Урок-семинар 2 часа. Тема: «Предпринимательство и бизнес в регионе»

Урок-семинар 2 часа

Тема: «Предпринимательство и бизнес в регионе».

Цель: разъяснить учащимся сущность предпринимательства и предпринимательских отношений, формы организации бизнеса, сформировав потребность в развитии коммуникативности, деловитости, и самостоятельности.

После изучения темы учащиеся должны:

- знать, в чем заключается сущность предпринимательства, как социального и экономического института общества;

- давать характеристику различным формам организации и бизнеса, приводя конкретные примеры деятельности тех или иных предприятий.

План урока:

1. Что нужно знать тому, кто хочет быть предпринимателем?

2. Проблемы банковской системы в нашей стране (кредиты).

3. Формы организации бизнеса.

4. Роль государства в экономике (налоги).

В начале урока учитель предлагает ребятам прослушать информацию об известных предпринимателях России.

Все знают Третьяковскую галерею. А кто это – Третьяков? Кем был Павел Михайлович, на какие деньги собирал коллекцию картин? Тут в ответ пожимают плечами. Люди едут отдыхать в Абрамцево, но о Мамонтове, о том, как этот железнодорожный магнат помогал художникам, знают очень мало.

Привычно говорим: «Морозовская больница». А кто он был, Морозов-то?

-И кто же были эти люди, благотворители и меценаты?

-Купцы и промышленники. На их пожертвования в Москве было построено несколько десятков больниц, несколько сотен школ, училищ. Все театры, исключая Большой, были построены купцами, как Малый, ил созданный, как создал МХАТ глава крупной фирмы К. Алексеев, ставший Станиславским.

Московская консерватория, высшие женские курсы, Пречистенские курсы для рабочих – все на их деньги. А ведь российская буржуазия на 99% происходила из простых, лапотных крестьян. Все эти Морозовы, Гучковы, Прохоровы, Рябушинские – бывшие крепостные.

Предприниматели Прикамья:

Братья Федор и Григорий Каменские – наиболее яркие представители купеческого сословия 19 века в Перми, прошедшие путь от крепостных крестьян до создателей одного из крупнейших в России товариществ со множеством предприятий различного профиля. Кроме того, Каменские – самые крупные благотворители Перми, поострившие на личные пожертвования Успенский монастырь, представлявший собой целый комплекс церковных и жилых заданий (32) и это – не единственный пример их щедрых благодеяний.

Имена других крупных предпринимателей Прикамья: Мешков, Грибушин, Алины.

Вопросы:

a) Какие черты характера позволили предпринимателям добиться успеха? ъ

b) Что означает слово''предприимчивость''? Поясните факторы, способствующие успеху в бизнесе.

c) Готовы ли Вы на риск, открытие своего собственного дела? Каким должен быть предпринематель в современных условиях?

В процессе беседы ученики вспоминают, что предпринимателями мы называем тех, кто владеет, управляет собственным делом с целью получения прибыли.

Необходимо обратить внимание на разный смысл часто употребляемых в речи слов ''предприниматель '' ,''менеджер'' , ''бизнесмен''.

2.Где и как можно взять деньги на собственный бизнес в Перми?

- во-первых, в дело можно вложить собственные сбережения;

-во-вторых, если своих денег недостаточно, можно найти состоятельного партнера;

-в - третьих, самый цивилизованный способ привлечения инвестиций на развитие бизнеса - кредит в банке.

В Сбербанке работает и успешно развивается собственная программа кредитования малого бизнеса. Срок кредитования увеличен до 3 лет. Заявку рассматривают 8-14 дней с момента подачи пакета документов.

Сумма и процентная ставка кредита определяются банком индивидуально.

Все зависит от сроков кредитования, финансового состояния вашего предприятия и истории взаимоотношений с банком (сколько денег вы уже брали, под какой процент и как добросовестно возвращали.)

Условий получения не так уж много. Человек должен уже иметь свой прибыльный бизнес и заниматься им не менее 6 месяцев. Для получения кредита необходимо предоставить финансовую отчетность, собрать и подготовить которую поможет кредитный инспектор банка. Потребуется также информация о том, на что вы собираетесь потратить деньги.

3. В процессе семинара может быть организована деловая игра :

''Организация фирмы ''.

Группы ребят по 4-5 человек готовит проект создания будущей организации или самостоятельной деятельности предпринимателя.

Возможная структура бизнес-план

1. Цель и суть проекта;

2. Оценка рисков (стратегия развития);

3. Сведения о предприятии (как организуем производство, схема);

4. Персонал(какой персонал необходим, как будем набирать, кого и где, теребованияк работникам);

5. Производственный план (какой продукт будет выпускать или какую услугу будем оказывать);

6. Маркетинг (рекламная кампания);

7. План продаж(кому продавать сегодня и завтра? По какой цене продавать? Где продавать?);

8. Финансовый план (где возьмем деньги на производство).

Другая группа может выступать в качестве экспертов, проводя маркетинговые

исследования, изучая сам рынок и давая конкретные рекомендации.

Третья группа может подготовить стандартные

задания для предпринимателей, которые, оказавшись перед проблемой, вынуждены принимать определенные решения. Например , возможно ли открыть дело на частные деньги?

4.Перечислив основные виды налогов, ученики разъясняют способы воздействия государства на экономику раны. Для подготовки к этому вопросу необходимо подобрать материал из СМИ по данным проблемам.

В конце урока учитель подводит итоги.