономики	4	4	4	1	3	8
5	Эргономика в различных отраслях применения	6	12	2	24
6	Рабочая система и основные задачи её эргономического проектирования	6	4	3
7	Развитие теории и практики проектирования систем «человек – машина»	4	4	1	8
	Итого	32	16	32	10	6	64

3.2 Содержание тем дисциплины

3 СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Эргономика – научная и проектировочная дисциплина

Цель и задачи курса. Причины возникновения эргономики. Объект и предмет изучения эргономики. Эргономика как проектировочная дисциплина. Эргономика как наука. Микро - и макроэргономика. Взаимосвязь конструкторских, дизайнерских и эргономических работ в процессе проектирования изделий. Факторы, определяющие эргономические требования. Основные этапы эргономического проектирования.

Тема 2. Методы и технические средства эргономики

Понятие метода. Общая классификация методов: аналитические, экспериментальные, расчётные. Классификация эргономических методов. Методы распределения функций между человеком и машиной. Методы получения исходной информации для описания трудовой деятельности и их характеристика: описательное и инструментальное профессиографирование. Моделирование в эргономике: экспериментальные (макетные) методы, соматография. Антропометрические измерения. Задачи, решаемые с помощью данных методов.

Тема 3. Принципы эргономического анализа трудовой и других видов деятельности

Категория деятельности в эргономике. Психологические основы деятельности. Деятельность человека и животных. Структура и особенности деятельности человека. Понятие навыка, умения и привычки. Пути формирования навыка и привычек. Эргономическая характеристика различных типов деятельности: ручной, механизированный, автоматизированный труд. Различные типы операторов автоматизированного труда и их характеристики.

Тема 4. История возникновения эргономики

Предпосылки возникновения эргономики. Новые подходы к изучению человека на производстве в начале 20 века. Зарождение эргономики в Англии и создание Международной эргономической ассоциации. Эргономическое движение в США, европейских и других странах. История развития эргономики в СССР и России. Общая характеристика развития инженерной психологии. Эргономические исследования и разработки ВНИИТЭ и его филиалов.

Тема 5. Эргономика в различных отраслях применения

Эргономика в промышленности. Эргономика в сельском и лесном хозяйстве. Эргономика в строительстве, архитектуре и дизайне оборудования зданий и помещений. Авиационная эргономика. Эргономика наземных средств транспорта и среды движения. Эргономика технически сложных потребительских изделий. Эргономика для инвалидов и пожилых людей. Космическая и военная эргономика.

Тема 6. Рабочая система и основные задачи её эргономического проектирования

Понятие «рабочей системы» и эргономические принципы её проектирования. Распределение функций, проектирование рабочих задач, проектирование работ. Проектирование рабочего пространства и рабочего места: общие положения, рабочие положения, позы, движения, принципы расчёта параметров рабочего места и его элементов, рабочая поверхность, рабочие сидения.

Тема 7. Развитие теории и практики проектирования систем «человек – машина»

Социально-гуманитарные основания изменения инженерного проектирования систем «человек – машина». Формирование человекоориентированного проектирования. Исследования духовного роста человека.

3.3 Перечень и содержание практических занятий.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ
№ п/п	Наименование тем	Содержание	Вид контроля	Сроки выполнения	Объем в часах
1	2	3	4	5	6
1	Метод соматографии	С использованием метода соматографии разработать плоскую модель человека среднего роста с учётом всех необходимых размеров. Модель человека выполняется из плотного картона в масштабе 1:20.	Конспект. Самостоятельная работа.	1-2	4
2	Эргономика в интерьере	Сделав предварительный анализ, необходимо разработать развёртки интерьера, интересного с эргономической точки зрения (интерьер кухни, санузла, парикмахерской, жилой комнаты и т. п.) с учётом всех необходимых размеров и высот мебели и оборудования, используемого в данном помещении.	Конспект. Графическая работа.	3-4	4
3	Макет человека	Разработать макет человека среднего роста из условного материала в масштабе 1:10 с учётом всех необходимых размеров.	Конспект. Самостоятельная работа.	5	4
4	Макет мебели	Разработать макет предмета мебели для вышеуказанного макета человека. Макет мебели выполняется в том же масштабе, то есть 1:10 со всеми необходимыми эскизами и проработками. Провести эргономический анализ макетируемого предмета.	Конспект. Самостоятельная работа.	6-7	4
Всего	16

3.4 Содержание самостоятельной работы студента